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文档简介

乘法的分配律苏教版四年级数学下册教学目标1.在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律，初步了解乘法分配律的应用。

2．在发现规律的过程中，发展比较，分析，抽象和概括的能力，增强用符号表达数学规律的意识，进一步体会数学与生活的联系。

3．感受数学规律的确定性和普及适用性，获得发现数学规律的愉悦感和成功感，增强学习的兴趣和自信。

木×（1+3+2）=？脑筋急转弯木森林

两个数的和与一个数相乘，等于这两个数分别与这个数相乘，再把两个乘积相加。

乘法分配律用竖式计算：

102×32204306

3264用口算：100件是3200元，2件是64元，一共是3264元。

32×102=32×（100+2）=32×100+32×2=3200+64=3264应用乘法分配律进行简便计算

2.怎样简便就怎样算：102×43＝（100+2）×43＝100×43+2×43＝4300+86＝4386想一想：这里把102看成100+2，再用乘法的分配律是不是就简单些？能不能把43看成40+3？9×37+9×63＝9×（37+63）＝9×100＝900想想看：这又是用的什么规律呢？32×102=32×(100+2)=32×100+32×2=3200+64=326446×12+54×12=(46+54)×12=100×12=1200或：56×16+24×16=(56+24)×16

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