直线运动教学课件

扬州进入高铁时代过山车和火车的运动路线有何不同？运动曲线运动直线运动过山车火车情景导学直线曲线曲线直线情景导学第三节直线运动

活动:研究充水玻璃管中气泡的运动规律认一认：实验器材：看一看：使玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。合作互学、交流助学刚开始，气泡由静止加速上升，随后稳定上升。秒表、刻度尺、玻璃管、橡皮塞、记号笔、红墨水议一议：如何测量路程、时间？活动一:研究充水玻璃管中气泡的运动规律1、如何确定起点（O点）的位置距玻璃管底端一段距离处手机计时：轻点“启动”按钮开始计时，气泡每次通过标记处轻点“计次”按钮就能记录时间。2、如何确定气泡到达标记的时间气泡的同一位置到达标记提醒：实验时玻璃管迅速翻转到相应位置并保持测量过程中始终处于静止。3、实验时使气泡的速度较__(大/小)小交流与讨论：便于测量气泡在标记处的时间活动研究充水玻璃管中气泡的运动规律方案20cm40cm60cm80cm①设置

位置（离试管底部约20cm左右）②在计时点0位置以上每隔

cm用刻度尺量出4段，并用

做好记号③先将玻璃管竖直放置，待气泡稳定在管内最上方后迅速将玻璃管颠倒后仍然竖直放置④仔细观察气泡的运动，当气泡到达

时开始计时，分别记下气泡从计时点0运动到

cm、

cm、

cm、

cm处所用的时间。⑤将数据填入相应表格内。0cm计时点2040608020记号笔计时点合作互学、交流助学从0点开始的路程s/cm020406080从0点开始计时的时间t/s0区间s/cm0-2020-4040-6060-80通过各区间的时间t/s通过各区间的速度v/(cm·s-1)做一做：按照设计的方案做一做，把测得的数据填入表一，并在表二中算出各区间的时间和相应的速度。表一表二思考：根据气泡通过各区间的速度，你有什么发现？合作互学、交流助学合作互学、交流助学从0点开始的路程s/cm020406080从0点开始计时的时间t/s0以路程s是为纵坐标，时间t为横坐标，把表一中的数据在下图坐标上画出s-t图像画一画：由图像可知，气泡在上升了一段路程后，相等时间内通过的路程

（近似相等/不相等）。运动的路程和时间近似成____比。近似相等正806040200481216s/cmt/s20一、匀速直线运动1、定义：我们把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。2、特点：注意：做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间无关。①在任意相等的时间内通过的路程相等②通过任意相等路程所用的时间相等。合作互学、交流助学3、速度计算公式：1、判断一个物体做匀速直线运动的依据是（）

A、每间隔1s沿直线运动的路程相等

B、只需物体的速度大小不变

C、1s内运动5m,2s内运动10m,3s内运动15m。

D、在任何相等的时间内，沿同一方向做直线运动的路程相等。【例题】：D滑冰时停止用力后的一段滑行自动扶梯上的同学竞走比赛中的运动员.合作互学、交流助学交流与小结生活中有哪些运动，我们可以近似看作是匀速直线运动呢？活动2观察图片,思考下列问题。

速度变化的直线运动叫做变速直线运动。合作互学、交流助学苹果做的是匀速直线运动吗？你判断的依据是什么？结论：苹果下落越来越快.相等时间内通过的路程不同.如果照片是光源每隔0.1秒闪光一次拍成的信息快递：我们可以用

粗略表示做变速直线运动

物体运动的快慢程度。合作互学、交流助学2.平均速度计算公式：

。1.

平均速度必须指明在某一段路程（或某一段时间）内

才有意义。平均速度点拨：2、平均速度 与速度的平均值

不是一回事例2、乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡起觉来，一觉醒来后发现乌龟已悄悄爬到了终点，兔子跑到终点后后悔不已。在整个过程中（）

A．乌龟始终比兔子跑得快

B.兔子始终比乌龟跑得快

C.乌龟的平均速度大

D.兔子的平均速度大C【例题】：讨论：如果是在兔子睡觉前，谁的平均速度大呢？一列长为360m的火车穿过一条长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道需时72s。求：（1）火车的运行速度（2）火车全部在隧道内运行的时间。例题：题型1：关于过桥（山洞、隧道等）的问题思考并交流下列问题。合作互学、交流助学1.“火车完全通过隧道”、“火车全部在隧道中”有什么不同？火车长360m隧道长1800m火车头进隧道到火车尾出隧道的过程，火车通过的路程为：火车完全通过隧道的含义S1=S隧道

+S火车S1=1800m+360m=2160m=30m/s解：火车尾进隧道到火车头出隧道的过程，火车通过的路程为：火车长360m隧道长1800m火车全部在隧道内运行含义S2=

1800m—360m=1440mS2=

S隧道—S火车解：解：火车完全通过隧道的路程为

S1=

S隧道

+S火车=1800m+360m=2160m

火车运行的速度为：V=s1/t1=2160m/72s=30m/s

火车完全在隧道内的路程

S2=

S隧道—S火车=1800m—360m=1440m

根据V=s/t火车全部在隧道运行的时间为：

t2=s2/v=1440m/30m/s=48s答：火车运行的速度为30m/s，火车全部在隧道内运行的时间为48s.3．本题在解题过程为什么要考虑车长？你认为在什么情况要考虑车长？如果是一辆小轿车通过很长的隧道，是否有必要考虑轿车的长度？2．物理公式不仅反映了各物理量之间的数量关系，同时也反映了它们之间的单位关系，我们可否通过单位运算来检验解题的过程？思考4.本题第（2）问是否还有其他的解法？它与上述解法有何不同？例2：南京到南通的D5543次高速列车运行时刻表如上图：根据列车运行时刻表回答下列问题：（１）计算列车由南京驶往扬州的平均速度？（２）列车由扬州到南通的平均速度？1、洪水2、海啸合作互学、交流助学

运动的物体具有

，物体由于运动而具有的能，叫做

能。能量动风力发电漂流龙卷风今天学到了什么物体的运动

运动曲线运动

直线运动

直线运动

不变的直线运动速度

的直线运动用速度表示物体的运动快慢用

表示物体的运动快慢直线匀速变速速度平均速度变化1、从匀速直线运动的速度公式v=s/t得出的结论，正确的是（）

A、速度与路程成正比

B、速度与时间成反比

C、速度不变，路程与时间成正比

D、速度与路程成反比【达标练习】：C2、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是

和

；经过5s，跑在最前面的小车是

．甲丙乙3、甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图Ⅰ所示，在图Ⅱ中分别作出的在这段时间内两人运