2020年等级考试《初级社会工作实务》每日一练(第1套)

2020年等级考试《初级社会工作实务》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。5、答案与解析在最后。姓名: *旦.考号: I得分I评卷人|一、单选题(共70题)1.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的( )。A.人际关系B.人和系统C.问题D.社会环境2.不同优抚安置社会工作服务对象的问题的侧重点不同，待安置的退役士兵有着较高的( )。A.政治诉求B.工作诉求C.康复诉求D.社会需求3.小张一直是一个品学兼优、乐观向上的学生，但是，六年级时，小张的父母离婚，此后，小张变得沉默寡言，学习成绩也不断下滑。班主任注意到这一情况，带小张向专门的社会工作者寻求帮助，请问，小张这一服务对象属于( )。A.主动求助者B.由社会工作者通过外展工作成为服务对象C.由他人介绍或机构转介而来D.自愿型服务对象4.优抚医院社会工作和光荣院社会工作的服务对象药物滥用和药物依赖现象中，最常见的是()。A.服用违禁药物B.滥用处方药C.服用抗生素D.过量服用药物5.关于男女平等，下列说法错误的是()。A.男女平等是指男女两性在社会和家庭两方面享有平等的权利和机会B.男女平等是妇女解放的重要目标，也是社会进步的一项重要指标C.男女平等是整个社会平等的一部分D.男女平等国策的贯彻和执行就是社会性别主流化的过程6.在社会工作预估阶段，要体现多层次介入原则，以下属于间接介入的是( )。A.提供医疗补助B.请老师协助融入班级C.暂时安置居所D.与服务对象实施会谈7.在戏剧小组工作开展的过程中，大姐们就用自己的故事和身边的故事不断地丰富剧本的内容，她们甚至自己写某一场景的剧本。在不断丰富故事的过程中，社会工作者引导大家看到自己的生活处境和社会变迁以及国家政策之间的关系。这里运用的主要干预方式是( )。A.鼓励和肯定B.权力分析C.意识觉醒D.倡导政策改变.人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为()岁以上。A.50B.55C.60D.65.以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的行动属于社会工作的( )。A.直接介入B.间接介入C.综合介入D.临时介入.社会工作者可运用多种方法开展工作，关注社区环境的改善。这属于()工作方法。A.个案B.团体C.社区D.社会行政.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作属于( )在社区矫正中的运用。A.社会工作研究B.社会工作行政C.社区工作方法D.个案工作方法12.下列各项中，()的实施主体是社会福利机构和社会工作者。A.学校本位的社区教育B.社区工作本位的社区教育C.政府本位的社会教育D.社区居民本位的社会教育13.在我国应试教育制度的背景下，学生减负越减负担越重。在某些学校，孩子们每天都要做一堆习题、试卷。当这些孩子回到家，又要完成作业，参加奥数、英语等各种兴趣班，小孩子们的负担越来越重。这一社会事实忽略了儿童的()的需要。A.生存B.爱C.社会化D.发展14.为儿童提供服务的儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所一类的介入行动基本属于()。A.危机干预B.资源整合C.经济援助D.安置服务15.社会工作者要重视在实践中预防学校社会工作的( )。A.表面化B.个别化C.德育化D.标准化16.在社工老李与网瘾少年小明进行个案辅导一个月后，小明感觉自己可以戒掉网瘾，自己可以控制自己了，就主动要求终止与社工老李的工作关系，此时社会工作进入到( )阶段。A.评估B.计划C.结案0.研究.在老年人个案工作的()阶段，重点是跟老人进行良好的沟通交流。A.接案B.结案C.介入D.预估.()是指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭。A.主干家庭B.核心家庭C.联合家庭D.大家庭19.服务对象说“我老了，不中用了，被部队当作包袱甩了出来”，社会工作者可以将这种话语重构为“革命和建设时期你们作出了卓越贡献，为了减轻部队负担、增强部队战斗力，你们积极响应党和国家号召，毅然到了地方，你们无愧于革命老兵的称号，永远是党和国家的宝贵财富”。社会工作者在进行军休社会工作时运用了( )技巧。A.合作的语言B.所有权的语言C.可能性的语言D.解决方法的语言20.由于个人生活中的紧急或突发事件使个人原有的满意状态有所改变，导致出现不平衡，或者失去稳定的一种状态称之为( )。A.干预B.危机C.压力D.影响21.张大爷在老伴过世后，心痛欲绝。每天都想念着老伴，社会工作者小王一直在介入张大爷丧亲的社会工作之中。一天，小王在帮张大爷家里做清洁时发现，家里的药柜里多了一瓶安眠药。小王问张大爷最近是否失眠，张大爷回答没有。小王顿时提高了警觉，认为张大爷有自杀的倾向。这瓶安眠药在小王判定张大爷有自杀念头的一个()线索。A.直接B.行为C.间接D.口头22.( )是一个把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为。A.社会工作规划B.社会工作政策C.社会工作研究D.社会工作行政23.如果低保家庭所有有劳动能力的成员均处于失业状态，政府应当采取有针对性的措施，确保()。A.该家庭有稳定收入B.该家庭的成年人就业C.该家庭至少有一人就业D.该家庭费用减免24.儿童的第一需要是( )。A.生存的需要B.发展的需要C.受保护需要D.社会化需要25.( )属于最低层次的社区参与形式。A.咨询B.告知C.共同行动D.社区自治26.根据青少年社会工作的内容，针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的服务属于()社会工作服务。A.预防性B.治疗性C.发展性D.教育性27.协助病人及其家属在行为、态度、情绪和环境方面的改变，包括社会适应方面的咨询、危机干预、心理辅导、社会资源方面的咨询等，这是医务社会工作功能中的()。A.咨询与辅导B.诊断与评估C.多专业协调与合作D.寻求与整合资源28.小王是某社区的一名社会工作者，他一直在帮助一个沉迷于网络游戏无法自拔的中学生小刚恢复正常的生活学习。在他介入的过程中，他发现，原来小刚的爸爸每天游手好闲，缺乏对小刚的正确教导，于是，希望将小刚的爸爸也纳入到自己帮助的对象中，此时，对小刚的父亲，小王的重要任务是( )。A.告诉他小刚的情况，让他以身作则B.要求他反思自己的行为C.给他找一份工作让他不再游手好闲D.消除他对机构和自己的不信任甚至是怀疑，引导他接受服务29.军人小郭2013年底复员，当地民政部门联络上了当地的公交公司。可是小郭既无学历优势、又无专业特长，难以在新的岗位中如鱼得水。社工小李决定为他开展个案服务。下列对于小李的做法，说法不正确的是( )。A.小李主要担当同行者的角色B.目的是陪小郭走过职业转向的特殊时期C.协助小郭做好压力预防D.给小郭施加压力，使其尽快适应30.在社会工作评估中，过程评估关心的重点是( )。A.是什么因素导致服务对象的改变B.检视计划介入的理想结果C.工作完成的最终结果D.工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果31.通过布雷德绍提出的四种需要的类型来界定社区需求时，通常开展的是防患于未然的预防性服务的案例是()。A.改善社区治安B.消防安全演练C.社区青少年公民教育D.家庭暴力受虐者庇护所.关于社会工作接案阶段，下列说法错误的是( )。“接案”是整个助人过程的基础和起点“接案”是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程C.对服务对象与问题的详细了解是接案阶段的主要工作D.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围.下列各项不属于协助处理服务对象与医疗系统的关系的是( )。A.提供相关的医疗资讯B.协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源C.提供相关的医疗及福利的电话咨询D.提供促进身体康复的器械.下列关于社会工作预估阶段的表述，正确的是( )。A.预估是在正式展开服务之后对服务对象的问题及处境进行评价的过程B.预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性结论的逻辑过程C.预估阶段处于计划之后、介入之前D.预估摘要即对服务对象所处文化系统的预估.小刘退伍后总觉得自己什么都干不了，针对这种情况，社会工作者应以()方法介入。A.肯定赞许B.疏导情绪C.化解不满D.加强沟通36.男女平等基本国策的具体策略和实施途径是()。A.制定相关政策法规B.社会性别主流化C.男女就业机会平等D.提高妇女社会地位37.残疾人社会工作应该持有()的残疾人观。A.残疾人具有与正常人一样的价值和尊严B.残疾人是“上天施加惩罚”C.残疾是前世造孽的结果D.残疾人是社会的负担38.某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难的老人提供送餐、洗衣服和家居清洁等服务。该项目提供的是( )服务。A.生活保障B.健康健全C.居家服务D.日托照料.( )社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中的一种福利服务活动。A.司法B.矫正C.改造D.救助.社会工作者获取服务对象资料的最基本工具是( )。A.咨询B.会谈与询问C.观察D.利用已有资料.在青少年小组工作中，社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时，所扮演的角色是()。A.协调者B.协助者C.提供咨询者D.联系者.对于进城务工家庭的子女来说，( )是社会环境中的重要他人，对改善进城务工子女的学习状况和家庭沟通交流状况发挥着重要的作用。A.班主任老师B.社会工作者C.父母D.兄弟姐妹43.下列各项不属于个案管理的基本过程的是()。A.服务跟踪B.识别服务对象C.对案主的生态系统进行评估D.评定案主的社会支持网络44.社会救助的主旨是( )。A.实现社会资源再分配B.帮扶弱势群体C.社会公平D.反贫困45.( )主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。A.公民教育B.家庭生活教育C.健康教育D.素质教育46.( )是指在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化，以此判断介入目标实现的程度。A.预估B.基线测量C.数据测量D.任务测量47.( )常常在社区紧急事件中运用。A.个案工作B.小组工作C.社区工作0.项目管理.“选择介入行动”这一步骤属于社会工作实务通用过程中的( )阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入.在家庭评估中，社会工作者经常运用()作为评估的工具。A.定量测量B.定性测量C.家庭结构图D.人际关系网络.无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者，他们最迫切的需要是( )。A.基本生存需要B.家庭生活需要C.继续学习需要D.治疗康复需要.社会年龄指的是( )。A.按照人的社会经历而确定的个体年龄B.按照人的生理状态，生理功能以及反映这些状态和功能的生理指标而确定的个体年龄C.根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄D.根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄.为了让紫山中学的高二学生更好地帮助他人，中学老师组织了“义工学习小组”，教导学生一些助人的专业知识和技能，并且通过带他们去敬老院、孤儿院等福利机构让他们可以更加熟悉社会工作的一些方法。“义工学习小组”是( )。A.游戏技巧小组B.教育小组C.任务小组D.自助小组53.预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。换句话说，预估就是收集资料和( )的过程。A.解释问题B.解决问题C.认定问题D.描述问题54.小林今年21岁，职校汽车修配专业毕业，父母离异后，跟奶奶一起生活，他很重义气，结交了一些社会上的朋友，平时常出入娱乐场所，曾有吸食毒品的不良记录。今年年初，小林因犯抢劫罪被判有期徒刑3年缓刑3年，社会工作者多次与小林面谈辅导，逐渐建立了良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划，社会工作者的监督、管理和帮教下，小林的生活方式有了较大改变，还和朋友一起开办了一间汽车修理铺。题中，社会工作者主要是通过()的方法，较好地提供了个案服务。A.有重点、分步骤地制订矫正工作计划B.协调多部门、多机构提供整合性服务C.发掘矫正对象潜能和参与问题解决D.发展特殊教育和职业技能培训55.在对婚姻和家庭关系调适中，关于性别视角的家庭工作原则，说法错误的是( )。A.尊重家庭形式和婚姻形式的多样性B.要重新调整家庭权力C.工作和家庭生活的协调与平衡D.父母的职责是天职，不需要训练56.小芹是一位家庭社会工作者，最近接待了一个关于夫妻关系服务的工作，小芹在服务的接触后，开始全面评估受助家庭成员的问题以及明确服务介入的目标和基本要求，并与服务对象一起制定服务介入的目标和服务活动的基本安排。以上服务内容属于( )。A.接触阶段B.开始阶段C.介入阶段D.结束阶段57.在界定服务对象问题时，最重要的起点是( )。A.他人对服务对象的看法B.社会工作者对服务对象的看法C.专业人士对服务对象的看法D.服务对象自己对问题的看法58.钱老伯肝癌晚期，医院已发出病危通知，儿子与钱老伯长期不和，至今未来探望，钱老伯非常想念儿子。在社会工作者的调解下，儿子终于回来守在钱老伯身边，陪伴钱老伯度过了人生的最后阶段。社会工作者提供的协助属于()。A.哀伤辅导B.社区照顾C.临终关怀D.家庭护理.关于影响社区居民参与的因素，下列说法错误的是()。A.”各家自扫门前雪，不管他人瓦上霜”是属于社区居民参与社区事务态度中的无用感B.家人或朋友的赞成和支持会推动居民有较高的意愿和动机参与社会事务C.即使社区居民肯定参与的价值，但仍要看其是否愿意或有动机参与其中，并身体力行D.如果社区居民没有参与会议的经验，又缺乏有关的组织技巧，就会阻碍其参与社区事务.残疾人( )是其获得良好生活质量的前提条件。A.康复权B.教育权C.劳动权D.文化生活权.( )是流浪乞讨人群中的弱势群体，是特殊的救助对象。A.妇女B.流浪儿童C.老人D.残疾人62.抗逆力是()和( )理论在社会工作实践中的具体运用。A.赋权理论生态视角B.认知理论生态视角C.赋权理论优势视角D.认知理论优势视角63.夕阳红养老院近日举办了“亲亲桥——亲子汇”活动，形式是每位老人和一位子女一起通过讲故事、唱歌、舞蹈、诗歌朗诵、绘画、书法等任选的方式展现亲情。此活动回应了老年人()的需要。A.健康维护B.居家安全C.婚姻家庭D.经济保障.老年是人生的最后一个阶段，()是这一阶段最显著的特征。A.老化B.体质弱化C.情感依赖D.精神退化.复员退伍军人安置社会工作的服务对象不包括( )。A.义务兵B.复员军人C.退伍军人D.红军失散人员.儿童社会工作方法中，下列关于以家庭为中心的方法理解不正确的是( )。A.需要家庭全程参与服务过程B.针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能的实务方式C.改善儿童安全环境的一种社会工作专业实务方式D.这里的家庭指原生家庭.老年人小组工作的组员可能会变成实施心理虐待的“暴徒”，小组领导者需要()。A.尊重保密权B.尊重自决权C.干预小组动力D.对有沟通障碍的老人应尽量多方征求小组其他老人的意见68.刘力因故意伤害罪在监狱生活了15年后被刑满释放，出来后他几乎找不到家了，周围的环境都变了，过去的熟人也联系不上了，他甚至不知道微信怎么用。作为矫正社会工作服务对象的刘力具有()。A.自卑消沉的心理特征B.冲动好斗的人格特征C.与社会严重脱节的社会特征D.困难重重的生活特征69.社会工作者可以通过组织( )，以满足优抚对象对归属与爱的需要。A.娱乐活动B.互助小组C.社交联谊活动D.小组会议70.下列不属于社会工作者为在监服刑人员提供的专业咨询服务的是( )。A.公民教育B.学习科学文化知识C.职业技能训练D.人际交往意识与能力提升单选题答案：1：B2：B3：C4：B5：A6：B7：C8：C9：A10：C11：C12：B13：D14：D15：C16：C17：A18：B19：C20：B21：B22：D23：C24：A25：B26：C27：A28：D29：D30：D31：B32：C33：D34：B35：A36：B37：A38：C39：B40：B41：C42：A43：A44：D45：A46：B47：A48：C49：C50：D51：D52：B53：C54：C55：D56：B57：D58：C59：A60：A61：B62：C63：C64：A65：A66：D67：C68：C69：C70：B单选题相关解析：1：服务计划是一个理性思考及做决定的过程。社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家庭、群体、组织和社区，它是整个介入工作的核心焦点。2：不同优抚安置社会工作服务对象的问题的侧重点不同，比如，伤病残军人有着较高的康复诉求、待安置的退役士兵有着较高的工作诉求、孤老优抚对象有着较高的情感诉求、在乡老复员退伍军人有着较强的生活保障诉求、生活基本无忧的军休干部有着较强的参与诉求，等等，同时，具体到服务对象，有些问题常常相互交织在一起，在具体工作时需要具体分析。3：由他人介绍或机构转介而来的服务对象可能是由社区内的相关部门或邻居发现因存在严重的个人、家庭或群体问题而影响到了正常的社会功能发挥，从而要求社会工作者介入帮助他们解决问题。案例中，小张的问题是由班主任发现并要求社会工作者介入帮助，故属于由他人介绍或机构转介而来。本题考查的知识点是服务对象的来源。考生可以从主动和被动两个角度掌握该知识点。4：服务对象的药物滥用和药物依赖分为两类：口服用违禁药物；口滥用处方药。最常见的是滥用处方药。5：A项，男女平等是指男女两性在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有平等的权利和机会，而不仅仅是社会和家庭方面的平等。6：考点：介入策略。间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。间接介入通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动。7：妇女增能的主要方法有：口透明化。将工作的过程透明化，破除神秘色彩。与妇女形成伙伴关系，由她们主导工作过程，充分发挥妇女的创造力。口鼓励和肯定。通过鼓励和肯定慢慢增进妇女的自信和能力，提升妇女自身的价值感。□权力分析。除了避免复制权力关系外，工作者还要与服务对象一起讨论两性之间的、家庭的以及日常生活中其他相关的权力关系，因为妇女群体的问题多与权力关系有关。口意识醒觉。通过阅读、小组讨论、经验分享以及观看影片等方式观察和了解妇女的弱势社会地位，为进一步改变建立必要的思想基础。口倡导政策改变。借助集体行动，倡导8：我国政府多以60岁以上的公民为老年人。单以出生日期为标准界定的年龄常被称为日历年龄。9：考点：介入方法。直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动。直接介入的重点在于改变家庭或小群体内的人际交往，或改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的互动方式。直接介入也指针对服务对象采取的行动以及直接服务提供和介入。10：社区工作方法是指社会工作者了解居民的需求之后，敏锐地发现这个社区的需求，开展面向社区、提升社区反贫困能力的工作。在社区层面，社会工作者要致力于改善社区环境，发展社会网络，加强社区能力建设。11：社区工作是以社区为对象的社会工作介入手法。在社区矫正工作领域，运用社区工作方法，应该注意三个方面的问题：口进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境；口开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯；口挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作。12：从运行体制的角度看，社区教育的实施有两个取向：口学校本位的社区教育；口社区工作本位的社区教育。其中，社区工作本位的社区教育，即是以建立社区居民的互助关系为基础，鼓励居民参与社区公共事务，提高社区居民的觉悟，进而改善生活质量，建设一个互相尊重和团结的社区，其实施主体是社会福利机构和社会工作者。13：儿童的发展需要也被称为儿童的成长需要，是指儿童为了身心发展，需要获得的关爱、教育和引导。它主要包括：(1)获得良好的家庭生活，得到父母的爱和适当管教，与父母建立良好的亲子关系。(2)拥有受教育的机会，有良好的教育和学习环境，满足其探索和认知世界的求知欲。(3)获得足够的休闲和娱乐，有适合儿童且安全的娱乐场所，为儿童形成良好的娱乐休闲态度、方式和行为提供教导和培养。14：安置服务是指将服务对象带离原有生活场所进行暂时或替代性安置的服务。从安置场所来看，内容包括：口为儿童提供服务的儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所；口为老人提供服务的养老院、日间照顾中心；口为吸毒人员服务的戒毒所；□为精神病患者服务的精神病院、疗养院；口为流浪乞讨人员服务的社会救助站。15：学校社会工作注重以学生为本，工作重点是所有学生的全人成长，工作方法突出由内而外，工作重点为促进学生身一心一社一灵改变和全人发展，工作对象包括学生、家长、教师和社区。而学校德育则以学校及社会的思想道德要求为本，工作路径较为侧重自上而下，工作重点是教育要求，工作方法主要依靠思想品德课程，工作对象主要是学生。社会工作者要重视在实践中预防学校社会工作的“德育化”。16：考点：结案含义。当社会工作者已经成功地达到了预定目的，或者当服务对象认为已经达到足够的改变而要求终止工作关系，或者服务对象与社会工作者由于某种原因而不能继续服务时，社会工作的过程就结束了，此时就进入社会工作的最后一个环节即结案阶段。17：考点：老年人个案工作。老年个案工作除了一般性的方法外，在个案工作的各阶段还有些其他的要点需要关注。.在接案阶段，与老人进行良好的沟通.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况.在制订计划阶段要充分吸收老人参与.在介入阶段要定期追踪进展情况.在评估阶段要重视老人的主观评价18：核心家庭是指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭。本题考查的是各种家庭形式的内涵。19：可能性的语言是指社会工作者为服务对象创造一个充满可能性的环境，而不是重重阻碍的环境。在与服务对象沟通时，可能需要将服务对象的负面语言或描述重构为积极的可以被服务对象接受的语言。题中，社会工作者将服务对象消极的语言转为肯定性的赞许，运用了可能性的语言技巧。20：危机是由于个人生活中的紧急或突发事件使个人原有的满意状态有所改变，导致出现不平衡，或者失去稳定的一种状态。本题考查的是危机的定义。21：老年人的特殊问题里包括自杀。要评估老年人的自杀倾向比较困难，因为老人不大愿意说出自杀打算，并且实际实施自杀的可能性要大得多。社会工作者需要意识到与老人自杀有关的风险因素，并通过直接的、间接的和行为上的线索加以评估。通常，直接线索是指老人直接表达出自己想要结束生命的念头；间接线索则是比较间接的表明打算自杀的念头，比如“我会很久都不在这儿”；行为线索常常在行为上流露出一些线索，如买了武器、储备药物、出乎意料地留遗嘱或者修改遗嘱等。题目中，张大爷突然备了安眠药，属于行为线索。本题考查的是老年人自杀倾向的线索22：社会工作行政是一个把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为。本题考查的是社会工作行政的概念。23：就业救助是指国家对最低生活保障家庭中有劳动能力并处于失业状态的成员，通过贷款贴息、社会保险补贴、岗位补贴、培训补贴、费用减免、公益岗位安置等办法，帮助其实现就业。如果低保家庭有劳动能力的成员均处于失业状态，政府应当采取有针对性的措施，确保该家庭至少有一人就业。24：儿童的需要包括生存的需要、发展的需要、受保护需要和社会化需要。其中，生存的需要是儿童的基础性需要，即第一需要。25：社区参与的层次从低到高依次为：告知一咨询一协商一共同行动一社区居民自治。告知属于最低层次的参与，即社区居民单方面获得上级对社区进行建设或改造的规划和信息，却没有任何机会改变既定规划。26：青少年社会工作大致可分为以下三类：口针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的发展性青少年社会工作服务；口针对已经发生问题之青少年的个人、家庭、社区环境的不良因素而提供的矫正性青少年社会工作服务；口针对青少年个人及其家庭、学校、社区现况而开展的预防性青少年社会工作服务。27：医务社会工作的功能主要有：口诊断与评估；□咨询与辅导；口寻求与整合资源；□政策和服务倡导；口多专业协调与合作。其中，咨询与辅导是指促进病人及其家庭在行为、态度、情绪和环境方面的改变，包括社会适应方面的咨询、危机干预、心理辅导和社会资源方面的咨询。28：小刚的爸爸是小王在工作中主动接触到的服务者，是通过外展工作而来，针对这一群体，在接案阶段，重要工作和任务是消除他们对机构和社会工作者的不信任甚至是怀疑，引导他们接受服务。本题是对针对不同来源的服务对象和社会工作者的任务的考查。重点是对不同对象社会工作者的任务的侧重点是存在差别的。29：考点：复员退伍军人安置社会工作的主要方法。开展个案辅导个案介入旨在增强服务对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力。社会工作者主要担当同行者的角色，陪同服务对象走出困境，走过职业转向的特殊时期。(1)具体过程包括：口协助服务对象做好压力预防。社会工作者应力图获得接收安置单位全面而翔实的资讯，并准确地向服务对象描述。这种对预期的引导和现实的展望，是一剂心理上的预防针。口协助服务对象做好减压工作。出于种种原因，部分服务对象不愿意向他人讲述自己所承受的压力。社会工作者应该帮助服务对象说出隐情，并协助认30：过程评估是对整个介入过程的监测评估，包括社会工作介入进行中的评估。它对工作过程的每一个步骤、每一个阶段分别做出评估，关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果，方法是了解和描述介入活动的内容，回答服务过程中发生了什么以及为什么发生。过程评估提供有关服务过程的各种信息，包括工作目标、介入过程、介入行动和介入影响。31：通过规范性需求、感受性需求、表达性需求和比较性需求来界定社区需求时，只有规范性需求，而无其他需求，通常开展的是防患于未然的预防性服务，例如消防安全演练。32：对服务对象与问题的详细了解是社会工作预估阶段需要做的工作。33：协助处理服务对象与医疗系统的关系具体包括：口提供相关的医疗资讯；口协助及联络医疗团队的各专业同仁，为服务对象提供包括生理、心理方面的全面性诊疗；口协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源；口提供相关的医疗及福利的电话咨询；口个案处理及转介；口疏导医疗纠纷，妥善处理服务对象及其家属的投诉，进行相关的医务纠纷调解，营造良好的就医环境，构建和谐的医患关系。34：A项，预估是在正式展开服务之前对服务对象的问题及处境进行评价的过程；C项，预估阶段处于接案之后、介入之前；D项，预估摘要一般包括对服务对象自身系统的预估、对服务对象家庭系统的预估和对服务对象所处社会系统(包括同事、同学、亲友、社区及其他资源体系)的预估。35：在复员退伍军人安置社会工作中，个案介入旨在增强退伍士兵等安置对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力。介入的具体方法有：口始终以尊重、关注和接纳的方式与服务对象进行沟通；口适时予以安慰、鼓励、承认；口同时要在现实的基础上表达出对服务对象的信心、肯定和赞许，疏导情绪，使服务对象消除焦虑，减少内疚，化解不满，增强自信，以从容、积极的心态应对新工作和新生活。题中，小刘对自己没有信心，对自己的能力也没有认识，社会工作者应以肯定与赞许的方式介入。36：男女平等的基本国策是1995年江泽民同志在第四次世界妇女大会上提出来的。他向全世界庄严承诺：“我国把男女平等作为促进社会发展的一项基本国策。”男女平等是妇女解放的重要目标，也是社会进步的一项重要指标，它是整个社会平等的一部分。男女平等国策的贯彻和执行就是社会新性别主流化的过程，没有社会性别视角，很难落实男女平等。本题考查的是我国男女平等的国策。男女平等是我国妇女社会工作的目标之一，男女平等国策的提出对于促进男女性别平等具有重要意义，也指导着我国社会性别关系的平等发展。37：中国传统文化中存在残疾人是“上天施加惩罚”的观念，是“前世造孽”的结果，残疾人因“残”而“废”。这种“污名化”的残疾文化对残疾人及其家庭带来巨大的精神压力，导致残疾人及其家庭成员情感和心理负担重，社会工作者在服务的过程中应该持有残疾人具有与正常人一样的价值和尊严的残疾人观。38：老年人社区工作方案常常包括3类服务：(1)居家服务；(2)社区中心服务；(3)社区老人照顾机构服务。居家服务主要为老人提供各类围绕居家生活的支持性服务，尽可能延长老人在自己熟悉的家庭环境中生活的时间，同时通过适当的生活安排防范各种风险，保障老人的生活质量。由题干知C选项正确。39：矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务，贯穿于对服务对象进行司法矫正的各个方面以及整个过程，其主要内容包括：司法判决前的服务、监禁场所中的“社会工作”、社区矫正中的“社会工作”以及刑满释放后的“社会工作”四个方面。此外，针对戒毒人员的社会工作介入，也是矫正社会工作的主要内容之一。40：社会工作者收集服务对象资料的方法和途径包括：口询问；□咨询；口观察；口利用已有资料；口问卷调查。直接向服务对象询问，通过面对面的会谈去收集资料，可以为决定介入与干预的方法提供依据。所以，会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。除了向服务对象本人询问外，还可向与服务对象有关的系统查询。41：在青少年小组工作中，社会工作者需要让成员更清楚了解团体，向成员讲述团体的内容、目的及未来动向。在这个过程中，社会工作者扮演的角色是提供咨询者。42：家庭社会工作基本假设中的生态视角特别强调社会环境中重要他人的影响。对于进城务工家庭的子女来说，学校的班主任老师是社会环境中的重要他人，对改善进城务工子女的学习状况和家庭沟通交流状况发挥着重要的作用。43：个案管理的基本过程包括：口识别服务对象；口对服务对象的生态系统进行分析，评估服务对象的需求；口评估服务对象的社会支持网络；口进行资源一社会支持网络一服务对象的对接；口监管服务的传送；口评估。44：社会救助的主旨是反贫困。本题考查的是社会救助的主旨，这一主旨决定了社会救助的性质、特点、服务内容。45：公民教育的重点对象是青少年，期望青少年能够通过社区平台了解、接纳社会现象和问题，为解决社会问题做好准备。公民教育是我国社区教育重点内容，主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。46：考点：基线测量的含义。基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化，以此判断介入目标实现的程度。基线测量方法可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化。47：公共卫生领域社会工作常用方法有四种：口个案工作，常常在社区紧急事件中运用；口小组工作，健康教育和培养良好生活习惯特别适合运用小组工作方法；口社区工作，是公共卫生服务最常用的方法；口项目管理，社会工作者通过项目管理，研究和收集资料发现公共健康方面的问题，在公共卫生场所宣传健康观念。48：在计划阶段，制定服务计划的方法包括设定目的和目标；构建行动计划。而选择介入行动属于构建行动计划的一部分。本题考查的知识点是考生对介入阶段各环节的了解。49：在家庭评估中，社会工作者经常运用家庭结构图作为评估的工具。家庭结构图是用图形方式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的一些重要事件等，它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、家庭成员关系以及其他一些家庭情况。50：无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者，身体、心理或精神方面的治疗和康复都是其最迫切的需要。51：社会中对老年人的界定有多种角度，通常包括日历年龄、生理年龄、心理年龄和社会年龄。社会年龄是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄。本题考查的是老年人年龄的界定。不同的界定角度有不同的范围，在接案时，社会工作者需要从各种角度进行界定和综合，然后将服务对象归入合适的群体。52：小组工作是青少年社会工作服务的主要工作方法。社会工作者可以针对青少年的改变及发展性需要，开展各类小组工作，如游戏技巧小组、教育小组、任务小组、问题解决和决策小组、焦点小组、社会化小组等。教育小组的目的是帮助青少年获得知识，以及学习到较为复杂的技巧，义工学习小组属于此类小组。不同内容的社会工作需要建立不同的小组，本题考查的则是不同社会工作小组的任务。53：预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。换句话说，预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动，其目的在于为制订科学的介入计划打好基础。54：矫正工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力，因此，要着眼于服务对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替。案例中，社会工作者和小林经过反复讨论和协商，共同制订了服务计划，正是采用了发掘矫正对象潜能和参与问题解决的方法。55：性别视角的家庭工作原则包括：(1)尊重和接纳现实中家庭形式和婚姻形式的多样性。(2)重新调整家庭权力，避免家庭暴力、冲突与资源分配不均。(3)工作和家庭生活的协调与平衡。(4)父亲的职责和母亲的职责同样重要，都需要训练。(5)社会应该为家庭提供必要的资源和服务，减轻家庭的负担。56：考点：家庭社会工作服务开展进程中开始阶段的内容开始阶段是社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段，除了与受助家庭建立稳定、信任的合作关系之外，同时还需要与受助家庭成员一起制定服务介入的目标和服务活动的基本安排。在开始阶段，社会工作者的主要任务包括：与受助家庭成员建立稳定的合作关系、全面评估受助家庭成员的问题以及明确服务介入的目标和基本要求。57：在界定服务对象的问题时，社会工作者需要注意的是，服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重要的起点。本题考查的知识点是社会