7年级语文上册练习册答案【五篇】_第1页
7年级语文上册练习册答案【五篇】_第2页
7年级语文上册练习册答案【五篇】_第3页
7年级语文上册练习册答案【五篇】_第4页
7年级语文上册练习册答案【五篇】_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

7年级语文上册练习册答案【五篇】第六单元第26课《小圣施威降大圣》答案一、辨识与记忆〔一〕chè;lúcí;xián;huì;cuì;húsūn;yào;lùsī;guàn;fáng;cuān;bǎo;chū;liǎo;tīng;líng;nézhā;shī;huǎng〔二〕1.拔抽2.哪边3.浸入沉入4.直接5.三牲〔用以祭祀的猪牛羊〕6.称病〔三〕略。〔四〕略。二、思考与领悟1.《西游记》;吴承恩;明;观音赴会问原因;小圣施威降大圣2.略。3.孙悟空先后变为雀儿、大鹚老、鱼儿、水蛇、花鸨、土地庙、二郎神,二郎神那么先后以饿鹰、大海鹤、灰鹤和原身与之斗法。4.这里.孙悟空变作二郎神,是对二郎神进行戏弄,他声言庙宇姓孙,既是对二郎神的嘲弄,又是表现出其豪迈、无畏和幽默、机趣。5.“真正美人方有一陋处〞,对孙悟空形象添加一点“陋处〞,会使读者感到亲切和真实;猴子有其变不掉的尾巴,这样就能表现出真实和机趣。反之,如1/6

果孙悟空完美无缺,就缺乏了作品人物人性的感染力,随之而来的情节开展亦是无聊无趣。三、运用与创新1.第七回回目:八卦炉中逃大圣;五行山下定心猿2.挖苦批判社会现实的黑暗,歌颂悟空的敢于斗争,善于斗争,不畏强权,乐观顽强的精神,同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功。3.特点:蔑视皇权,神通广阔,敢于造反的英雄形象,表现了作者对对抗传统,对抗,蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌,向人民展示了不惧艰险,勇往直前的积极乐观的美好品质。第六单元第27课《皇帝的新装》答案一、辨识与记忆〔一〕1.qīn;chāi;jué;pìn;jī;xián;chèn;hè;xūn;bì2.聘请;驰骋;栽树;裁衣;赏赐;挑剔;惊骇;言简意赅;忙忙碌碌;俸禄〔二〕1.词典义:〔言语、动作〕引人发笑。文章义:是荒唐的意思。2.词典义:使人听了非常吃惊〔多指社会上发生的坏事〕。文章义:指惊骇、非常可怕的新闻。〔三〕C;安徒生,丹麦的童话作家。在所写的童话中,代表作品有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。〔四〕略。〔五〕略。二、思考与领悟2/6

〔一〕1.皇帝亲自观看织布并奖赏骗子。2.“选〞和“圈定〞突出了皇帝对这些官员的特别信任,安排这些皇帝自己精心挑选的人陪同,反衬出皇帝的愚蠢和心虚。3.反问。表现心虚、害怕的心理。4.(1)推动情节的开展,为后来的*大典作铺垫。(2)反映这些官员愚蠢虚伪且顽固不化的本质。(3)表现了这些官员的逢迎拍马的心态。5.是个亮点。骗子的骗术并不高明,但是从皇帝到官员都不说真相、不说真话,就是因为骗子抓住了这些人心虚和虚伪的心理。皇帝的这一赏赐,更进一步表达了皇帝的愚蠢和心虚。〔只要言之成理即可〕〔二〕1.小溪的流淌经历。2.这三个短句不可调,换因为它们是根据心理活动的逻辑顺序而排列的。3.这一省略号用得好,它表现了小溪由枯竭、干涸到死亡的过程,突出了小溪那种痛苦而无法用语言表达的心理。4.只要勇于去奋斗,勇于拼搏,就一定会取得成功,就一定能找回自我。5.略。〔三〕1.B;2.略。第六单元第28课《女蜗造人》答案一、辨识与记忆〔一〕1.wā;chéng;chè;chān;zhēn2.窒掘;倔强;孤独;弧线;细微;国徽;难堪;湛蓝;绵延;锦绣〔二〕词典义:表示从一般的人或事物中指出个别的。文章义:唯独,只,仅。3/6

〔三〕神话是反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解,并以超自然的形象和梦想的形式来表现的故事和传说。〔四〕略。〔五〕略。二、思考与领悟1.不辞辛苦,勤劳工作的品质。2.女娲一心要让人类布满大地,锲而不舍、想方设法改良工作,富有智慧。女娲的这些品质值得人类学习。3.略。三、运用与创新1.略。2.(1)不仅,还;(2)虽然,但,因为,所以第六单元第29课《盲孩子和他的影子》答案一、辨识与记忆〔一〕1.xī;chán;luán;mōu;miē;liàngqiàng;sū;qiáng;wēi2.哞哞;;咩潺潺;这些叠音词不仅描写情态逼真,而且舒缓语气,朗朗上口。仿写咯。〔二〕1.排比;2.比喻;3.拟人〔三〕略。〔四〕咯。二、思考与领悟1.A:孤零零;B:踉踉跄跄4/6

2.衬托盲孩子在风雨里的弱小、无助,与下文获得帮助形成比照,从而突出“爱〞的主题。3.不好。因为原文准确地表达了萤火虫由少到多、聚集成群的过程,而且按旬排行,短小、活泼,表达了童话的语言特点。4.本句准确、生动、形象地表现萤火虫的光亮,渲染了一个奇妙、美好的意境,展现了“爱〞给盲孩子带来了美好的生活,突出了文章的主题。三、运用与创新例如:〔第1幅〕盲孩子生活在黑暗里,也生活在寂寞和孤独中。〔第2幅〕影子来到盲孩子的生活里,成为他的好朋友和好伙伴,他们总是在一起快乐地玩耍。〔第3幅〕影子把萤火虫放在盲孩子的手上,让他触摸光明、感受光明,也燃起了他对光明的希望。〔第4幅〕盲孩子遭遇到狂风暴雨的洗礼,影子暂时离开了他,但他始终惦记着带给他光明和希望的影子。〔第5幅〕经过暴风雨的洗礼,盲孩子走出了黑暗获得了光明,他看见了五彩缤纷的世界,而他的朋友——影子也获得了生命。第六单元第30课《寓言两那么》答案一、辨识与记忆〔一〕1.bì;hè;zhuǎ;ráo;jiào;zhān;bì;bǒ2.(1)丧失(2)认为……聪明。(3)逃跑5/6

(4)慰问(5)率领(6)经过〔二〕1.B;2.韩非是战国时期的思想家。〔三〕略。〔四〕略。二、思考与领悟1,他关心的不是怎样造福人类,而是自己的身价和荣誉,同时满足自己的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论