2023年幼儿园教研计划内容幼儿园2023年教研活动计划(15篇)

2023年幼儿园教研计划内容幼儿园2023年教

研活动计划（15篇）

2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇一

一、安全警钟长鸣，仔细做到保教结合

幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的

安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手

中，提高我们幼儿园在周边的知名度。

1、教师要加强班级幼儿的常规治理和安全教育以及自我爱护意识，

同时加强与家长的联系和沟通工作。

2、年级组会议要每次强调安全教育，催促、加强教师的安全意识，

削减并避开各类意外事故的发生。

3、加强平常各方位的检查力度，准时发觉安全隐患，并得到有效的

解决。

二、加大教科研力度，提高讨论质量，加强年级组内教师工作的自觉

性和积极性

增加教师科研意识，务实求真，仔细讨论课题中必要的技能过关，使

教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

措施：

1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务力量，保

证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。

2、鼓舞教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，

相互学习，同时提高自身的业务素养。

三、进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐

幼儿喜爱自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师

4,底嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由教师指

导，安排。通过学习研讨，教师们转变了旧的教育观念，在嬉戏中以幼儿

为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设

良好的嬉戏环境中开心地嬉戏

四、加强家园联系，提高自身业务水平

从教育现代化的角度，充分熟悉教师素养对幼儿进展的影响，多方面、

多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联

系，做好相互间的协作工作。

2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇二

一、教研目标：

1.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学

习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营

造积极互动的探讨气氛。合理安排一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连

续尝试新课程改革。

2.仔细贯彻落实《纲要》、《指南》精神，以家长工作为纽带，推动家

园全都的和谐教育。注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。

3以点带面，积极走”以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开

展教育科研，凸显我园特色。

二、教研内容：

（一）强化教育教学常规治理，重视家园联系。

幼儿的学习与进展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、

社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和效劳工作作为

一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。

L建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理，从入园、晨间

活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细

明确的要求，制定细则，坚持每天检查，严格操作，发觉问题准时解决.

杜绝“小学化”倾向，促进幼儿安康、欢乐成长。

2.各班做好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换准时，内

容丰富，有较强的指导价值。与此同时一，还要扎实做好家访工作，要求每

次家访后，准时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做

书面的记录。本学期将连续进行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。

（二）强化幼儿常规习惯，促进幼儿全面进展。

1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确

品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，

幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2.丰富幼儿户外活动。

（1）丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏的

熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参加。

（2）开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，制造时机为幼儿供应展现

的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。

（三）夯实园本教研活动。

1.连续以年级组为单位，开展各类教研活动。积极尝试开展探究型主题

活动与生成性活动相结合的课程，转变教师以教材为的载体，关注孩子的需

要，从孩子的兴趣动身，促进幼儿共性进展，突现“以幼儿为进展”的教

育理念。

2.创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位

教师⑴要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉

戏活动的空间。（2）要科学安排幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时

间。（3）要注意活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼

儿现有的阅历根底之上。（4）要注意综合性。嬉戏活动是教学活动的延长，

是达成教育目标的补充，要加强嬉戏活动的指导，通过区域嬉戏活动的开

展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。

3.连续开展每人一节优秀课评比活动，促进教师间的互研互学，强化

教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学力量强

的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公

开课要大胆尝试、仔细反思，实行“一课多研”使自己在教学上渐渐走向成

熟。由讲课教师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争

论，目的使大家从中寻求教育途径。

（四）以人为本，促进教师专业化进展。

倾听窗外声音——与大师对话。

当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走更多

的歪路。我们将连续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研

力量。供应外出观摩学习、姊妹园沟通、培训等多种形式的专业理论学习，

提高教师在“活动设计”和“教学反思”的力量。提高教师的教育与讨论力量。

注意教学反思——与心灵沟通。

一个优秀的幼儿教师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实

提高教师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对

自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身教育行为的

过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。本学期每位教师更要

深刻地反思自己的教育行为，仔细撰写教育随笔或教学反思。

立足课题讨论——与实践融合。

实践是检验真理的标准。我们对任何事物的熟悉都是一个实践、熟悉、

再实践、再熟悉的循环往复以至无穷的过程。理论必需在与实践的很多次

的相互碰撞中才能得以内化和更好的运用、指导实践。本学期我们要从实

践中的问题入手，积极查找新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题

讨论和教育教学进程的自我分析力量，有效把握教育教学实践和讨论的整

个动态过程。

2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇三

一、指导思想：以市教研室的精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》

为行动指南。在园工作规划的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前

教育改革，落实教育教学理念。遵循教育根本规律，切实做好为教师教育

教学效劳工作。

二、工作目标。

1.以先进的教育理论为指导，仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加

强园本培训与讨论，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素

养，让幼儿园的教育真正成为适合教师进展需要的土壤和促进幼儿安康成

长的动力。

2.加强幼儿园教研工作的治理，提高教师参加教研的积极性，以教

研活动促进教师专业化成长。

3.坚持以一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切为办园宗

旨，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。

4.树立以科研兴园的教育理念，加强园本课程的培训与讨论，表达

幼儿的主体性，促进每位幼儿的进展。

三、详细措施。

1.组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领悟

和把握《纲要》的根本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中,

仔细撰写教育论文，准时总结和推广阅历。

对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教

育教学心得，字数不少于800字;35岁以上的教师每月写一篇教育论文，

字数不少于—字。力求论文有内容，有思索，有反思。

2.对教师做到分层治理，分步培育，有规划地组织教师评优和竞赛活

动，供应更多时机，为她们的成长制造一切机遇，充分发挥教研活动的作

用。我园虽然教师人数较少，但是教师的层次不少。老中青三个年龄层次

的;专业非专业的;临代公办的。针对这样的状况，我园对不同的教师也提

出了不同的要求。在备课方面1-3年的教师要求不仅要电子备课，还要手

工书写备课。要求教师备课依据班级的实际状况来备课。

平常抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际状况，在根本功培训方面

着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平常的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴

弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟识并自弹自唱，对唱曲的

风格把握精确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进教师积极勤练根本

功。

连续开展教学教育案例研讨活动。我园始终利用东苑博客的平台进展

教师教育教学案例研讨。始终以来，我们教师都能够依据自身的教学实践，

在工作中发觉问题，在自己先反思的根底上，提出进一步的思索，让全园

同事都参加到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发觉许多沟通的意义

不是很深刻，不能从理论上进一步验证明际案例。还有的教师由于各种缘

由，不能准时或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学

期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作

遇到的自己不能解决的的;也可以是自己在平常学习的过程中看到的好的

案例。如此盼望教师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。

3.教研活动常规工作开展。

一课三研是我园传统的根本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好

（文章转贴自有用工作文档栏目）一课三研活动。依据教师的实际状况，在

自己选题的根底上，发挥群策群力的成效，让教研活动的主阵地牢牢扎根

在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的

互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新，争取在

教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。阅历丰富、教

学力量强的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年

教师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。切

实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养;锤

炼教师教学根本功。

5.加强教育常规治理，提高教育教学质量。

教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化进展的内部机制，教

研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼

儿互为主体，提高幼儿力量和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要

求。在做好教学常规工作的根底上要突出重点、亮点，多思索、找缺乏，

初步推动教学方法的改革，大力提倡启发式、争论式、探究式的教学方法，

使幼儿积极主动地参加到活动中。依据我园实际，针对性的制定教育规划、

周规划和班务规划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

6.加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能

量。本学期在教科方面我们连续开发家长工作的微型课题讨论，以科研促

教。不断加强家园联系工作，有规划地开展家园联系系列活动，如：家长

讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;

丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反应状况调整改

良工作;开展家园运动会、亲子嬉戏活动、家教询问等活动，促进家园共

育。

四、本学期根本工作安排：

八、九月份：

1.做好备课班工作，按要求制订各类规划、环境布置、备课，做好开

学报名工作。教师进展对新入园幼儿的家访。

2.制定教科研工作规划。

3.制定作息时间与教学活动安排表，制定课程安排规划。正常开展教

学活动与嬉戏活动。建立良好的常规。

4.参与市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期

初工作会议，部署本学期的教科研工作。

5.各班编排新操，早操活动正常。

6.一课三研活动，教师案例研讨。教师根本功竞赛。

7.关于教师节、中秋节、国庆节等的节日教育。

8.教学工作月检查

十月份：

L组织幼儿秋游，组织幼儿进展各项秋季观看活动，结合季节特征进

展环境创设。

2.举办家长开放日活动。

3.参与片研讨活动。4.十月份

一课三研。教师根本功竞赛。

5.家长工作课题讨论内容确定并开展。

6.月末工作检查。

十一月份：

1.园际沟通活动

2.十一月份一课三研活动。教师根本功竞赛。

3119消防学问宣传活动。

4.家长工作课题研讨活动。

5.半日活动常规检查。

6.月末工作检查

十二月份：

1.加强冬季各项活动的开展。

2.十二月份一课三研活动。教师根本功竞赛。

3.参与市课堂教学展现活动。沙洲片教研活动。

4.开展迎新年幼儿讲故事竞赛。

5.月末工作检查。

一月份：1.完成对幼儿进展测试，

记录齐全。幼儿素养测评，评优。2.做好各项工作小结。

3.做好本学期的资料归档工作。

4.期末相关考核的预备工作。

2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇四

一、指导思想

本学期，我园教研工作以县幼教工作规划和园务工作规划为指导，以

加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为

核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全

面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

1、通过各类业务活动，进展全园培训，提高教师的专业素养，促教

师专业化成长。

2、加强教育教学常规治理，优化课堂教学质量。

3、坚持以幼儿进展为本，促进幼儿安康、和谐进展。

4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、

带、教学研讨等活动，促进幼儿园的进展。

5、做好幼小连接，为入小学做预备。

三、详细措施

（一）加强学习，提高教师专业素养。

1、为教师创设外出观摩学习时机，有规划地组织教师到优秀的幼儿

园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高教师对目前幼儿教育的进一

步熟悉。

2、供应理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、

沟通切磋使教师在学习活动中共同进步、共同进展。

（二）加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。

1、细抓教育常规治理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，

每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随

机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。

2、园领导加强随堂听课，准时了解教师制定规划、组织教学活动、

嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对教师组织的活动进展详细的、直接的

指导，提高教师的教育力量。

3、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我

们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视

环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境

始终起到引导幼儿进展的作用。

（三）坚持以幼儿进展为本，促进幼儿安康、和谐进展。

1、积极开展嬉戏活动，促进幼儿社会化共性的进展。

嬉戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、共

性进展的有效途径。所以，各班要按规划开展好角色嬉戏，做好指导工作。

为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等

合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与

合作，促进幼儿的全面进展。

2、注意积极体验，培育幼儿健全人格。

本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三

八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利

用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、爱教师、爱他人、爱祖国的教育。依

据园务规划还将进行“六一”文艺汇演。

3、注意养成教育，培育幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、

学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养

成教育，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培

育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活

泼、开朗的良好共性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确

使用礼貌用语;中班幼儿要重点培育其自理效劳和自我爱护力量;大班大

大班幼儿则要重点培育其规章意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘

画、写字的姿态，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与力量等。

（四）积极开展家园互动，增加家园合力

教师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放日、

六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以取得家园联系

良好地效果。

（六）做好幼小连接，为入小学做预备。

1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、

嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读力量及语言表达

力量。

2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不

早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。

同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。

3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细

倾听教师及其他小朋友的叙述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发

言时要讲完整话、一般话、洪亮话，按时完成教师课堂上布置的作业，爱

惜图书、学习用品等。

四、详细安排:

三月份：

1、各班制定班务规划；

2、迎接开学检查；

3、做好新生入园工作；

4、各班抓好常规教学工作。

5、春季室内外环境创设。

四月份：

1、学习《幼儿园工作规程》；

2、连续学习《3-6岁儿童进展指南》；

3、组织教师开展教研活动；

4、组织教师观看教学视频。

五月份：

1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他

2、筹备“六一”各项活动。

六月份：

1、举办庆“六一”活动；

2、做好幼小连接工作。

七月份：

1、各班做好期末工作小结。

2、教研工作总结。

3、大班毕业典礼。

2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇五

一、指导思想

本学期，教科研工作以《纲要》、《指南》的精神为准绳，以幼儿园园

务工作规划为指针，以课题讨论为载体，以课堂教学为主阵地，充分发挥

教科研的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，细心

打造教师队伍，全面提高教学质量，力争使教科研工作有新的进展，新的

突破，新的高度。

二、工作重点及主要措施

（一）注意学习，丰富科研学问

1名家导学。本学期，尽量邀请专家、行家来园进展专题讲座、指导，

帮忙教师建立新的教育理念。

2.沟通互学。本学期，开展《指南》解读沟通活动，鼓舞教师熟读《指南》

,对《指南》观点进展阐述，结合自己的课堂实际，列举案例来说明。并在

每次教科研例会前非常钟由教师组织学习沟通。

3.激发自学。本学期，结合幼儿园制定的教师读书方案，每月向教师

推举一些有价值的教育教研书籍，每位教师每学期阅读一本教育专著、每

月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例。并作摘记和简短的

读后记录，通过幼儿园网站或读书沟通会进展沟通。让读书成为教师的习

惯，提高自身的理论修养和业务水平。

（二）标准治理，提升科研品位

1.做好课题结题工作。

重视做好3项课题的结题工作，xx市级课题《幼儿园“意象”绘画活动

的实践与探究》(涂园长负责)、xx市级课题《利用外乡资源创设幼儿园

特色美术区域的实践与讨论》(计娜负责)、区级课题《将“渔”文化融入美

术活动的探究讨论》(戴海珍负责)、在课题讨论过程中，教保证大多数课

题能高质量地完成，发挥课题讨论的最大效益，为新一轮讨论工作奠定根

底。(xx市9月1日前上交)

2.做好课题治理工作。

在课题讨论过程中，教科室将严格执行课题治理的相关制度，加强对

各级各类课题的治理，保证课题讨论扎实有效地开展。连续在课题担当者

中开展“六要”：

(1)要期初制订好课题讨论详细实施规划；

(2)要每月参与一次教科研例会，小结并汇报课题讨论状况，小型研

讨沟通活动依据实际状况随时开展；

(3)要依据实施规划仔细落实，准时记录试验中的胜利阅历与困惑；

(4)要围绕自己担当的课题上好讨论课；

(5)要期末写好课题阶段小结；

(6)要期末做好资料的收集、整理工作，并上交教科室。

3.做好课题指导工作。

对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪治理，定期做好课题的开

题、中期检测、讨论资料、课题治理记载册等方面的指导，促进课题讨论

向标准有序、高效优质地方向进展。

连续做好2项的讨论工作，xx市级课题《巧借“爸爸邦”促中班幼儿

科学活动中探究力量进展的讨论》区级课题《在幼儿园实施轮滑教学的

实践讨论》（涂少眉负责）。

（三）重在实践，提高科研水平

1.加强教研组治理，开展“园本小专题”研讨活动。

各教研组围绕“园本小专题”组织教师进展连续研讨沟通，各教研组研

讨开展“自主嬉戏的有效指导策略”，各段以教研组为单位，依据大中小不

同年龄段孩子的特点，开展自主嬉戏的研讨，为促进全园性的自主嬉戏做

好预备。

小班段重点以“小班幼儿日经常规的养成”为主，中班段重点以“如何利

用“爸爸邦''促进中班幼儿科学活动中探究力量的培育''为主，大班段重点以

“大班幼儿行为的培育和处理”，真正到达共同沟通、共同学习、共同成长

的目的，详细见“园本小专题”活动方案（第5周出台）。

2.为教师搭建平台，开展形式多样的园本教研。

结合教师学科素养提升主题，开发教师“嬉戏教学”展评活动。为参

与区里评比做好预备。详细要求为：（1）嬉戏领域为社会，可分为规章嬉

戏和制造性嬉戏，嬉戏必需符合幼儿年龄特征，属个人原创，若发觉窃取

取消展评资格。（2）嬉戏方案以幼儿的社会领域进展为分类维度，每个

嬉戏方案包含嬉戏名称、设计意图、嬉戏目标、嬉戏预备、嬉戏玩法、嬉

戏价值说明等6个局部。（3）嬉戏内容要与“指南”精神相符合，要珍视幼儿嬉

戏的独特价值，努力创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满意幼儿通过

直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历的需要。要变幼儿的“学”为玩”，变

教师的“教”为“帮”，复原幼儿学习方式。同时还要特殊关注幼儿学习品质的

培育。

开展“园本小专题”研讨活动相结合的“自主嬉戏”观摩活动。各段依据

研讨的（幼儿园中班区角规划）状况，开展自主性嬉戏，并在园内观摩。

开展区六幼“教学能手”系列评比活动（11月份前）

详细内容及要求：钢笔字——现场书写。讲故事——现场供应内容，

现场叙述，并分析故事教育价值。弹唱—现场即兴，幼儿歌曲。主题绘

画或舞蹈二选一，主题绘画现场，舞蹈自己预备好。制作教具——折纸，

或制作其他教具。试课——现场设计教案、试课、儿童心理行为及保健学

问现场分析问题

开展专业根底理论：《指南》考试活动。促进教师对指南的理解，催

促教师仔细学习指南、运用指南。

开展“自主嬉戏”专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑，切

实促进教研组研讨的实效，让全体教师对自主嬉戏有一些根底性的了解，

开展园本专题培训。

结合课题，邀请专家对教师进展轮滑培训。普及轮滑运动的根本技术

和安全防范学问，为后面开展幼儿轮滑活动做师资预备和宣传。同时做好

家长工作：宣传轮滑教学开展的状况和意义

加强教师的分层培育，连续做好教师师徒结对工作。由骨干教师担当

新教师吴章明、李晓敏的学科指导师，做好师徒结对协议签订。营造一种

互帮互学、共同进步的气氛，并结合教学中的难点和热点开展互动活动，

帮忙新教师梳理和形成有效的教育教学阅历，更好的开展各项活动，使新

教师尽快成长。

加强示范辐射工作，实现优质资源共享。充分发挥示范园的带动作用，

协作区教研室做好海城片区联动教研，加大对结对幼儿园的示范辐射作用。

做好教科研专题博客。准时上传教科研的动态和园本培训的开展状况,

迎接区督导研训处的定期检查。

（四）催促笔耕，多出科研成果

1.做好教学案例评比工作。教科室将组织教师准时总结教育教学阅历，

撰写教学案例，做好案例的评比工作。

2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇六

通过学习新纲要、新课程，我园教师的观念与行为也在不断转化。确

立以幼儿进展为本”的根本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关

注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们

教师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢?”这是我们常常思索的

问题。

在实际操作中，我们小班教研组共有组员6名，均为幼师毕业，其中大

专学历4名。其中，一级教师1名，3名是刚毕业的幼儿教师。新生力气的

产生，使我们的工作有了肯定的难度。如：新教师如何在提高自己的同

时，又不限制孩子制造?当孩子的行为表述与教师的预设不符时，新教

师该如何订正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐?新教师学习怎样处理启

发引导与等待孩子思索之间的关系?等。这是我段在本学的教研重点。

一、工作目标

1、依据园务工作规划及新《纲要》精神，结合我园教研工作的现状

与需要。积极开展教育教学的讨论，促使教师在教育教学上有个整体的提

高。

2、培育新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素养与水平。形

成刻苦钻研，勇于探究教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途

径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、安康进展。

二、教研重点

1、深入学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导实践工作。

2、丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。

3、提高教师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。

4、增加教师们理论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学

问构造。

5、鼓舞新教师学习说课，情愿向其他教师公开观摩活动，完善自我

评价，提高教师们的教学水平及自省力量。

三、内容及措施

理论学习

1、抓好《纲要》的学习，提高教师素养。组织小班段教师深入学习

纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和根本要求及儿童进展的实际，

制定教育规划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学

习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。

2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。

开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动、为了进一步提高

教师的教学力量，并表达人人参加共同提高的原则，要求教师每人每月完

成教育笔记或教育反思。

青年教师培育

1、通过以老带新、教师相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方

式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、

有反思，以到达相互学习，不断改良，共同提高。

2、积极组织参与园、区各项学习、培训活动。

3、鼓舞段内教师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。

“能者为师”，相互学习。

特色活动

依据班长制订的班级特色，定时、定点地开展每班的特色活动。

四、教研活动行事历

9月份：

1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练

2、确定班级专题，做好预备工作

3、学习科研文章，了解幼教资讯

2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇七

一指导思想

深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精华，高举素

养教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和敬重幼儿生命特性，

遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与生命相和谐、与个体生命

相全都的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程讨论总原则下，突显语言特

色，坚持课程与课题讨论整合相融求效益，不断深化园本课程建立，推动

教育科研向纵深进展。

二、工作目标

1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教

育实践力量，促进教师专业化成长。

2、突显我园语言教育特色，向全市展现教育成果。

3、开拓教育资源，在有目的、有预备的生活实践中提高幼儿语言交

往力量。

三、详细内容及措施

（一）立足实际，在课改中促进教师的专业化成长

以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，

脚踏实地讨论课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。

1、咀嚼消化有关理论，厚实实践根底

随着终身教育的提出和学习化社会的到来，根底教育的功能正在被重

新定义。我们必需依据新的根底教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在

社会和教育的整体构造中，正确而糊涂地把握幼教的实践方向。要求教师

依据新的根底教育理念来端详和反思自己的工作，（小学教科室工作规划）

自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

学习重点：《从理念到行为一幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿

童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。

学习形式：自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”一教育

实例

2、反思总结，制造性实施课程

以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园始终使用南

师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》，这一课程是

帮忙我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去

的重要教育资源。在稳固巳有实践阅历的根底上，我们要全面分析，抓准

主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的

一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活阅历;各领域的安排牵强缺乏

幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，的是要求家长帮忙供应

物化的东西，不留意将家长作为教育资源等。

在实施过程中，我们还要做到以下几点：

一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于外表；

二是要依据幼儿兴趣和需要制造性实施课程，要结合我区、我园、本

班实状况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长（一

些教师照本宣科现象、画虎画皮现象还比拟重）。

三是在主题确实立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开

展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思

更具针对性。

2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇八

一、指导思想

本学期，我园教研工作以园务工作规划为指导，以加强幼儿园教研工

作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教

育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保

教工作质量。

二、工作重点：

（一）加强师德教育，提高教师队伍素养：

为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高

加强师德教育，教师队伍素养上多努力。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善

思索、重积存、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。

通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批判与自我批判活动，不断反

思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股

分散力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才

能与园俱进，与时俱进。

2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。

依据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强教育理论学习，更新

教育观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位

的学习方法，鼓舞教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论学问，园

内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。

3、细心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，

仔细抓好新教师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒

结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，

为新教师成长搭建舞台。

（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：

1、要求教师仔细按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学规划，

设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学

内容效劳，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，，并渗透嬉戏活动，同

时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有共

性的进展。

2、连续开展集体备课工作，在原有工作根底上要求教师熟识教材后

进展说课，然后进展集体争论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集

体备课的质量。

3、抓好班级常规，标准一日活动，加强对班级常规教师常规的检查

工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级规划，做

到有规划，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常

规作为教师常常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到急躁细致，

常抓不懈，形成良好的班风和园风。

4、以考核细则标准教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规

的治理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培育

良好的教育行为。

（三）营造教科研气氛，提高教科研实效。

1、随着教育讨论的进一步深入，很多新的问题会不断涌现。我们要亲

密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进展必要的、切实

有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定

期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、

他人的教育科研成果。并依据幼儿园的实际，仔细开展好各项教研工作。

2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿进展

之间的桥梁与纽带，建立高质量的教师队伍，是全面推动素养教育的根本

保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师进展需要动身，把

教科研与教学讨论、连续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研力量

与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。

3、本学期我们将连续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示

范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、

名师，在与专家、名师的直接对话中把握新的教育动态与策略，进一步领

悟教育的真谛，提高教师的教育和讨论力量。

4、注意教学反思。为了切实提高教师的实际教学力量，我们在学习

新理论、新观念的同时一，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨

论别人阅历、讨论自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决

问题的力量，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参加

理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及

各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的教师。

（四）坚持以幼儿进展为本，促进幼儿安康、和谐进展。

1、积极开展嬉戏活动，促进幼儿社会化共性的进展

嬉戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、共

性进展的有效途径。所以，各班要按规划开展好角色嬉戏，做好指导工作。

为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等

合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与

合作，促进幼儿的全面进展。

在开展好角色嬉戏的同时.，各班要结合主题需要合理创设区角活动环

境，结合本班的实际，安排充分的时间和空间开展嬉戏。并依据本次嬉戏

状况对下一次嬉戏实行相应的调整措施，嬉戏之后要准时记录并反思。

2、注意积极体验，培育幼儿健全人格

本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三

八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利

用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、爱教师、爱他人、爱祖国的教育。依

据园务规划还将进行六一文艺汇演。

3、注意养成教育，培育幼儿的良好行为习惯。

良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教

师都要充分重视幼儿的养成教育，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、

守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享

的良好品德及安康、活泼、开朗的良好共性。小班幼儿要重点培育其良好

的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培育其自理效劳和

自我爱护力量;大班大大班幼儿则要重点培育其规章意识和良好的学习及

行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、积极思维、大胆表

达的习惯与力量等。

4、突出特色教学，促进幼儿全面进展

连续开展好英语，音乐，手指嬉戏，蒙氏数学课活动。

5.连续做好《幼儿成长档案》。

定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互沟通相互学习，更

好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，

从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。

（五）积极开展家园互动，增加家园合力

教师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半

日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以取得家园

联系良好地效果。

（六）做好幼小连接，为入小学作预备。

1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、

嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读力量及语言表达

力量。

2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不

早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。

同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。

3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细

倾听教师及其他小朋友的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发

言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。爱

惜图书、学习用品等。

4,学前班下学期嬉戏时间渐渐削减，作息时间逐步向小学化靠拢。

定期召开学前班幼儿家长会。

三、各月工作安排：

二月份：

1、召开教研会议，传达教研规划，明确学期任务。

2、制订园内各类工作规划

4,在班级开展“欢高兴喜过新年”谈话活动。

5,安定幼儿心情，加强班级常规教育。

6,召开新学期幼儿家长会。

三月份：1、开展“我的好妈妈”主题活动

以及庆祝“三八”妇女节手工活动。2组织各科教师进展优质课教研活

动。

3三月份保教工作小结。

四月份：

1、连续学习讨论新教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。

2,公开课活动小结。

2、预备成长脚印。幼儿创意美术大赛作品。

五月份：

1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增加幼儿

自我爱护意识。

2、筹备“六一”各项活动。

3、开展“庆祝六一”家园同乐亲子活动。

六月份：

1、连续学习讨论教学方法，开展教研活动，进展教师课例及教师阅

历沟通。2,做好幼小连接工作。

3,各科转入复习，大班，大大班预备迎接期末考试。

七月份：

1、开展教学效果实质抽查活动.

2.各班做好期末工作小结。

3,教研工作总结。

2023年幼儿园教研规划内容幼儿园2023年教研活动规划篇九

上学期，幼儿园连续强化和细化幼儿园各项治理工作;严抓幼儿园常

规工作;严抓教师师德师风建立;为了更好的实现将来目标，本学期幼儿园

将以加强教师礼仪培训和常规教学治理为重点;以抓教研为突破口，促进

师资队伍的建立;全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，

促进幼儿全面进展。

一、工作指导思想：

以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教

育局规划的引领下，围绕幼儿园三年进展规划的目标，全面有效的开展幼

儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的效劳家长，

促进全体幼儿全面均衡的进展。

二、状况分析：

通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的熟悉和理解：

1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用

现代教学媒体的力量，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，

突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。

2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极协作，

如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资源成为我们讨

论的课题之一。

3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建立是本园工

作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学效劳、提高实效方向

努力也是思索内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业力量，塑造

良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期连续加强教师礼仪培训，推

动幼儿礼仪教育的进一步稳固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。

三、主要工作与措施

（一）师资队伍

依据幼儿园三年进展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮忙教师

树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育。促进大专教师

的培训，提高教师科研力量和运用现代教育信息技术力量。

目标：

1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业

道德，激发教师发觉与学习高尚师德的积极性。

2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，连续

开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培育新教师、熬炼阅

历性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。

措施：

1、依据上一年的师资队伍培训规划，进展有效完善并实施；

2、3月份开头，全园以教研组为单位，开展“示范课、仿照课”业务

培训活动；

3、加强师资队伍的技能技巧的催促，开展美术绘画竞赛、手工竞赛

等活动；

4、加强教师对教育现象、教育教学的反思力量，进行教育笔记评优

活动；

5、加强四段制保教轮岗模式的实践和治理，并进展操作规程再学习

活动。

（二）课程开发

以保教并重为讨论前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、欢乐儿童英语、

礼仪教育等特色课程的实践与讨论，注意加强课程开发与讨论的过程治理,

逐步完善科研小组的制度建立。

措施：

1、新课程的教师培训、实施及讨论活动，通过多渠道的园本课程培

训I,聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师供应不同的培训时机，

促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课”活动;不同范

围开放观摩活动；

2、抓教研小组长队伍建立，促她们学习、思索力量，详细表现在发

觉问题与解决问题上；

3、结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理

念。

（三）教育教学环境

逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿供

应安康、丰富的生活和活动环境。

措施：

1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，表达先进的教育理念；

2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主

题，创设美观的室外走廊环境；

3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，

丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好预备；

4、努力创设相宜教研活动所必需的物质条件。

（四）信息技术

1、配备幼儿园教学音像设备；

2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进展多媒体教学课件制作

的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进展课件制作评比活动。

（五）家园共育

加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。

措施：

1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多

样的家长会活动；

2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作；

3、利用家长资源，开展家长家庭教育阅历沟通活动，丰富家长学校

活动。

4、举办“六?一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育嬉戏活动内容,

增进亲子感情，促进家园沟通。

四、月工作安排

二月份

1、做好招生宣传工作和各项收费工作；

2、新生心情的稳定，班级安排，人员配置；

3、幼儿心情稳定工作和各班常规的建立；

4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。（教研组长）

三月份

1、新学期环境的创设；

2、“为人为师为学”师德系列活动:

①教师礼仪培训（金正昆《教师礼仪第七集课堂礼仪、第八集校园

礼仪》力②教师职业道德学习；

③英语教材的应用（教材研发机构入园培训）。

3、制订各类工作规划（园务、学期、班务、教研、月、周等），并按

规划执行；

4、进展安全疏散演练；

5、“三八”妇女节儿童主题活动；

6、幼儿美术活动检查评比；

7、教研组长会；

8、各班研讨课题及内容：

小班——幼儿良好生活、学习常规的培育；

中班——主课题：幼儿阅读力量的培育：幼儿阅读环境的创设。

问题研讨：

①幼儿主动进展晨间区域活动习惯的培育；

②针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规；

③如何培育良好的书写姿态。

大班——幼小连接工作的讨论（幼儿学习兴趣、学习习惯和力量的跟

踪调查），确立跟踪调查讨论对象，写出调研报告、讨论步骤及实施方案。

（3-4年）

9、确定“师徒结队”名单，月底听课（新教师）。

四月份1、教师技能技巧展现活

动：教师自制玩教具评比活动；

2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪第九集办公室礼仪、第十集

师生关系》，（视频、文字讲稿）；

3、教师课件制作竞赛；

4、各班研讨课题及内容，教研组长详细负责；

小班——①观摩研讨教学案例（指定教师及课例，各教研组长参加）；

②家长开放日，学习幼儿教育理论；③幼儿礼仪培育

（按教材进度）。

中班—怎样培育幼儿指读和正确阅读的习惯；

大班——①半日活动观摩；②四段制保教轮

岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科;③幼小连接工作

的讨论：讨论工作的详细实施阶段。

五月份1、抓好与本月有关的教

育教学活动，加强学习与研讨；

2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪》第十一集社会交往（一）；

3、庆“六一”家园同乐亲子运动会预备工作；

4、“母亲节”主题活动一我爱妈妈；

5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育阅历沟通活动；