考研数学最快突击过70分优秀(3篇)

第页共页最新考研数学高分经历帖考研数学最快突击过70分优秀(3篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的缺乏，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。考研数学高分经历帖考研数学最快突击过分篇一考研数学的复习往往较为烧脑，很多考研党也苦恼于复杂的数学公式。面对苦涩难懂的数学复习，听听高手的经历，也许会让你的复习效率有所进步。复习资料：主要资料包括：《考研数学复习指南》、《考研数学模拟考场15套》、《考研数学400题》。辅助资料包括：相关教材(高数、线代、概率与统计)、《数学题型集粹与练习题集》、《历年考研数学真题解析》等等。其中，主要复习资料是指需要一字不漏过一遍(或以上)的，辅助资料用于查阅部分概念、专题解题思路等等。这些资料的特点和使用方法，我将在后面的“复习过程”中介绍。复习过程预热阶段：在暑假及其以前，有空有兴趣时看看书，目的在于预热，不在乎看进去多少。但事实上，多多少少也能看进去一些。这段时间不必对自己要求太高，因为还有不少时间。同时，我个人觉得，太早进入高强度复习状态，容易造成后期的疲劳和厌倦，影响复习应考的激情和精力。1)对根底知识和概念一定用心领会和理解，假设有不懂的，必须借助辅助资料搞清楚，做到这一点前方可看例题和习题。2)对每道例题和习题，必须在看答案和解题思路前，自己先动手做一遍，然后再对照书上的答案和解题思路总结和反省，好好把感受写在旁边。用不同记号对题目进展标识。当时我主要分了三种情况：一是自己会做的，二是自己有正确思路，但不能完全写出来，或者没有做对的，三是自己没有思路或思路错误的。做好这些标识，可以使自己后续复习中更有针对性。3)一定要动笔做题。你自己可以做做试验，把一道题看懂了，觉得没有问题的时候，试试自己能否背着书流畅地写下来。我相信大多数人是不能的。因此，我强烈建议在复习之初就养成动手的习惯，这是检验自己是否完全掌握的唯一标准。4)一定要重视总结。看概念和知识要点的时候，要把一些重点词句划出来;对于开始不太懂的，理解之后一定也把自己的理解写出来。做题时，对于前面讲的第二、三种情况也一定要记下自己当时为什么做不出来，今后看到何种典型题目，应该具备何种反响和思路。5)这本厚书博大精深，会聚了很多难题，因此第一遍复习时会遇到很多困难，甚至折磨。这时候需要告诉自己，这是正常现象。试想，假设你一拿到这本书就很容易地看下去，那么就没有复习的必要了。这阶段，一定不能丧失信心，一定要坚持下来，一步一步地往前走。遇到实在搞不懂的问题，先放一放，有时机可以通过请教老师、同学或者查阅资料搞懂。事实上，有些问题会在以后的复习中“恍然大悟”。根底复习阶段(二)：这个阶段与第一阶段可以穿插进展。就我而言，我自己是从9月底开始第二阶段的。这个阶段主要是利用辅导班的时机，对数学根底知识进展第二遍“扫荡”。由于有了第一阶段的根底，上辅导班时已经有了一定的印象，因此根本上可以跟上老师的节奏。课后，结合课堂笔记和《复习指南》，再次稳固。我觉得这两个过程的交替进展，对大部分根底知识都有了较好的理解和掌握。真题体验阶段：这个阶段主要是体验真题的难度和解题思路。我在这个阶段只用了不过1周的时间，原因是大多数真题(尤其是大题)在《复习指南》中已经见过，因此没有太大必要“真刀____”过一遍。对此，我主要是看看大题，对着时间做做小题，感受一下。当时的体会和判断是，真题事实上并不难，只要细心、注意速度即可获得高分。我在以上三个阶段的复习完成后(大概是11月中旬)，出现一个费事的问题，我相信大家也会遇到。这就是：书上的东西大多可以理解，但东西太多，容易忘，做题时不易写出来;同时，我也感觉那本厚书，看了前面的后面的忘了，看了后面的前面的又忘了。针对此种情况，我感觉唯有加强训练才能解决，于是进入了套题模拟阶段。这个阶段中，每做一套模拟题，就可以把全部章节的重要内容复习一遍，尽管不能覆盖每个知识点，但可以随机地复习到那些重要一点的知识。我觉得这样比一遍一遍地看厚书，一二个月轮回一遍好得多。套题模拟阶段应该遵循以下原那么：1)模拟考场：必须定时(3h/套)，真刀____地模拟考场上的情况。不做套题你或许不能理解，脑袋高强度地运转3个小时，还是非常消耗体力的。必须在到点时停顿答题，然后对照答案给自己打分。这样才可以更加清楚地理解自己的情况，给自己压力。2)善用答案：每套模拟题完成后，安排足够的时间对照答案，并进展全面、系统、详细的总结，这个时间通常会超过做题的时间，也就是超过3h。我曾经说过，总结的过程，事实上就是知识在你大脑中有序地存储的过程。切忌草草看一遍答案，说声“原来如此”就完毕了。3)注意反思：每做几套，也需要回头总结一下，自己在哪些知识点，哪些章节，哪种类型的题目中容易出问题，分析^p原因，制订对策。必要时，可以借助辅助资料进展专题训练，予以打破。考研数学想要得高分，还是需要自己多做练习多总结。我们还会不定期更新，希望考生随时关注。考研数学高分经历帖考研数学最快突击过分篇二词汇是根底，大纲词汇必须掌握。阅读中假设一句话中有一两个单词不认识，很可能导致这句话的意思搞错，甚至把整篇文章的主导思想搞错;假设问题选项中有单词不认识就更费事了。我一开始做阅读练习的时候，错一大片，有时候甚至错一半，认真总结阅读错的原因，大都是因为文中一些单词不认识，导致对文章关键句甚至作者的主体思想理解错误。所以我下决心一定要攻克单词关。我花了十几天时间，把之前写错的，背了两遍。后来每天花在单词上的时间明显缩短，因为已经比较熟悉了，最后四五遍背下来把单词书背得滚瓜烂熟。最后做往年真题的时候，近几年的真题阅读都是错1个或全对，考研时阅读就错了1个。更重要的是英语掌握了得当的方法，节省了很多时间，可以投入更多的精力在数学和专业课上。因此，要想阅读得高分，必须首先攻克单词。核心思想就是“分块阅读”。一篇阅读有5个问题，每个问题是按顺序分布的。比方说一篇阅读有5段，第一问在第一段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的“分块阅读法”，分块阅读的根底就是——题目是按顺序分块设置的。阅读的技巧和关键就在于“通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破”。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱(干扰项其实就是在细节上做手脚)，如偷梁换柱等。扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，看一眼就行了，不需要记住。然后按顺序精读，对含有题干信息的语句仔细阅读。另外，留意“whichofthefollowingwouldbethebesttitleofthetest?”、“theauthor’sattitudetowards…”这之类的问题，在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。第一个问题，答案一般就在第一段。后面几问同理，这样整篇文章被分解成四五个部分，一部分最多三四个长句，对每个部分认真阅读，目的明晰，很容易得到正解。正确的选项往往以同义交换的形式出现。这一点是成败的关键，考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的，其严谨在于：正确选项本质上就是原文中某句话的同义交换，而不是靠蒙和猜，正确选项一定能在原文中找到相应的根据。同义交换分2种。第1种是：正确选项中的.某个短语和原文中的某个短语意思一样，如explore和probe都是“探究”，shared和collective都是“共同的”，purchase和forthesale都表示“交易、买卖”。第2种是：正确选项是对原文中某句话的概括，如：“discoveryisdescribedasseeingwhateverybodyhasseenandthinkingwhatnobodyhasthought”概括起来就是“scientificworkcallsforacriticalmind”(当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行);“politicianshaverepeatedly“backloaded”public-sectorpaydeals,keepingthepayincreasesmodestbutaddingtoholidaysandespeciallypensionsthatarealreadygenerous”概括起来就是“theineinthestatesectorisindirectlyaugmented”(第二个例子的意思是“国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加”，所以概括起来就是“间接地增加了国有部门收入”)。注意出题人设置干扰项时的惯用手段。干扰项无非以下几种：①偷梁换柱：原文中说“人物a做了事件b”，干扰项为可能为“人物c做了事件b”，而人物c其实在原文中另一处出现的。假设仅凭印象选择，很容易出错。②前后混淆：如“人物a在文中第3段提出了某观点”，干扰项可能为第1段里的某个观点，前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。③以偏概全：原文中说“事件a的必要条件是b、c、d”，干扰项可能为“假设b发生，那么a一定发生”。④过度引申：原文中说“a今天做了某件事”，干扰项可能为“a经常做这件事”。⑤无中生有：干扰项是yy出来的，在原文中找不到根据，比过度引申更离谱。⑥曲解原文：原文中说“a很好”，干扰项可能为“a不好”，当然不会这么直接。一个问题一个问题地将文章分块→读懂每块的长难句→以原文为根据→找准“同义交换”、排除“干扰项”。考研数学高分经历帖考研数学最快突击过分篇三冲刺阶段(11月-考试)1.在冲刺阶段一定要注意好当代世界政治与经济的复习，在这一阶段，需要在外面买一本关于时政的书。2.在冲刺阶段必须做肖秀荣的最后四套题，个人感觉谁不做谁吃亏。3.在冲刺阶段的复习过程中一定要注意把所总结的知识体系与思维导图联络起来，看看每个章节的思维导图之间都有什么样的联络，一定要注意学科穿插点的知识点。4.针对不同的学科要形成不同的思维方法，研究历年真题我们会发现，马原要想获得高分必需要有理论思维，毛中特要获得高分一定要有能联络当今社会的热点问题迅速定位到知识点的才能，中国近代史纲一定要有时间轴