冀教版一年级数学上册8-不进位加法课件

冀教版数学一年级上册不进位加法课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的加法课堂练习8冀教版数学一年级上册不进位加法课前导入探究新知课课前导入学生有多少人？加上老师一共多少人？+1=？12课前导入学生有多少人？加上老师一共多少人？+1=？122八五折探究新知摆一摆先摆出一捆，再摆出几根。1个十和2个一，是12。1个十和3个一，是13。八五折探究新知摆一摆先摆出一捆，再摆出几根。1个十和2个一，310加几和十几加几的计算方法探究点

计算十加几，我们可以用数数的方法来计算；更简便的方法是利用数的组成来计算:十加几可以看成是1个十和几个一合在一起，也就是十几。+2=12101个十2个一和，就是12。10加几和十几加几的计算方法探究点计算十加几，我们可以用4摆一摆先摆出一捆，再摆出几根。1个十和2个一，是12。1个十和3个一，是13。+2=1210+3=1310摆一摆先摆出一捆，再摆出几根。1个十和2个一，是12。1个十5算一算1041451510我发现：十加几或几加十都等于________。十几你发现了什么规律？算一算1041451510我发现：十加几或几加十都等于___6想一想一共有多少个花皮球？想一想一共有多少个花皮球？7十几加几或几加十几(不进位)的计算方法？探究点计算十几加几(不进位)，我们可以利用数的组成，先把十几分成10和几两部分，然后算几和几相加，最后和10相加。+3=1512你发现了什么规律？105十几加几或几加十几(不进位)的计算方法？探究点计算十几加几(8想一想一共有多少个花皮球？15想一想一共有多少个花皮球？159我发现：十几加几或几加十几(不进位)，十位都是

，个位都是

加

的和。1211315419算一算1几几我发现：十几加几或几加十几(不进位)，1211315419算10学生有多少人？加上老师一共多少人？+1=1512学生有多少人？加上老师一共多少人？+1=151211课堂练习1．看图列式计算。3137171010课堂练习1．看图列式计算。3137171010122．看图列式。12416143172．看图列式。1241614317133．算一算。1214191813161511173．算一算。12141918131615111714161819191819171619161819191819171619154．看图列式计算(1)(2)(3)(4)

31013515＋＋＋＋1010616211134．看图列式计算31013515＋＋＋＋101061621116这节课你们都学会了哪些知识？1．计算十加几，我们可以用数数的方法来计算；更简便的方法是利用数的组成来计算，十加几可以看成是1个十和几个一合在一起，也就是十几。十加几或几加十都等于十几。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1．计算十加几，我们可以用数数的17这节课你们都学会了哪些知识？2．计算十几加几(不进位)，我们可以利用数的组成，先把十几分成10和几两部分，然后算几和几相加，最后和10相加。十几加几或几加十几(不进位)，十位都是1，个位都是几加几的和。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2．计算十几加几(不进位)，我们181.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业19►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子20►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。21►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并