最好老师教学心得体会

最好老师教学心得体会

最好老师教学心得体会（篇1）

前不久，在各种媒体上得知通河中学的高三老师徐宏杰，由于工作而猝死在讲台上。这是如何平凡的一位老师呀，平凡的他在6月3号前没多少人能知道这个名字，而在这平凡衬托下的是如何宏大的一种师爱呀，他将平凡老师的真情发挥到了极至——用生命践行了自己的诺言。

高考最终一天，刚结束考试的同学，冲冲赶出考场为了和徐老师见上最终一面。看到此，泪水已夺眶而出。我们同龄呀，而他却已然在悄然中逝去，留给同事无比的惋惜，同学无尽的回忆。但他却让我明白了原来这么多年自己在这三尺讲台上，悄悄工作的精神支柱——将爱连续下去。花开有声，师爱无痕。

他的人生虽然很短暂但却活出了精彩；他的岗位虽然很平凡，但却干得轰轰烈烈；他虽然只是个一般园丁，但却用他的精神影响着我们。是的，他已经离开，但他留给后人的，是无尽的精神财宝：对己负责，对人负责，对社会负责，然后才能真正地对自己的人生负责！徐宏杰最打动我的是，他对于同学的喜爱，这种一丝不苟的精神是现代很多人最缺乏的。

物质在生活中占据很重要的地位，但是更加重要的是要树立一个崇高的抱负，一个可以让自己一生都孜孜不倦、为之奋斗的抱负。人活着，能为自己心爱的事业鞠躬尽瘁，这是件很幸福的事情。或许他没有轰轰烈烈的人生，但是他让我们感受到平平淡淡才是真。学习了徐宏杰的事迹之后，我懂得了做事先要学会做人，作为学校老师的我们，也要从现在开头从小事做起。把最简洁的事做好，是最不简洁的；把最平凡的事做好，就是最不平凡。

曾经有人用这样一句话来激励我：“年轻人，要时刻把自己放在极限的边缘，让自己能攀上一个又一个的高峰。”我觉得青春就是应当这样的，无论从事的是哪一行，努力攀登是一样的。几年工作下来让我体会到，作为一名老师，光有努力还是不够的，我们面对的工作对象是活生生的同学，他们有思想、有共性，所以对于同学而言，老师的关爱是他们更大的学习支持。

假如说，不断学习、不断努力是工作胜利的基石的话，那么师爱是老师的另一必备。每一朵鲜花的盛开，都离不开阳光的照射，雨露的滋润。老师的工作是辛苦的，但我会永久带着十二分的热忱站在这三尺讲台上。老师是平凡的，而我相信，任何一个老师都是这样矗立在讲台的，尤其是今日当我看到徐宏杰老师的事迹时。

我相信，自信是胜利得基石。我会努力让同学在我的赏识下萌发自信的胚芽，更努力地给他们供应熬炼和展现的平台。让同学在自己良好的表现中滋长信念的青枝绿叶，释放自己的共性和潜能，让每个孩子都能熟悉到自己也是一颗闪耀的星星，也可以发出夺目的光荣。

世界由于有了爱才美妙。我要让这份爱的暖意连续发散洋溢下去，我将为此连续努力。

最好老师教学心得体会（篇2）

所谓“四有”老师就是：有抱负信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。这“四有”的要求都是详细的，是体现在老师日常的详细工作中的。“师者，所以传道授业解惑也”，自古以来，老师的职业价值就不单单体现在传授学问，而更多地体现在对同学价值观的引领，对同学长远进展的关切。

一、有抱负信念。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给同学。

二、有道德情操

老师工作的“示范性”和同学所特有的“向师性”，使老师在同学心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”同学总是把老师看作学习、仿照的对象。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

三、有扎实学识

老师要做具有挑战性的任务，对自己的工作效果永不满意，潜心钻研，老师要不断发觉问题，寻求解决问题的方法，乐观地投身到训练教学工作中，努力做到擅长思索，勤于实践，加强合作沟通，留意反思，全面推动素养训练。

常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水。”现在进一步要求是一眼活水，这就要求老师有渊博的学问和肯定的科研力量，对事物有肯定的自己的推断，对问题有较细致的了解；要树立终身学习的理念，主动进行学问的更新和“充电”自觉拓宽学问领域。为了加强自己这方面的学问，我利用业余时间参与了国家级心理询问师的学习，从中获益匪浅。

是啊，只有我们走进同学心灵，了解同学，才能够真正做到以生为本。当同学犯错时，我们要宽容他们；当同学生病时，我们要关怀他们；当同学遇到困难时，我们要关心他们。作为老师，要和同学一起共享欢乐，分担忧愁。

四、有火热的师心

这里所说的师心是说老师必需有一颗爱心，一颗责任心。巴特尔说：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”老师，面对的直接对象是同学，更是祖国、人类社会将来的建设者。家长把子女送学校，是对我们老师的相信，学校把同学交给我们老师，更是对我们老师的高标准要求。

同学离开父母，来到学校，他们所需要的除了书本学问以外，更渴求能够得到老师和同学的关怀、爱心。因此，老师在交给同学学问的同时，也应把自己的爱交给同学，时时刻刻深化到同学中间去，关怀他们的学习、生活、身体，了解他们的思想，排解他们的疾苦，讨论他们的心理，用自己的爱心去换取同学的一片真诚；用自己的爱心去暖和同学，去感化同学，去让同学们感到。虽身在学校，却就像在家里一样，布满着爱，布满着和谐，布满着温馨，布满着浓浓的人情味。

五、有责任感

爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种宏大的品行，在全部价值中它处于最高的位置。”责任是一种与生俱来的使命，责任感是卓越的原动力。

对于老师来说，有了责任，然后才有可能付出爱；有责任才会有自爱；才会学习，丰富理论、更新理念、增长学问、强化技能，才会珍爱身体、珍爱名誉、珍爱当下；有责任才会有仁爱。训练事业是良心事业，作为老师要有良好的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视同学为自己的子女，才能以饱满的热忱，吃苦耐劳的精神去做好本职工作。

当你选择了老师这个职业时，就意味着要甘守清贫，由于老师的付出和酬劳是永久都不行能画上等号的。老师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了很多无形的劳动，这些都是不行能用金钱衡量的，与其总埋怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，同学的成长、家长的相信、自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的安慰。

史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要训练，更需要的是――每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起训练的蓝天！

最好老师教学心得体会（篇3）

俗话说：“师者，传道授业解惑也”，老师就是同学的照明灯，是教授同学学问学识，传授同学做人道理的人生导师。很有幸，我成为了一名新时代人民老师。转瞬间，我在阿依库勒镇学校已有四个年头，在这里，我由最初的不适应，不断转变提升，渐渐地找到了方向，树立了目标，对农村学校有了更新的熟悉。

起初，我来到这里工作，语言沟通不畅，心里布满了迷茫，让我倍感孤独。但党和政府对我们农村老师的无微不至的关怀，大力提升老师待遇，为我们建设了美丽的老师公寓，设施设备一应俱全，让我感受到了家的暖和；孩子们的纯朴、热心，让我收获了很多感动，使我不断坚决了留下来的信念，坚决了持之以恒为这里的训练添砖加瓦的决心。

在这里，我经受了一个农村学校不断进步、不断变化的过程。党和国家对农村训练高度重视，不断加大投入，改善办学条件，大力推动国家通用语言文字教学，让这里的孩子享受到了良好的训练资源，训练质量稳步提升。

看，一幢幢美丽的教学楼，一所所崭新的幼儿园，一床床暖和的被褥，一名名优秀的老师，一件件先进的教学设备，让农村的孩子从小就拥有优良的学习环境，使孩子们不断养成了良好的行为习惯，健康欢乐的成长着。

近年来，大量集团核心校的优秀老师来这里支教，把优秀的教学阅历、教学资源、教学方法引入到农村学校，这里的训练教学质量稳步提升，大力推动了城乡训练均衡化进展。

在教学中，伴随着教学质量的不断提升，一个个困难也接踵而至，但我们不畏困难，不断在教学方法上进行摸索、尝试、总结，大力开展爱好小组、朗诵竞赛等，让孩子在欢乐中汲取学问；不断更新配备现代化教学设施设备，开阔了同学的眼界，拓宽了同学的学问面，提升了同学的学习爱好。

社会飞速进展，我作为一名新时代人民老师，更应与时俱进，全面提升自己的综合素养，博学笃行，为人师表。不断钻研训练教学方式方法，做一名学习型老师；不断加强职业道德素养，做一名师德师风标兵；不断关怀关爱孩子，做一名受同学爱戴的老师。用自己的真心真诚去滋养这些可爱的花朵，做同学锤炼品行、学习学问、创新思维、奉献祖国的引路人，努力让孩子绽放出人生明丽之花，为办好人民满足的训练不断前行！

最好老师教学心得体会（篇4）

弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和关心下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们根据学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革试验，抓教学质量的提高，推动了同学素养的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

教学质量是学校的生命线，训练质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高训练质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

1、开学初，教育处主持召开了以“仔细总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，关心老师查找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任老师仔细深化地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教育处向全体老师提出了新学年的工作目标，促使全体老师的质量意识不断增加。

2、严抓各科教学方案的落实。学期开学后，我们便严抓各类方案的制订，要求各部门、科任老师在一周内制订好本学期的各项工作方案，要保证教学工作具有科学性、方案性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学方案时，要留意和加强可操作性，保证目标明确，方案合理，管理到位。通过各部门反复讨论协调，各类方案清晰地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们依据教研室的指导精神，结合学校详细实际，以“讲有用、讲效益”为原则，努力使全体老师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求老师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前预备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对老师的常规教学进行指导性管理。并组织全体老师进行质量分析，关心老师查找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科老师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。抓备课。如何提高备课质量是老师上好每一堂课的关键。开学初，教育处结合第三轮连续训练“备好课”这一主题，依据本校实际，明确提出备课的详细要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确     。”每月精备一课教案交教育处进行评比，优秀教案在全校推广展览，并赐予嘉奖。

最好老师教学心得体会（篇5）

说起管理，我们首先想到的是各项制度，而在这方面我校与一些兄弟学校相比还有肯定差距。在座的同仁大都在这方面有许多讨论并有肯定造诣，我要说确定是班门弄斧。今日在这里，我想把我校在教学管理中的一些思索和做法与大家做个沟通。我们以为，管理，不是简洁地照搬他人的管理方式与管理细则，而是在学校原有传统、习俗的基础上，逐步改善的过程，适合学校的进展需要和老师内在心理需求，并且在最大范围内为学校老师所认可、所执行的管理，才是最好的管理。

徳二小是区内一所历史悠久并曾有辉煌成果的学校，这里有一大批爱岗敬业、业务素养较高的老师。但是，在长期的工作中，由于主客观缘由，许多老师都存在不同程度的职业倦怠。没有抱负与激情的老师当然就没有内在的进展需要与前行的动力。有梦才有激情。所以，管理的第一步是描绘共同愿景唤醒内在需求。给中国亿万受苦受难的民众描绘了打土豪分田地的愿景，于是建立了新中国；俞敏洪给千百万莘莘学子描绘了给你信念与机会的愿景，于是成就了新东方。一个好的校长，就是擅长为全校师生描绘出学校进展的蓝图并引起广泛的深度认同和执着追随使之成为大家的共同愿景。为此，学校行政班子以校长带头事事、时时想在老师的前面、走在老师的前面，用富有深度的思想、具有感召力的行动与语言，打动老师的心灵。学校全部的行政人员都站在课堂一线并与老师们一起参加各级各类的教学教研活动且在活动中起引领和指导作用；每周五的行政例会各部门负责人及分管领导首先总结一周的工作，分析得失；然后汇报下周或近期主要工作支配，部门联动，提前部署；每周一的老师例会，我们各部门总是将每周视导中发觉的训练现象和问题，叙述并剖析给老师们听；常常将阅读中、参观中发觉的新思想、新观点、新做法传达给老师，以开阔他们的视野和思路；也经常结合学校的进展进程，为老师们描绘学校、老师美妙的前程，让他们为学校的进展与前景而感到骄傲、感到感动。一个富有训练激情的老师，必定会布满工作的活力与制造力。而我校以校长为首的行政班子细心为老师的成长煲好一份份心灵的鸡汤，努力成为老师心灵火把的点燃者。

科学导航，激发内在需求。海伦·凯勒说过：一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满意于在地上爬。可是，飞不能盲目。每个老师要进展，肯定不能挤独木桥，要擅长发觉自己的长项与优势，差异进展！于是我们引导并关心老师在不同的专业和方向上试飞。课上得好的老师，可以选择参与各类公开课竞赛或展现，在课堂教学上有所作为；文章写得好的老师，可以选择课题讨论，在训练科研领域有所作为；班级管理有特色的老师，可以选择讨论班集体建设，在班主任工作方面有所作为；鼓舞语数高校科组中一些爱好广泛、综合素养较好的青年老师尝试多条腿走路，在科学、信息技术、思品等一些学科探究，寻求突破……总之，让每位老师在教学实践中发觉自己的特长，找到适合自己的进展方向，并有一个长期的奋斗规划。

一飞冲天的是传奇中的鲲鹏，现实中绝大多数鸟儿是在不断飞行的过程中渐飞渐高的。所以，我们为老师们不断构建不同高度的飞行平台，促其搏击长空。

1、专业研修平台。在新课程的实践中，作为一线老师经常感到雾失楼台、月迷津渡，在此之际，未有思想才能为我们拨开迷雾，带来阳光。思想从何而来？学习、思索。两年多来，学校除了开展自我反思、同伴互助形式的校本研修外为进一步开阔老师们的视野，还乐观为各学科的老师争取和制造各级各类外出培训机会，回来进行二次培训，扩大参培面，实现培训的最大效益。同时先后邀请市区训练局、教研室、教科所的专家、领导到我校作专题报告、进行科研指导。在走出去请进来的过程中，老师的专业水平不断提高，跨越了过去那种低层次讨论的瓶颈。先进的理论使实践有了科学的支撑。学校整体的学习、讨论氛围更加深厚，老师的训练才智得到了升华。众所周知：有训练思想的老师才能不畏浮云终蔽日，站在思想的高度上，可以睥睨今古；才能大鹏一日随风起，扶摇直上九万里。

2、教学练兵平台。以课堂教学为核心，以有效教学为目标，乐观探究适合校情的有效教法；提倡有效教案，讲有效课程，实施有效辅导、有效批阅作业；老师会上课，上好课，能说课；立足现有设施设备，有效提高教学手段，提高课堂教学效率；加强教学讨论，改进方法，提高课堂管理，驾驭课堂的力量，向管理要效益，向课堂要质量。

3、集体备课平台。个人的成长不能单打独斗，而要靠团队的共同努力，营造一个具有感染力与同化力的训练磁场，实现久熏幽兰人自香的训练境界。集体备课是分散团队的一只无形之手，通过说课、试讲、评价、上课、争论