《别了,哥哥》 市赛获奖

别了，哥哥下列句子中加点的词用法相同的一项是：（）清静贞正以自虞而陋者乃以斧斤考击而求之则再拜而辞去也人非生而知之者王者贵乎叫嚣乎东西王前为趋士若属皆且为所虏教学目标了解诗歌的写作背景，学会知人论世的鉴赏方法。把握直抒胸臆的抒情方式。体会诗歌激昂的情感，培养爱憎分明的是非观近试上张水部洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫媚，画眉深浅入时无？作者简介殷夫（1909-1931），原名徐柏庭，又名徐祖华，笔名一署白莽，浙江象山人，中国无产阶级的优秀诗人。1928年起即在进步刊物，《奔流》和《列宁青年》上发表革命诗歌。1929年起，在党的领导下从事青年工人运动，曾经几次被捕，遭反动派毒打，出狱后继续坚持革命工作。1930年3月中国左翼作家联盟成立，他即加入作为盟员。同年5月，作为左联代表，参加全国苏维埃区域代表大会。1931年1月在上海被捕，2月7日在龙华被害。遗著有《殷夫诗文集》。相关知识“左联五烈士”指胡也频、柔石、殷夫、冯铿、李伟森五位左联作家。他们于1931年2月7日在上海龙华被国民党淞沪警备司令部秘密枪杀。殷夫是红色鼓动诗的代表作家，代表作《别了，哥哥》写于1929年“四一二”事变两周年之际，是一首纪实性诗作。作为一篇与自己阶级彻底决裂的宣言书，它是决绝的反叛之歌，更是对于真理的激情的礼赞。但这首诗没有当时的许多革命诗歌标语化、口号化的通病，而是一首能够从情感上打动人的诗篇，能把“手足之情”与“阶级仇恨”两种对立情感交织在一起表现。为了能把握住这种复杂的情感状态，应当重视朗读，在反复朗读中体会词句中所表现出的复杂但真挚饱满的情感内涵。同时，作为纪实性红色鼓动诗，时代背景对理解诗人与自己的阶级决裂，投身革命事业的献身精神显得尤为重要，可以通过预习和课内补充为主题理解做好铺垫。朗读这是一篇能以真情动人的诗歌作品，体会诗中字里行间感情，对高中学生而言，应该避免被动式地接受，要调动自己丰沛敏感的情感，在反复朗读，圈画字词体会中实现情感共鸣的产生。朗读形式可以丰富多样。

课文导读在手足情分上，国民党高级官员徐培根对弟弟殷夫关怀备至，呵护有加；在阶级立场上，徐培根以丰裕的物质条件为诱饵，企图拉拢殷夫加入国民党。殷夫从旧中国劳苦大众的悲惨处境和“四·一二”反革命政变中，认识到当时国民党政府的腐化与反动，从而坚定了追求共产主义理想的决心。正当“四·一二”两周年纪念这一天，殷夫写了《别了，哥哥》他这时完全站在无产阶级立场上，与他哥哥所代表的剥削阶级作了彻底决裂，同时这首诗又是一个无产阶级战士发自内心的宣言。1、二十岁是令人向往的岁月，如果二十岁生活你现在可以选择，你希望自己拥有怎样的一种的人生？2、当年，二十岁的殷夫也满怀着对生活的希望和憧憬，但是个人的前途总是和时代的命运紧紧地联系在一起，殷夫所面对的中国不是今日这和平、发展、强大的中国。他的中国是黑暗的！请介绍一下你所了解的二十世纪初期的中国。殷夫的中国是动荡、迷惘、伤痕累累的中国，是新旧政权，新旧文化，新旧思想剧烈冲突转变中的中国，选择哪条道路，成了当时每个中国人不得不面对的抉择，二十岁的殷夫也是。而他正是用他刚健雄浑的诗歌呐喊出自己的决定，自己的前途。请有感情地散读课文。

本诗非常鲜明地表现了诗人在名利权位和革命真理上的抉择，体现了他高贵的人格精神，具有激荡人心的感染力。所以，可以直接从人生道路的抉择这一话题切入文本，先把握作者决裂自己的阶级，追求真理的价值取舍，再深入思考这一抉择背后的深层原因，进一步把握主旨。此外，本诗以情动人，可以结合阅读《白莽作〈孩儿塔〉序》《为了忘却的纪念》，从鲁迅先生对诗人的追忆和评价中引入诗歌朗读指导，引导学生把握诗人在作品中表现出的真挚复杂的感情，以此深入分析写作手法和主旨精神。思考题一本诗写于1929年“四一二”事变两周年。那时，19岁的诗人已经经历了1927年“四一二”和1928年夏的两次被捕，更坚定了革命意志。本诗即表达了诗人坚定的革命立场和与敌对阶级彻底决裂的决心。作者表达的感情真挚而又强烈，表现出中国现代革命者崇高的精神境界。思考题二优秀的文学作品是作者真实情志的表达。诗人白莽宣告了要与哥哥及其所属的阶级决裂，出自无产阶级革命的理想和必将摧毁旧世界的坚定信念，这是真实情感的流露。同时，出于真实的感情，他也不会忘掉与哥哥“二十年来手足的爱和怜，二十年来的保护和抚养”的手足之情，为了割断这种