部编版小学语文六年级下册小升初语言表达拓展训练-（含答案）

部编版小学语文六年级下册小升初语言表达拓展训练-（含答案）

小升初语言表达拓展训练-小学语文六年级下册部编版

1．口语交际。

有人说如今电子图书风靡全球，不论何时何地，我们都可以拿起手机去读书，这样既方便又快捷。可是也有人说，看手机时间长了会对我们的视力造成损害，而且在看电子图书的过程中不方便做笔记，电子图书的整体质量不如纸质图书好。以上这两种观点，你支持哪种呢？请你说说自己的见解。

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2．《中国诗词大会》的热播让中国古典诗词又一次俘获了大家的心。学校将于6月28日在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”，请你参与并完成以下任务。

（1）活动委员会让你邀请王君老师来做评委，当面对王老师时，你会怎么说？

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（2）假设你是本次活动的主持人，请根据提示完成下面的开场白，保持内容和句式的一致。

亲爱的老师们、同学们，大家好！欢迎大家来到“青春校园赛诗会”！中国古典诗词是跳动的音符，谱写婉转悠扬的旋律；是______，____；是漂浮的云朵，洒下滋润甜美的甘露。今天，就让我们一起走进诗歌的殿堂。

3．六年级毕业，班上要组织联欢会，筹备中遇到了以下问题，请你协助解决：

（1）征集联欢会的主题语，要求是简洁、形象的一句话。请把你想到的主题语写在横线上：

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（2）根据节目单，合唱《长大后我就成了你》之后就是舞蹈《友谊地久天长》，请你为这两个节目写几句串词：

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4．口语交际。

生活中有些场合，需要我们作即兴发言。请结合下列情况发表感言。

开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费，你会怎么说？

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5．在日常生活中，我们常常会因为一些容易产生分歧的问题而展开辩论。如：①电脑时代需要练字；②电脑时代不需要练字。以上两个观点，你支持哪个观点？请联系生活实际把你想说的写下来。

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6．读名著时，每个人都会根据自己的理解对书里的人物做出评价。请你选择一部自己读过的名著，对书中的某个人物做出自己的评价。

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7．口语交际，同读一本书。

阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。你读了《鲁滨逊漂流记》这本书，主人公给你留下来怎样的印象呢？他的哪件事情让你感触很深？请说一说为什么？

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8．口语交际。

俗话说得好：“民以食为天。”中国的饮食文化是极为丰富的，各地都有独特的美食。你的家乡有什么特色美食，请选取一种，用简要的文字向大家介绍。

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9．口语交际。

班级围绕“手机阅读”组织了一场辩论会，正方的观点是：手机阅读利大于弊；反方的观点是：手机阅读弊大于利。请你任选一方观点进行阐述。

观点：___________

阐述：___________

10．口语交际我最棒。

王云妈妈看见王云在看课外书，就批评王云并把她的书收走了，还说：“马上要毕业考试了，不好好学习，看课外书多耽误时间。”王云不同意妈妈的看法，请你写一段话替她劝劝她的妈妈。

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11．在搜集活动素材时，小南摘抄了下面的新闻，但漏抄了新闻标题，请你帮他拟一个恰当的标题。不超过20字。

北京时间2022年11月29日23时08分“神舟十五号”载人飞船发射，并获圆满成功。此次任务是载人航天工程今年的第六次飞行任务，也是空间站建造阶段最后一次飞行任务，航天员乘组将在轨工作生活6个月。在轨驻留期间，“神舟十五号”航天员乘组将迎来“天舟六号”货运飞船、“神舟十六号”载人飞船的来访对接，计划明年5月返回东风着陆场。

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12．语言实践。

“人无精神则不立，国无精神则不强。”中华民族是英雄辈出的民族。作为新时代的青少年，我们应该追正确的“星”，真正的“星”。谁是你心目中最耀眼的那颗“星”？为什么？请谈谈你的看法。___________

13．口语交际：毕业在即，很多同学都准备了留言薄让每个同学给他写临别赠言。如果班里平时学习成绩不是很好、缺乏自信的赵英同学找你给她写留言薄，你会写些什么话呢？

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14．请你用“你真行！”开头，按照下面的要求分别写句子。

（1）含有表扬意思的句子：______________

（2）含有批评意思的句子：_____________

今年是中国共产党建党100周年，学校举办了以“红心向党”为主题的课本剧展演，我们班表演的课本剧是《金色的鱼钩》，请你为这个课本剧撰写串词。

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15．口语交际。

学校要举行“童心向党党的故事我来讲”读书活动，大队委正在征求大家的建议。请你作即兴发言。

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参考答案：

1．我支持第二种观点。因为纸质图书具有收藏价值，相比电子图书对视力的损害更小，在阅读时也更真实。

【详解】本题考查了讨论辩论。

针对题干两种观点，说说自己你支持哪一种，及支持的理由。如：我支持第一种观点，因为电子图书十分方便，可搜寻内容，改变字体大小及字型。容量大，随时可网路下载，不受地域限制，省去舟车劳顿之苦。

2．王老师，您好！“青春校园赛诗会”将于6月28日在学校阶梯教室举行，我们想请您来做评委，您有时间吗？神奇的画笔描绘绚丽梦幻的图画

【详解】本题考查口语交际的能力。

（1）要邀请王君老师来做评委，要注意人物的身份，使用礼貌用语，使用商量的语气。同时还要说明活动的时间、地点以及主题。

如：王老师，你好！学校将于6月28日在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”，想邀请您来做评委，行吗？

（2）根据提示完成开场白，例句格式为“中国古典诗词是什么，干什么”，如：中国古典诗词是轻柔的风，悠扬在深深胡同。

3．同窗谊，师生情。《长大后我就成了你》唱出了我们的心声，师恩难忘，带着美好的憧憬，我们走向明天。未来不管走到哪里,我们坚信，友谊地久天长。接下来，请欣赏舞蹈《友谊天长地久》。

【详解】本题考查口语交际。

（1）考查活动的主题语。

结合“六年级毕业”的主题，从“同学的感情，对老师的感恩”来写即可。

示例：谢良师，念好友。

（2）结合两个节目的内容和毕业的感受来写串联词即可。

示例：六年的辛勤汗水，哺育学子茁壮成长，一曲《长大后我就成了你》唱出我们的最深处的声音，师恩永难忘，友谊永不断，接下来，我们一起欣赏舞蹈《友谊地久天长》。

4．“厉行节俭，珍惜粮食”是中华民族的传统美德，作为一名少先队员，我们应该养成节约粮食的好习惯，并且要通过自己影响身边的人，积极践行健康的生活理念，坚决杜绝“舌尖上的浪费”。

【详解】本题考查学生的口语表达能力。

答题时,先审清题目，题目主题是：珍惜粮食，拒绝浪费。然后想想要从哪些方面进行发言，如可以从要珍惜粮食和怎样珍惜粮食两个方面发言。注意语句要通顺，符合逻辑，以理服人，以情动人。表达合理即可。

如：同学们“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”，勤俭步约、爱惜粮食是中华民族的传统美德。但活中浪费粮食的现象比比皆是，让我们从今天开始，珍惜粮食去食堂吃饭时，吃多少打多少，不挑食；去外面饭店吃饭时，吃多少,点多少，倡导光盘行动。珍惜粮食光荣，浪费粮食可耻！

5．电脑时代需要练字。理由：首先，练字可以提高个人素质，写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼大脑。其次，写一手好字是一种艺术，字的艺术也是人类特有的，尤其是中国的汉字书法艺术。再次，练字还可以延续中国的文化。作为炎黄子孙，我们一定要继承并发扬中国传统文化，不能让它流失。

【详解】本题考查辩论能力。

此题答案具有开放性，认为需要与否均可。如认为需要，可从练字是延续中国的文化、培养审美能力等方面阐述理由；如认为不需要，可从电脑时代文字处理多通过电脑进行、电脑字体丰富而规范等方面阐述理由。

示例：电脑时代不需要练字。理由：当今社会进入了网络时代，一切文字处理都可以在网上进行，而且要什么字体就有什么字体，没有必要再下功夫去练字了。

6．读了《西游记》，我觉得孙悟空是一个机智、嫉恶如仇、忠心耿耿，一心一意保唐僧去西天取经的人。

【详解】考查对名著的理解和学生的语言表达能力。

结合题干来看首先要表述清楚作答的名著是什么，然后结合名著内容的理解总结人物形象作为评价，表达合理即可，答案不唯一。

如：读了《三国演义》，我觉得诸葛亮是一个计谋颇多，对蜀汉忠心耿耿的人。

7．鲁滨逊是一个聪明勇敢、坚持不懈的人。鲁滨逊在做陶器和烧陶器的过程中遇到很多困难，但是他不放弃、不气馁。最后终于制成了一只能耐火的锅子。由此可以看出鲁滨逊是一个聪明勇敢、坚持不懈的人。

【详解】本题主要考查口语交际。

结合自己的阅读积累，写出鲁滨逊的人物形象以及事件感触深刻的理由。如：鲁滨逊是一个乐观自信、坚强勇敢的人。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，面对困难的时候，始终保持着积极乐观的心态，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。

8．我最爱家乡的红烧牛肉面。它不仅味儿好，卖相也好。烧熟的褐色牛肉浸在棕红色的汤里，一条条又细又长的面条伴着绿色的青菜，香香的红肠和褐色的香菇来了个亲密拥抱，红色的萝卜片，金黄的蛋皮丝，香菜、葱星星点点散落其间！此时，牛肉的浓香、汁的葱香、面的清香，在空气中旋转、飞舞，萦绕着你，包裹着你，使你情不自禁地陶醉于这阵阵的香味中。喜欢吃辣的还可以浇几勺通红的辣油，吃红烧牛肉面可是一种享受啊！

【详解】本题考查了学生口语交际能力。

要将自己家乡的特色美食介绍出来，首先说清楚美食的名字，然后可以从色、香、味、形等几个方面进行介绍，还可以适当的介绍这一美食的做法，表明美食的特色即可。

示例：我的家乡的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看。麻婆豆腐的做法其实非常简单：把豆腐切成小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出。接着，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向锅里倒入适当的油，向油中放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油温在八十度左右时放入豆腐，再翻炒几下，最后用小火慢慢烧两分钟，这道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了。

9．我认为手机阅读利大于弊。

因为手机阅读携带方便，可以随时阅读，而且存储量大，涉及范围广，可以简单地搜索到许多方面的信息，生活的、学习的、娱乐的、科技的、国内的、国外的……省力又省钱。

【详解】本题考查了学生进行口语交际的能力。

结合课内学习及交际实践完成。完成本题要注意分析所给题目，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺得体，理由要充分。结合自己的阅读实践，说出自己的观点和理由即可。

如：

认为手机阅读利大于弊：阅读携带方便；有声读物更自由，解放眼睛双手，利用碎片时间；数字阅读成时尚：更便捷，成本较买纸质书要低等。

认为手机阅读弊大于利：电子屏幕影响视力，不利于健康；手机上面有很多游戏、视频等吸引注意力不能专心阅读；手机没有传统阅读更有读书、获取知识的感觉等。

10．妈妈，谢谢您的关心，但是我读的课外书并不是闲书，也不会影响学习成绩。读课外书的好处有很多，第一，它们可以让我补充学习到课本上学不到的知识，能开阔我的视野；第二，阅读课外书可以陶冶我的情操，提升我的文学素养；第三，多读书可以增长知识，积累好词好句，对我考试的阅读理解和写作有很大帮助。所以妈妈，您就让我读课外书吧！我一定会合理安排好看书和学习的时间的，保证不耽误学习进度。

【详解】本题考查口语交际。

口语交际内容是劝说妈妈，劝说时内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)，劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。可以围绕阅读课外书的好处，进行委婉劝说。如：妈妈，我知道你们不让我看课外书是怕浪费时间，怕影响我的学习，其实不是你们想象的那样，课外阅读在阅读中积累语言，有助于我的语文成绩的提高，同时可以获得间接的经验作为写作材料，也可以获得作者的思想、道理从而形成我自己的观点。这样看来不仅不会影响我的成绩反而会提高我的成绩，你说呢

11．“神舟十五号”载人飞船发射成功

【详解】本题考查的是拟写新闻标题。

新闻的导语是对标题的扩展，是对新闻事件的概括。首先需学生找准导语，然后根据新闻标题“新闻主体+事件”的形式作答。通过阅读这则新闻可知，导语是“北京时间11月29日23时08分‘神舟十五号’载人飞船发射，并获圆满成功”，故拟标题为：“神舟十五号”载人飞船发射成功。

12．人无精神则不立，国无精神则不强。我们需要青年一代追正确的“星”、追真正的“星”。我们应该追埋头苦干攻坚克难的“文曲星”和各行各业辛勤奉献默默无闻的“无名星”。是他们的默默奉献，挺起了中国人的脊梁。

【详解】本题考查了结合句子谈看法。

完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言，按照题目的要求结合实践和自己的理解说出看法和观点。“人无精神则不立，国无精神则不强”的意思是：一个人如果没有精神，就不会立足；一个国家如果没有精神，就不会强大。这句话提醒人们，个人和国家都需要精神，才能在竞争中立足，取得成功。真正的“星”是指那些为国家的强大在各行各业中默默无闻，无私奉献的无名英雄们，是他们的这种精神让国家充满动力和信念，让我们的祖国在竞争中立于不败之地，挺起中国人的脊梁，他们才是我们要追的真正的“星”。如：航天英雄杨利伟；水稻之父袁隆平；让城市清洁的环卫工等。

13．赵英同学，离别在即，祝你在以后的日子里，扬起自信的风帆，快乐前行，相信你可以遇见更优秀的自己，加油!

【详解】本题考查口语交际的能力。口语交际就是把口头语言（想说的话）写出来。首先要看清题目要求，问什么答什么，问题要有针对性，不能答非所问。其次要注意说话时的称呼，语气要委婉，切忌使用反问语气，语言要连贯、简洁。

本题主要针对“学习成绩不是很好、缺乏自信”展开写话，要写出劝告其积极向上和慰勉鼓励的话语。如：赵英同学，祝你在新的学习生涯中，扬起自信的风帆，通过自己的努力远航到理想的彼岸。相信自己是最棒的，加油！

14．你真行！赢得