八年级物理杠杆平衡的条件课件人教新课标版

北京义务教育课程改革实验教材

八年级物理

距今两千多年前古希腊有一位伟大的学者他的名字叫阿基米德。传说他有一句名言：给我一个支点，我就可以撬动地球。这当然是一个科学幻想，不过，杠杆的确是一个既简单又神奇，既古老又现代的工具。北京义务教育课程改革实验教材八年级物理距今两千多年1第五章人与机械（二）《探究-杠杆平衡的条件》北京义务教育课程改革实验教材

八年级物理

第五章人与机械北京义务教育课程改革实验教材八年级物理2一、复习回顾1、什么叫力臂：

。

2、什么是杠杆的平衡：

。支点到力的作用线的距离杠杆静止或匀速转动时,就说杠杆处于平衡状态一、复习回顾1、什么叫力臂：支点到力的作用线的距离杠杆静止或3一、复习回顾3、指出下图中两杠杆支点O的位置，分别画出

动力臂L1和阻力臂L2，其中杠杆（）

（选填“甲”或“乙”）的力臂能直接从图中读出，

L1=

cm，阻力臂L2=

cm。（杠杆中的刻度为每格5cm）

甲乙一、复习回顾3、指出下图中两杠杆支点O的位置，分别画出

动4二、学习新知

甲乙1、观察老师的演示实验，回答：（1）象图乙的杠杆的状态是否处于平衡状态？

（2）由甲乙两图可知，只有杠杆处于

状态时，能从杠杆上直接读出两个力臂的长。是水平平衡二、学习新知甲5二、学习新知

1、观察老师的演示实验，回答：（3）请你自己试一试，在乙图中当杠杆的右端高时，杠杆右边螺母向

移，杠杆左边高则向

移，杠杆才能处于水平平衡状态。（4）一句话总结调节杠杆水平平衡的方法是：右左“右高右移左高左移”。

甲乙二、学习新知1、观察老师的演示实验，回答：（3）请6二、学习新知

2、演示：给一个已经水平平衡的杠杆的一端挂两个钩码，杠杆失去平衡，怎么才能使杠杆再次平衡呢？甲乙二、学习新知2、演示：给一个已经水平平衡的杠杆的一73、要探究杠杆平衡条件，需要测量多组影响因素的数据记录；

说明：a、调节钩码个数和钩码离支点O的格数，或调节测力计到O点的位置，使杠杆处于水平静止状态。b、一个钩码的质量m=50g（既为

kg）,一个钩码的重力G=mg=

N;(g取10N/kg)0.050.53、要探究杠杆平衡条件，需要测量多组影响因素的数据记录；

8动力×动力臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L2动力×动力臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L29

杠杆平衡时，力与它们对应的力臂成反比。或：杠杆平衡时，力与它们对应的力臂成反比。或：104、实验反思小结：1、今天的学习，我们进一步了解进行科学探究的一些基本环节；（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验并收集数据（5）分析与论证。2、实验前，先把杠杆的中点支在支架上，首先调节两端的平衡螺母，使杠杆在

位置平衡，这样做的目的是。

3、从杠杆平衡条件中可以得出：杠杆平衡时，力和力臂的大小成

比，即力臂越大，力就越

。水平能从杠杆上直接读出两个力臂的长反小4、实验反思小结：1、今天的学习，我们进一步了解进行科学探究11知识应用：知识应用：121、省力杠杆：动力臂大于阻力臂l1>l2；动力小于阻力F1<F2

（1）条件：（2）实例：

瓶起子,羊角锤,铡刀,钳子剪铁皮剪子,抽水机手柄1、省力杠杆：动力臂大于阻力臂动力小于阻力F1<F2132、费力杠杆：动力臂小于阻力臂l1＜l2；动力大于阻力F1>F2

（1）条件：（2）实例：镊子,理发剪子,铁锨,钓鱼杆,手臂,缝纫机脚踏板2、费力杠杆：动力臂小于阻力臂l1＜l2；动力大于阻力143、等臂杠杆：动力臂等于阻力臂l1=l2；动力等于阻力F1=F2

（2）实例：（1）条件：天平、跷跷板、定滑轮等3、等臂杠杆：动力臂等于阻力臂l1=l2；动力等于阻力15达标检测：达标检测：16

例：如图所示的各图，其中明显作为省力杠杆使用的是（）例：如图所示的各图，其中明显作为省力杠杆使用的是（17作业：学案中的课后拓展提升练习1、2、3题必做4、5题选作作业：学案中的课后拓展提升练习1、2、3题必做4、5题选作18再见！再见！19总结：天平、跷跷板、定滑轮等F1=F2L1=L2等臂杠杆镊子、理发剪子、钓鱼竿等F1>F2L1<L2费力杠杆铡刀、瓶盖起子、撬棒等F1<F2L1>L2省力杠杆实例力的关系力臂关系总结：天平、跷跷板、定滑轮等F1=F2L1=L2等臂杠杆镊子20巩固练习1.在下列机械中，①羊角锤②钓鱼竿③天平④钢丝钳⑤筷子⑥理发剪刀⑦普通剪刀⑧铁匠剪刀⑨缝纫机的脚踏板(10)铡草用的铡刀(11)镊子(12)铁锹(13)道钉撬(14)定滑轮(15)动滑轮，它们中属于省力杠杆的是

属于费力杠杆的是________

属于等臂杠杆的是

.①④⑧(10)(13)(15)②⑤⑥⑨(11)(12)③⑦(14)巩固练习1.在下列机械中，①羊角锤②钓鱼竿③天平④钢丝钳⑤211．作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比是

。

3：1练习22.如图6-1-2所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为8N的物体，要使杠杆平衡，在A端至少要加__N的力，力的方向是________.图6-1-24竖直向下1．作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时226.如图所示：重为8N的物体G挂在杠杆的A端(O为杠杆的支点)，要使杠杆在图示位置平衡,在B端至少要加_____牛的力,力的方向是______，在图中图示出这个力。6.如图所示：重为8N的物体G挂在杠杆的A端(O为杠杆的支点237.一根长1.6米的杠杆,当左右两端分别挂100牛和60牛的重物时恰好在水平位置平衡,则支点O距左端的距离是多少?7.一根长1.6米的杠杆,当左右两端分别挂100牛和60牛的245.做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低于右端，应将杠杆左端的螺母向__移动，右端的螺母向__移动，才能使杠杆在水平位置平衡，当在A处挂2个钩码后(见图6-1-23)，欲使杠杆平衡，应在B处挂__个钩码；若拿掉B处钩码，改在C处用弹簧测力计沿_______方向拉，当弹簧测力计示数为____N才能使杠杆平衡.(所有钩码质量均匀50g)图6-1-23右右4竖直向上2.945.做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低于右端，应将25例3如图6-1-8所示的弯曲杠杆，OB=2cm，AC=4cm，OC=3cm，AC⊥CO，BO⊥CO，O为转轴.在B处挂一重为100N的重物，要求在A处作用一个最小的力F使杠杆平衡.请在图上画出这个力的方向并求出这个力的大小.图6-1-8

【答案】F的方向见图，F=40NGCABOF例3如图6-1-8所示的弯曲杠杆，OB=2cm，AC=26例3:

如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（

）

A．大小不变

B．由小变大

C．先变大后变小

D．先变小后变大

GO例3:如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠27GOL2GL2’例3:

如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）

A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大

GOL2GL2’例3:如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆28例3:

如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大

GGOL2’例3:如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠293、一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力，如图示，在力F使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置的过程中，力F大小的变化情况应是（）

A、一直在增大B、一直在减小C、先增大后减小D、先减小后增大AL1L21、找出杠杆的五要素；2、判断动力臂L1、阻力臂L2的变化情况；3、由杠杆平衡条件（F1L1=F2L2

）进行分析。分析：3、一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端30练习5图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是()练习5图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力31F2F1动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〈L2∴F1〉

F2这是费力杠杆费力杠杆F2F1动力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2费力杠杆32八年