2021年历年中小学美术教师招聘考试试题附答案

2021年历年中小学美术教师招聘考试试题附答案中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选取题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任是（C）A.学校教师体罚或者变相体罚学生；B.学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未依照实际状况及时采用相应办法，导致不良后果加重；C.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生；D.学校向学生提供药物、食品、饮用水等不符合国家或者行业关于原则、规定。2、《给教师建议》一书作者是（B）A.克鲁普斯卡娅B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.凯洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展影响？（A）A.环境B.遗传C.教诲D.社会活动4、热爱学生是教师应当具备（B）A.政治素养B.职业道德素养C.知识素养D.能力素养5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动（A）A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是运用知觉（C）A.选取性B.整体性C.理解性D.恒常性7、“一目十行”是注意哪种品质？（D）A.注意广度B.注意稳定性C.注意分派D.注意转移8、“万绿丛中一点红”容易被注意是运用刺激物（B）A.强度B.对比C.变化D.活动9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（A）A.后象B.表象C.想像D.联想10、“一题多解，演绎推理”是（D）A.再现思维B.求同思维C.辐合思维D.发散思维11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（A）A.激情B.应激C.心境D.热情12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格什么作了最佳诠释（B）A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型特点（A）A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质14、当一种袭击伙伴孩子打人后，她爸爸打她屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（C）A.正强化B.负强化C.正性惩罚D.负性惩罚15、依照作品题目选出下列对的答案。（1）《孟特芳丹回忆》(C)A.法国莫奈B.法国柯罗C.俄国苏里柯夫D.荷兰凡高（2）《喂食》(B)A.法国德拉克罗瓦B.俄国夏加尔C.西班牙毕加索D.法国米勒（3）《加莱义民》(A)A.法国罗丹B.佛兰德斯鲁本斯C、法国雷诺瓦，D、俄国列宾。连线题：《富春山居图》——黄公望《韩熙载夜宴图》——顾闳中、范宽《清明上河图》——张择端、顾闳中《溪山行旅图》——范宽、黄公望填空题：1、服务，相结合2、创新精神和实践能力3、教育，培养4、能力，素质5、活动课6、学习愿望和能力7、资源8、专业素养，教育素养，知识素养9、爱之以情，晓之以理，持之以恒10、实际能力和潜在能力11、实际能力和潜在能力12、美术又称为艺术或造型艺术，详细涉及造型、色彩、构图、比例、透视、光影等。13、"元四家"指黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙。14、意大利文艺复兴三杰指达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。15、"六朝三杰"指顾恺之、陆探微、张僧繇。16、"五墨六彩"：焦、浓、重、淡、清，黑、白、浓、淡、干、湿。17、南朝谢赫六法：①气韵生动②骨法用笔③应物象形④随类赋彩⑤经营位置⑥传移模写。18、德拉克罗瓦是浪漫主义画家，列宾是现实主义画家，普桑是古典主义画家，毕加索是立体主义画家，夏加尔是超现实主义画家。19、惯用美术字体有楷书、行书、隶书以及草书。美术基本知识简答题：1、具象艺术是以客观事物为对象，通过描绘、表现、再现等手段，使人们能够感知、理解和领略现实世界的一种艺术形式。2、对比色是指在同一画面中使用互补色或相近色的搭配，以产生强烈的视觉冲击和对比效果。3、成角透视是一种透视手法，通过将物体的边角按照透视规律缩小，使画面呈现出远近距离感。4、动态线是指在画面中运用线条表现出物体的运动状态或动态感。综合题：1、教学目的：通过创作主题画，培养学生的审美意识和创造力，同时加强学生对卫生的认识和责任心。重点：引导学生理解主题，提高创作技巧，加强绘画表现力。难点：如何将主题与技法有机结合，使画面表现更加生动、形象。2、针对袁冬同学的情况，可以通过引导她了解卡通画背后的造型、色彩等基本美术知识，让她从中发现美术的乐趣和魅力。同时，也可以通过开展多样化的美术活动和课程，激发她的兴趣和创造力，让她在学习中获得成就感，从而逐渐培养她对美术的兴趣和爱好。2、美术教学中，教师应该注重培养学生的(B)审美情趣和艺术鉴赏能力。A.技能和技巧B.兴趣和能力C.知识和理解D.思维和创造力3、在色彩构成中，三原色是指(A)红、黄、蓝三种颜色。A.错B.对4、绘画中的线条是指(B)画面上的轮廓线和构造线。A.颜色B.线条C.形状D.质感5、素描是绘画中的基本功，它主要表现的是(C)形体和空间关系。A.颜色B.质感C.形态D.构图6、中国画的传统工具是(A)毛笔和墨汁。A.对B.错7、油画中的颜料是由颜料和(C)油剂混合而成。A.水B.酒精C.油D.醋8、中国画中，用笔的方法主要分为(B)干笔和湿笔。A.毛笔和钢笔B.干笔和湿笔C.硬笔和软笔D.细笔和粗笔9、西方绘画中，印象派画家主张通过(A)色彩的变化来表现光影和气氛。A.对B.错10、在绘画中，构图是指(B)画面中各个元素的布局和组合。A.颜色的运用B.画面的构成C.线条的表现D.形状的塑造三、简答题：(每题10分，共20分)1、美术教学中，如何培养学生的创造力？答：培养学生的创造力需要教师在教学中注重以下几点：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，提供多样化的教学资源和材料，让学生有更多的选择和发挥空间；引导学生进行自主探究和实践，让他们通过实践发现问题、解决问题和创造新的作品；在评价学生作品时，注重发掘学生的创造性和个性特点，给予肯定和鼓励，激发他们的创造潜能。2、简述素描的基本原理和技法。答：素描是绘画中的基本功，它主要表现的是形态和空间关系。素描的基本原理是透视原理和光影原理。透视原理是指在绘画中要根据物体的远近关系来确定其大小和位置；光影原理是指在绘画中要根据物体的光影变化来表现其形态和质感。素描的基本技法包括轮廓线、构造线、阴影和明暗。轮廓线是指物体的边缘线条，构造线是指物体的内部结构线条，阴影是指物体表面被光线遮挡而形成的暗影，明暗是指物体表面受光照射而形成的明暗变化。在素描中，要注意线条的粗细和灵活性，阴影的渐变和层次感，明暗的对比和平衡。2、在京剧《野猪林》中，演员采用跪步前行连带，生动地传达了林冲身受重刑，步履艰难的形象给观众。其中，甩水发、抖水袖、吹髯口、撩褶子等动作都是京剧表演中常用的手法。3、唐三彩惯用的颜色重要是黄、绿、白。这些颜色在唐三彩作品中的运用十分广泛，成为了唐三彩独特的色彩风格。4、古代阴阳五行说中，青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神。其中，青龙被视为东方之神，代表春季和木属性。5、唐代阎立本的《步辇图》分为两个部分，先是画面，后是占据画幅左半边的题跋。题跋的书体采用的是篆书，记录了画面内容和作者的心情。6、齐白石的中华人民共和国画作品《蛙声十里出山泉》描绘的是青蛙。这幅作品以其简洁、生动的笔触和色彩，展现了青蛙在山泉中欢快的场景。7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术形式，以描绘民间寻常生活为主要创作题材。版画是浮世绘的重要表现形式，通过版画的形式，生动地展现了民间生活的场景和人物形象。8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是法国雕塑家罗丹。这件作品通过雕塑的形式，表现了法国人民在抵抗德国侵略时的英勇形象。9、故宫分为外朝和内廷两大部分。外朝是明清历代皇帝办理政务、举办朝会及其它重要庆典场合的地方，其中三大殿包括文华殿、武英殿、太和殿。而中和殿、太和殿、保和殿则是内廷的重要建筑。10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这首诗的作者是王冕，表达了他对于清新自然、淡泊名利的追求。三、多项选择题1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中只注重该技能的训练，而忽略了其它内容。这种做法违背了素质教育“全面发展”的规定，同时也是师傅带徒弟老式模式的表现，不应当大力倡导。2、新课标中所指基本美术素养应当涉及能初步解读身边美术现象、能在一定限度上运用美术形式表达自己情感或观念、有自己的审美趣味等方面。3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，其审美效果重要取决于画笔特性、用笔力度和速度、绘画材料特性等因素。而画笔的大小、长短也会影响到笔触的效果，但不是决定性因素。4.石窟是一种独特的寺庙形式，专为佛教徒修行礼拜场合而设。通常内部装饰采用壁画或雕塑，而不是卷轴画或年画。5.秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹。这个庞大的地下军阵包括步兵、骑兵、弓箭手和将军。6.一幅于1936年创作的油画揭示了战争的荒谬和残酷。画中人物器官四分五裂，再组合成一种触目惊心的梦中幻象。这幅作品的名称是《格尔尼卡》，作者是达利。7.绘画可以根据内容和题材进行分类，包括风景画、静物画、肖像画、历史画、风俗画等。而油画和壁画则是根据绘画的材料来分类，年画则是根据使用的场合来分类，漫画和宣传画则是根据用途来分类。8.同类色的搭配可以使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也容易产生过于单调平淡的感觉。因此，在使用同类色时，需要故意增强色彩之间的明度和纯度对比。9.美术欣赏课的教学流程应该按照自由欣赏、分析、小组讨论和呈现作品的顺序进行。10.国内美术课程的教学设计经历了重双基、重素质教育和重技能几个阶段的发展。判断题：1.√2.╳（书法构造指的是字形结构，而非作品整体布局）3.√4.√5.╳（应该采用多种不同的绘画方法和风格，而非单纯进行写实训练）6.╳（彩陶和青铜器上常用的纹饰包括动物纹、几何纹、人物纹等，而非花卉纹、雷纹、鱼纹等）7.╳（Ｍ是指洋红色，而非大红色）8.√9.√10.╳（月份牌年画是在北京兴起的一种绘画，而非广州）11.√1、苏美尔人使用木棍在陶土砖上刻写楔形符号，以记录事件和进行通信。2、罗中立的《爸爸》运用了超现实主义手法，汲取了西方艺术的灵感。问题：第二种思路的长处在于现场感和直观性，但缺乏深度和充分交流。第三种思路的长处在于资源和内容丰富，可以跨越时空进行学习交流，但真实感有局限性。国：黑体“国”语：老宋体“语”7、在国画中，使用清水和墨汁调配不同的墨色（如焦、浓、重、淡、彩），可以使画面更加生动有趣。8、凡高是19世纪荷兰的画家，代表作品包括《向日葵》等。9、个体的心理发展受到先天和后天两方面因素的制约。二、判断（共10分，每题2分，对打“√”，错打“×”）1、在学与教过程中，要有效传递重要信息是教学内容。（√）2、教学环境中物质环境重要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。（√）3、教育心理学创始人是布鲁纳。（×）4、指学生在教学情境中，通过与教师、同窗以及教学信息互相作用获得知识、技能和态度过程。（√）5、影响学与教教师因素重要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本心理特性。（√）三、名词解释：（共10分，每题2分）1、二方持续：是用一种单独纹样，按一定形式规律，上下或左右持续或重复而成。2、明度：色彩明暗、深浅程度。3、美术史：研究美术发展过程的学科，涉及美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。4、工艺美术：指以美术技巧制成具备各种实用价值或欣赏价值的工艺品。5、同类色：指同一色相颜色之间有深浅不同变化，例如淡黄、柠檬黄、土黄、中黄等都是同类色。四、简答题：（共9分，每题3分）1、美术课程性质与价值是什么？美术课程的性质和价值包括：陶冶学生情操，提高审美能力；引导学生参与文化传承与交流；发展学生感知能力和形象思维能力；形成学生创新精神和技术意识；增进学生个性形成和全面发展。2、美术课程基本理念是什么？美术课程的基本理念包括：使学生形成基本美术素养；激发学生学习美术兴趣；在广泛文化情境中结识美术；培养创新精神和解决问题能力；为增进学生发展而进行评价。3、美术课程教学建议是什么？美术教学应注重对学生审美能力的培养；特别注重激发学生创新精神和实践精神；将美术学习从单纯技能、技巧学习提高到美术文化学习；加强师生双边关系，确立学生主体地位；勉励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科联系；注重学生学习方法研究，引导学生进行自主学习和合作交流。教师应该运用各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游、故事、游戏、音乐等方式来引导学生增强形象感受能力和想象能力，从而激发学生学习美术的兴趣。教师应该尝试使用计算机和网络来进行美术教学，引导学生运用计算机设计和制作生动的美术作品。同时，鼓励学生运用国际互联网资源来检索丰富的美术信息，开阔视野，展示自己的美术作品并进行交流。1、雕塑《加莱义民》的作者是谁？（A）罗丹，（B）吕德，（C）摩尔，（D）布朗库西。2、中华人民共和国当代画家中，以山水画著称于世，其作品具有“黑、密、厚、重，然虚实有致”的特点是谁？（A）齐白石，（B）徐悲鸿，（C）董希文，（D）黄宾虹。3、《沙燕》是哪个地方的典型风筝？（A）北京，（B）山东，（C）天津，（D）南京。4、汉代《说唱俑》的风格特点是什么？（A）气势雄大，（B）诙谐生动，（C）优雅平衡，（D）细致写实。5、印度泰姬陵是哪个宗教的知名建筑？（A）佛教，（B）伊斯兰教，（C）基督教，（D）道教。6、以下哪个不是美术的特点？（A）造型性，（B）可视性，（C）时间性，（D）静止性。7、中华人民共和国古代流行时间最长、产量最大的是哪种瓷器？（A）青花，（B）白瓷，（C）青瓷，（D）珐琅彩。8、以“永久性褶皱”一举成名的服装设计师是谁？（A）乔治·阿玛尼，（B）范思哲，（C）裘海索，（D）三宅毕生。9、赵延年是哪种艺术家？（A）油画家，（B）国画家，（C）雕塑家，（D）版画家。10、书法作品《兰亭序》的作者是谁？（A）王羲之，（B）颜真卿，（C）柳公权，（D）顾恺之。国画是中华人民共和国画的简称，它融合了诗、书、印为一体，具有托物寄情的特点。例如，王冕的《墨梅图》中有一首诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”在板报设计中，刊头和标题起着画龙点睛的作用。中华人民共和国画具有鲜明的民族形式和风格特点，它主要运用线条和墨色进行创作，包括水墨画、淡彩画和重彩画等。8、人类最早的造型艺术产生于距今三万到一万年之间的旧石器时代。二、问答题：1、顾恺之是中国南北朝时期的画家，他的作品《女史箴图》被誉为中国古代绘画的巅峰之作。他在中国绘画史上地位重要，被誉为“南朝绘画的祖师爷”。2、谢赫《画品》是一部中国古代绘画理论著作，其中的“六法”包括“气韵生动”、“神韵表现”、“形似真实”、“意境深远”、“骨法严密”、“用色和谐”。这些法则对于中国绘画的发展和美术理论的形成都有重要意义。3、后当代主义美术的基本特性包括对传统美术形式的颠覆和批判、对消费主义和大众文化的关注、对身份认同和权力结构的挑战、对艺术与社会的关系的重新思考等。4、两宋时期浮现了徽、派、宣、和、南五家，她们的艺术主张包括追求意境、强调笔墨、注重构图和色彩、追求自然和真实等。她们的影响对于后来的文人画家和中国绘画的发展都有重要意义。。（2）强调个体性和多元性，拒绝传统美学标准。（3）关注社会政治问题和文化多元化，反映当代社会现实。（4）倡导实验性和激进性，尝试新材料和新技术。（5）强调观念和思想，注重艺术的概念性和思辨性。后当代主义美术是20世纪80年代末期出现的一种艺术风格，它试图打破传统美学的限制，突破审美范畴，强调个体性和多元性，关注社会政治问题和文化多元化，反映当代社会现实。后当代主义美术倡导实验性和激进性，尝试新材料和新技术，强调观念和思想，注重艺术的概念性和思辨性。后当代主义美术的出现，使艺术走向了一个更加多元化和开放的方向，同时也引发了对传统美学标准的质疑和挑战。2、艺术形态学范畴已经不再是老式艺术和当代主义的重点，而是转向办法论，用艺术来表达各种思维方式。3、现代艺术已经不再强调主观感情，而是转向客观世界。4、现代艺术对个性和风格不再漠视或敌视。5、现代艺术已不再反感工业和机械社会，而是与之结合。6、现代艺术主张艺术平民化，并广泛运用大众传播媒介。4、在两宋时期，出现了一些对文人画家产生影响的女性艺术家，如朱耷、李师师等。她们主张画家应该注重笔墨技法的研究和创新，追求自然真实和形神兼备的艺术效果。同时，她们也提倡画家应该关注社会现实，以艺术的形式表达对社会问题的关注和批判。抱负和审美趣味的反映，是文人画的主要特点。文人画兴起于北宋，流传至元明清时代，并在中华人民共和国美术史上占有重要地位。文人画家注重文学修养，强调主观意趣表达，同时注重笔墨书法因素及特定艺术形式的追求。宋代知名文人画家有李公麟、苏轼、文同、米芾、米友仁、扬补之、郑所南、赵孟坚等人，他们的创作和理论主张奠定了文人画发展的基础。李公麟是宋代卓越的文人士大夫画家，她精通文学，善于鉴别古器物，尤以绘画著称。李公麟的绘画体现范畴广泛，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无所不能，且精于临摹古画。她的绘画作品塑造了当时不同社会阶层各种人物的生动形象。苏轼以文学知名于世，精于书法，亦能画枯木竹石。她的绘画理论通过著述诗文题跋大量阐述，产生了较大影响。苏轼论画，注重构成艺术形象的主观方面，并在绘画中体现一种超脱世俗、富有诗味情怀的思路，强调艺术形象内心依照，以为仅凭技巧修养还不能构成艺术最高境界。她提出了“诗画本一律，天工与清新”的文人画艺术主张。虽然苏轼也夸奖吴道子、崔白、郭熙的艺术，但更推崇王维。苏轼较早地提出了“士人画”概念，并把它与“画工画”对立起来。苏轼评画又有“常形”、“常理”之理论，以描绘山石竹木云水而表达“厌于人意”之绘画为上品。传为苏轼绘画作品《木石图》反映出文人画家艺术形象更注重主观意趣体现，并不斤斤计较形似与否。文同和米芾是与苏轼同步重要的画家，文同的“湖州竹派”与米芾的山水画风格对于文人画发展产生了重大影响。文同是诗人兼书法家，长于墨竹。她与苏轼同样着重在绘画创作中体现主观情怀，运用书法用笔把五代以来兴起的墨竹画推向新水平，开创出了“湖州竹派”。米芾精于鉴赏收藏，善于书法，与子米友仁（1074-1153）并以画水墨云山知名，自称“墨戏”，用水墨淋漓体现江南烟雨迷蒙景色，世称“米家山水”。墨梅亦始于北宋，扬无咎是善画墨梅的文人画家。她所画的墨梅朴素无华，具备高雅绝尘的气质。传世之作《雪梅图》寥寥数笔勾出瘦硬枝杈，形象单纯而鲜明，《四梅花卷》画含苞、初开、盛开、花谢四种状态，并题词抒情，体现了士人画诗书画并重的规定。1、美术是艺术种类之一，包括绘画、雕塑、工艺、产品设计等。2、法国画家塞尚在西方被尊奉为后印象派之父。3、在塑造美术形象艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术体现形式，而夸张、变形、对比、寓意、象征、抽象则是指艺术手法。4、《巴黎圣母院》建筑形式属于哥特式建筑。5、基本美术素养应当涉及能解读身边美术现象、能运用美术形式表达自己情感或观念、能纯熟运用各种体现形式自如地描绘对象、能自主追求更高审美品位，有自己审美趣味。6、十七世纪荷兰绘画艺术属于市民文化。7、美术创作原则"外师造化、中得心源"是张彦远提出。8、唐三彩惯用颜色重要是红、绿、白。9、印象派画家在描绘物体时所追求是光色变化。10、在美术活动中基本上不存在原则答案，某些活动中也不存在"对"与"错"，美术活动是一种极富个性与想象力创造性活动。√2、两河流域最早的美术是由苏美尔人创造。3、"意大利文艺复兴三杰"是指达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。4、美术学习活动是一种独特的学习方式，不同于其他文理学科的学习方式。5、文艺复兴运动发源地是意大利。6、工笔画法可分为白描、淡彩、