第一单元《我们是春天》课件

《我们是春天》湘教版七年级下册第一单元第一课时《我们是春天》湘教版七年级下册第一单元第一课时教学目标

1、能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。3、能参与视唱练习，并在视唱中控制好节奏和音准。4、能真切的去感受春天的意境，并且通过歌声来表达自己的情感。教学目标

1、能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。走进主题--我们是春天（一）感受春天的美（二）体验春天的美（三）活动与练习（四）分享春天的美走进主题--我们是春天（一）感受春天的美

（一）感受春天的美

1.请大家听一听，唱一唱。歌曲：

（一）感受春天的美

1.请大家听一听，唱一唱。2.听唱回答问题：①请问同学们，刚才播放的音乐你们知道的名字吗？答案：《春天在哪里》问题：②歌曲里的春天很美，你们找到春天在哪里了没有？答案：春天不仅仅只有大自然里有，在老师眼里我们的同学个个都是春天，是祖国的希望，是祖国的未来。2.听唱回答问题：①请问同学们，刚才播放的音乐你们知道的名字（二）体验春天的美

听一听1.听《我们是春天》原唱一遍，边听边找到下列问题的答案。

①这首歌的演唱情绪是怎样的？

宽广地，热情欢乐地

②歌曲里反复出现的一个词“春天”，寓意着什么？

寓意着：“我们”，也就是新世纪的新一代的各位同学。你们就像春天一样充满活力与生机，未来的日子里你们就是国家的栋梁之才。（二）体验春天的美

听一听1.听《我们是春天》原唱一遍，边听唱一唱2.学唱歌曲：老师唱一句，学生跟唱一句。唱一唱2.学唱歌曲：老师唱一句，学生跟唱一句。试一试（1）两拍切分节奏练习：×××谱例：|33451||5434-|（2）用lu音代替歌词唱第一段，要求声音清脆明亮。试一试（1）两拍切分节奏练习：×××（3）小六度音程5-7，5-3-1-7“搭桥”练习（4)用la音代替歌词唱第二段，要求声音连贯圆润。（3）小六度音程5-7，5-3-1-7“搭桥”练习跟一跟再听原唱一遍，要求学生跟唱。跟一跟划一划请同学们根据我们所学音乐常识，完成任务：划分歌曲乐句和乐段。（温馨提示：根据标点符号来看这么划分）答案：分为四个乐句。共有两段。划一划请同学们根据我们所学音乐常识，完成任务：划分歌曲乐句和练一练完整地演唱一遍歌曲，教师指挥，学生演唱。（注意：真假声的运用，高音位置准确，情感表达到位。）练一练完整地演唱一遍歌曲，教师指挥，学生演唱。音乐游戏

①分组轮唱；

②分男女声唱；音乐游戏（三）活动与练习视唱练习。①用“填空”的方式视唱山西民歌《太行山小唱》。由老师弹奏或视唱单数小节的乐谱，偶数小节由学生“填唱”。②按照切分节奏演唱河北民歌《十朵鲜花》。（三）活动与练习视唱练习。春天的美谈胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。---朱熹《春日》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。---贺知章《吟柳》春天的美谈胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万（四）分享春天的美请大家在课后搜集有关春天的歌曲，风格不限，下节课展示交流。（四）分享春天的美请大家在课后搜集有关春天的歌曲，风格不限，春天的美景请欣赏图片，边看唱《我们是春天》春天的美景请欣赏图片，边看唱《我们是春天》下课时间到~~