幼儿游戏与指导研究

淮阴师范学院淮阴师范学院期末补考期末补考课程：幼儿玩耍与指导争论总时长：240分钟)课程：幼儿玩耍与指导争论总时长：240分钟)程，没有玩耍也就没有课程，它们是高度统一在一起的。”是哪种课程观下的玩耍〔〕(2.0分)A.学问本位B.人本位C.阅历本位D.活动本位答案:B解析:无2.(2.(单项选择题)现代意义上的积木来源于〔〕(2.0分)AA.希尔地面积木BB.福禄贝尔的“恩物”CC.以原木制成的“单元积木”DD.蒙氏教具中的积木答案:B答案:B解析:无)经济学上将投入和产出之比称作2.0分)AA.效益B.效率C.效度D.投资答案:B解析:无4.(单项选择题)B.效率C.效度D.投资答案:B解析:无4.(单项选择题)某教师将美工区的教育目标确定为“培育幼儿美感和动手操作力量”,A.太笼统、太空泛,缺乏针对性B.不符合儿童年龄特征C.不能表达教育性D.不够敏捷答案:A解析:无单项选择题)婴儿阶段(2岁前)玩耍的根本特征是2.0分)A.社会性B.象征性C.规章性D.感觉运动性答案:B解析:无6.(单项选择题6.(单项选择题)在角色玩耍中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色玩耍的()特点。(2.0分)AA.假想性BB.主动性CC.制造性DD.仿照性答案:A解析:无.()()的精神分析学派,20答案:A解析:无.()()的精神分析学派,2020年月左右(2.0分)A.弗洛伊德B.埃里克森C.荣格D.阿德勒答案:A解析:无)学前阶段美的启蒙重在培育儿童()(2.0分)A.美学的学问B.觉察美、赏识美的力量C.表现美的技能D.审美动机答案:B解析:无)3岁前婴儿“口吃”现象()(2.0分)AA.这是学话初期常见的正常现象不必紧急B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进展心理治疗答案:A解析:无单项选择题)亲子玩耍显著的特点是B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进展心理治疗答案:A解析:无单项选择题)亲子玩耍显著的特点是2.0分)A.规章性B.开放性C.情感性D.随便性答案:C解析:无11.(单项选择题在他的“蓝天下的学校”中就主见,儿童的教育可以在没有教室、没(2.0分)A.陈鹤琴B.蒙台梭利C.福禄贝尔D.苏霍姆林斯基答案:D解析:无)2.0分)A.人口论BB.地租论C.劳动力理论D.社会化理论答案:B解析:无13.(单项选择题)“成人鼓舞幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情”，这属于成？〔〕C.劳动力理论D.社会化理论答案:B解析:无13.(单项选择题)“成人鼓舞幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情”，这属于成？〔〕(2.0分)A.建议B.评论C.询问D.提问答案:C解析:无14.(单项选择题),合作玩耍2.0分)A3岁左右B4岁左右C5岁左右D6岁左右答案:C解析:无藏焉修焉,息焉游焉。”出自以下那部经典中。2.0分)A.《论语·阳货》B.《礼记·学记》CC.《韩非子·难三》D.《三字经》答案:B解析:无D.《三字经》答案:B解析:无单项选择题)关于儿童玩耍场地的说法,正确的选项是。(2.0分)A.玩耍空间越大,越有利于人际合作互动B.场地的空间密度、地点对儿童玩耍产生着肯定的影响C.玩耍场地较小可增加社会性玩耍D.一般而言,个人安静的玩耍一般发生在较大的、开放式的空间答案:B解析:无1717单项选择题)幼儿消灭真正的“以物代物”是在〔〕(2.0分)AA.1-1.5BB1-2CC3DD2-3答案:D解析答案:D解析:无18.(单项选择题)5岁左右的幼儿在玩耍中有共同目的,语言沟通较为流畅,有分工,有2.0分)A.单独玩耍BB.平行玩耍C.联合玩耍DC.联合玩耍D.合作玩耍答案:D解析:无19.(19.(单项选择题)17成对儿童具有教育意义的材料的是((2.0分)AA.福禄贝尔BB.洛克CC.蒙台梭利DD.希尔答案:B解析:无单项选择题)幼儿园的答案:B解析:无单项选择题)幼儿园的“娃娃家”玩耍属于()(2.0分)A.构造玩耍B.表演玩耍C.角色玩耍D.智力玩耍E.音乐玩耍答案:C解析:无2121单项选择题)20世纪提出活动理论是玩耍教学的哲学根底的美国哲学家和心理学家是2.0分)A.欧文B.福禄贝尔C.乌申斯基D.杜威答案:D解析:无22.(A.欧文B.福禄贝尔C.乌申斯基D.杜威答案:D解析:无22.(单项选择题)在玩耍主体(幼儿)对玩耍过程自主掌握的程度上要弱于其他的制造性玩耍是2.0分)A.规章玩耍B.表演玩耍C.构造玩耍D.角色玩耍答案:B解析:无23.(单项选择题)幼儿玩耍与其他工具性行为(具有肯定功利目的的行为)的最显著区分是。(2.0分)A.自发性B.消遣性C.虚构性D.制造性答案:A解析:无2424.(单项选择题)依据皮亚杰的发生生疏论原理,以下三种玩耍水平由低到高排列,正确的选项是2.0分)A.练习性玩耍、象征性玩耍、规章性玩耍B.练习性玩耍、规章性玩耍、象征性玩耍C.象征性玩耍、规章性玩耍、练习性玩耍D.规章性玩耍、练习性玩耍、象征性玩耍答案:A解析:无25.(单项选择题A.练习性玩耍、象征性玩耍、规章性玩耍B.练习性玩耍、规章性玩耍、象征性玩耍C.象征性玩耍、规章性玩耍、练习性玩耍D.规章性玩耍、练习性玩耍、象征性玩耍答案:A解析:无25.(单项选择题)亲子玩耍包括两种性质不同的玩耍,即玩耍性玩耍和教学性玩耍,下。(2.0分)A.藏和找B.挠痒痒C.猜谜D.举高答案:C解析:无单项选择题)规模经济问题的提出者是英国人马克西和2.0分)A.丹尼森B.布鲁姆C.西尔伯斯D.李嘉图答案:C解析:无单项选择题)弗洛伊德作为理论创始人的玩耍理论是2.0分)AA.精神分析学派玩耍理论B.玩耍元交际理论C.玩耍觉醒理论D.认知学派玩耍理论答案:A解析:无单项选择题)儿童运用特地化玩具和非特地化玩具的心理过程是2.0B.玩耍元交际理论C.玩耍觉醒理论D.认知学派玩耍理论答案:A解析:无单项选择题)儿童运用特地化玩具和非特地化玩具的心理过程是2.0分)A.仿照B.制造C.前者更多的是仿照,后者更多的是制造D.前者更多的是制造,后者更多的是仿照答案:C解析:无29.(单项选择题),以下不属于这2.0分)A.玩耍是儿童的主动的活动B.玩耍是儿童的独立性活动C.玩耍是儿童的社会性活动D.玩耍是儿童的制造性活动答案:C解析:无单项选择题)最初象征性玩耍开头发生在2.0分)A1-1.5岁B3岁CC4岁D5—6岁答案:B解析:无31.(单项选择题)某教师将美工区的教育目标确定为“培育幼儿美感和动手操作力量”,D5—6岁答案:B解析:无31.(单项选择题)某教师将美工区的教育目标确定为“培育幼儿美感和动手操作力量”,A.太笼统、太空泛,缺乏针对性B.不符合儿童年龄特征C.不能表达教育性D.不够敏捷答案:A解析:无单项选择题)以下哪项不属于幼儿园玩耍环境的根本特点〔〕。(2.0分)A.人为性B.教育性C.整体性D.自然性答案:A解析:无单项选择题)展现现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是2.0分)A.《野葡萄》B.《长袜子皮皮》C.《白雪公主》D.《稻草人》答案答案:B解析:无.()理学家是2.0分)A.欧文B解析:无.()理学家是2.0分)A.欧文B.福禄贝尔C.乌申斯基D.杜威答案:D解析:无单项选择题)教师对幼儿玩耍的指导必需以为前提。(2.0分)A.发挥幼儿的自主性B.保证幼儿玩耍的特点C.保证玩耍的目的性D.实现玩耍的多样化答案:B解析:无单项选择题)学前教育的根本活动是()(2.0分)A.上课B.玩耍C.作业D.户外活动答案:B解析:无37.37.(单项选择题)20世纪90年月以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()(此题2.0分)A.儿童平均进展B.儿童全面和谐进展C.制造力的培育D.儿童智力的开发答案:B解析:无A.儿童平均进展B.儿童全面和谐进展C.制造力的培育D.儿童智力的开发答案:B解析:无2.0分)A.福禄贝尔B.洛克C.蒙台梭利D.希尔答案:B解析:无39单项选择题)()(此题2.0分)A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿玩耍材料C.应依据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好答案:C解析:无40.(40.(单项选择题)在玩耍中,幼儿把积木当蛋糕给布娃娃吃;把椅子当汽车开,说明这时幼儿玩耍的进展进入到。(2.0分)A.感觉运动性水平B.象征性水平C.规章性水平D.承受性水平答案:B解析:无A.感觉运动性水平B.象征性水平C.规章性水平D.承受性水平答案:B解析:无玉不琢，不成器”说的是()对心理进展的作用(2.0分)A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟答案:C解析:无42单项选择题)将儿童的玩耍分为感觉运动玩耍、象征性玩耍、构造玩耍和规章玩耍，这是(2.0分)A.儿童玩耍的动机分类B.儿童玩耍的教育作用分类C.儿童玩耍的社会性分类D.儿童玩耍的认知分类答案:D解析:无单项选择题)性质上看,影响儿童玩耍的环境因素可以分成。(2.0分)AA.物理因素和社会环境因素B.物理因素和主观因素C.社会环境因素和客观因素D.客观因素和主观因素答案:A解析:无)()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员(2.0B.物理因素和主观因素C.社会环境因素和客观因素D.客观因素和主观因素答案:A解析:无)()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员(2.0分)A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿教师答案:C解析:无)？〔〕(此题2.0分)A2023年B2023年C2023年D2023年答案:A解析:无单项选择题)经济学上将投入和产出之比称作2.0分)A.效益B.效率CC.效度D.投资答案:B解析:无单项选择题)进展幼儿角色玩耍的根底是2.0分)A.D.投资答案:B解析:无单项选择题)进展幼儿角色玩耍的根底是2.0分)A.丰富幼儿的生活阅历B.供给适合的玩耍场所C.选择适宜的玩耍材料D.供给社会角色答案:A解析:无48.(单项选择题)17世纪时，尝试制作帮助