某镇社工培训需求调查分析报告

2某镇社工培训需求调查分析报告导读目录引言第一章培训需求调查概况调查问卷及调查对象调查问卷构造与内容1。3 调查问卷的发放与回收其次章培训需求调查统计结果及分析2.1 社工根本状况调查统计分析2。2 培训现状调查统计分析培训需求工程调查统计分析社工培训意愿调查统计分析第三章2023年社工培训打算3。1 社工培训工作存在的主要问题及建议3.2 对社工培训工作的建议和思考完毕语引言:为了增加镇内社工培训的实效性，提高社工的专业素养和效劳力气,推动社工人才队伍的建设，了解和确定社工的培训需求,进展较步改善培训工作供给了可能性和方向，特开展本次调研。2023年3月初,某镇创益中心在全镇范围内的社工机构进展了社工培训需求调查,对镇内社工的培训现状和培训需求进展了调查，现将相关调查结果分析整理报告如下：第一章培训需求调查概况调查问卷及调查对象6家专业型社工机构社工共35人参与调研问卷.他们承接某镇各领域的社会效劳，包括家庭综合效劳〔青少年效劳、长者效劳、党员效劳、志愿者效劳〕、残疾人跟效劳范畴.6大专业型机构所效劳站点多位于某镇主要的村居，便利群众参与，其效劳人群涵盖某镇全部人群。调查问卷构造与内容培训的需求调查〔本次调查的重点〕.经过数据整理分析，根本能反响客观事实和大局部镇内社工对培训工作的期望及建议。调查问卷的发放与回收42人，实行网上公布问卷的方式,共收回问卷35833%，根本能代表大局部镇内社工的需求及建议。其次章培训需求调查统计结果及分析2。1社工根本状况调查统计分析6个调查项，分别从性别、年龄、文化程度、从事社工行业的时间、工作职位、是否具有社工职称了解社工目前的根本状况，具体相关调查结果和分析如下：4如上图显示：镇内社工88.57％为女性，88％以上均为青年人，10040％的社工从业者拥有两年以上阅历,42.86%的社工从业人员从事一线社50％社工是无证从业.以上数据显示说明，在镇内社工队伍中，男女比例悬殊，以女性居多,但均为青年人,习，弥补社工无职业职称存在的缺乏。2.2社工培训现状调查统计分析4相关调查结果和分析如下:5如上图显示：镇内约85%以上的社工在所属机构供给定期的培2031%,社工在以往培训获得所在领域的专业学问技能培训约为80%65。71%，其次是内容与需求不匹配占54。29%.以上数据说明:镇内社工虽有所属机构的培训资源的支持，但参与的次数较少，培训的内容和自身的需求不相匹配，经工程组了解，在镇内社会效劳机构中,均属于外来进驻效劳的社工机构，培训时常需要外出广州、佛山市区等地，路途遥远耗时耗力,因此,开展社工培训需求调研,针对镇内社工开展与其效劳需求相匹配的本地培训，多方位地提升社工的素养力气存在确定的必要性。2。3社工培训需求调查统计分析4个调查项来了解社工培训的需求，分别从培训的形式、培训的方法、哪些培训对于胜任当前的工作或个人进展最重要、开展各种社工培训课程的必要程度，具体相关调查结果和分析如下：68286%人员培训期望以参观学习开展培训，7429%期望以户外培训的形式开展培训,50％以上人员选择课堂调查中,88.57％人员倾向于案例争论法，其次依次为小组互动法、角色扮演法、工作指导法、讲授法、研讨法;调查中社工对培训中胜任当前的工作或对个人进展最重要培训内容的选择上,8286%人员认为案例剖析；调查开展各种社工培训课程的必要程度中，94%人员认为7巧、媒体运用技巧培训、公益筹资共享会、社会政策解读、社工机构公益互动学习沟通会。以上数据说明，在培训需求调查中,社工们意识到培训对个人专外，尝试外出参观沟通学习、户外培训等多种形式开展，做好与讲师的沟通工作,利用案例争论、小组互动、角色扮演等多元化的方法有效地开展一系列匹配社工需求以“社会工作实务”内容为主的培训.2。4社工培训意愿调查统计分析问卷中调查培训意愿设置了4个调查项，分别从培训时间的安具体相关调查结果和分析如下：84571%社工选择在周一至周五开展培训，42。86％人员选择培训时间随机，尽可能少占用休息时间；培训时长68.57%2—471.43％社工认为每个月一次最正确；在培训地点安排中60％认为应在政府会议室，51。43%社工认为应轮番安排在各个工程,40%选择在创益中心。以上数据说明，为了保障社工培训的效果和乐观性，此后的培训大多数人的意见。9第三章2023年社工培训打算3。1社工培训工作中主要存在的问题调查统计数据，现总结社工培训待改善事项如下：3.1.1培训经费缺乏。目前镇内社工的培训经费有限，主要是由创益中心的工程经费中担当，由于缺乏经费,培训只能较为零散，且培训,远远不能满足社工们对培训的需求。3.1。2培训讲师缺位。社工培训讲师,无论从专业技能、授课技巧与课件制作技巧等各方面都被提出了较高的要求,镇内社工培训讲师资源缺乏，外聘讲师又经费有限，导致了培训师的存在缺位现象，讲师培训工作常与正常工作存在冲突，也影响了内部培训资源的充分开发。3.1.3培训形式和方法较为单一.以往培训的方式方法仍比较传统，培PPT讲解,参与互动、沟通少,学员们感受不深，培训后作用不明显。讲师缺乏和资金有限在确定程度上也影响了培训的形式和方法.3。1.4培训课程有待于系统化、具体化往期培训课题较多倾向于社工专项技能、媒体宣传技巧、社112023年社工培训中考虑多维度、系统化、具体化，有针对性地开展与社工需求相匹配的系列培训课程。3。2 对社工培训工作的建议和思考3。2。1加大培训经费投入，实现长效保障。建议培训经费列入财保障。3。2。2 内外兼收，建立培训讲师资源库。培训讲师资源包括外部资源和内部资源，内部资源包括镇内的相关的专家学者、民政部、社工局的领导具备专业学问技能的社工人才外部资源指外聘的专家学者、教授、讲师、专题研讨会或学术讲座等。1。外聘的讲师资源库外聘的讲师能够依据社工所需的学问点量衣裁体供给更的观点,更开阔的视野和学问技能,但外聘讲师资源也有缺乏,培训本钱较高，针对性不强，可建立社工机构联盟讲师团，签约局部的讲师,降低培训授课本钱。2。挖掘外乡的讲师队伍。镇内民政部、社工局的领导是镇内重要的内部资源，可就相关的社会效劳政策解读,让镇内社工能更好地了解社会效劳的动态和进展方向。同时,鼓舞并培育镇内拥有资深社会工作阅历的专业社工人才作为社工培训员更接地气,贴近镇内的实际状况开展培训。3。2.3 。为了提高社工的专业素养和效劳力气促进效劳顺当开展提高效劳质量和某镇社会效劳的整体氛14下：(1〕需求的培训。课程主题揭开社工“真面目“个案工作技巧培训小组工作技巧培训

课程内容以社会工作专业的根本理论、价值理念、工作技巧等为切入点，带着公益人学习社工学问提升镇内社工对个案工作理论学问水平和实操技能以应用于实践，完善社工效劳针对社会效劳手法中的小组工作实务技能方法开展培训活动筹划技巧和玩耍带着技巧

分析具体活动案例,演练如何完成活动筹划。志愿者的招募及管 通过与传统义工招募方法进展比照,开掘各领域理技巧 所需义工特征，同时传递义工效劳治理理念。社会效劳中如何应 以社会工作专业的根本理论、价值理念、工作技对评估 巧等为切入点，带着公益人学习社工学问。媒体运用技巧及摄 现场演练效劳活动中的宣传设计，包括通讯稿的影技巧 撰写、活动海报的设计和照片的拍摄等使用技巧〔2)加强对外沟通学习，“走出家门”看效劳。建立学习沟通机制，到自己的本职工作上来，取长补短，融