2023年新任班主任学期工作总结(8篇)

2023年新任班主任学期工作总结(8篇)总结就是在一段时间内对自学和工作生活等整体整体表现不予总结和概括的一种书面材料，它可以使我们思索，我想我们仍须写出一份总结了吧。总结书写存哪些建议呢？那么下面我就给大家谈一谈总结怎么写出才比较不好，我们一起来看一看吧。我们怎样才能写出不好一篇总结呢？新任班主任学期工作总结篇1本学期在学校的精心安排下，本人担任七年级（3）班的班主任工作。一学期回去，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，秉承把育人工作放在班级工作的首位。一、积极主动做好开学初的各项准备工作工作及所需工作，以均衡学生的情绪。因为就是刚从小学就读初中的学生，他们对中学自学生活有着美丽的期盼，也存些许的畏惧感，更有甚者，存部分学生以就读于沙中而生气，存部分学生或存恐惧情绪或存抵触情绪。基于种种原因，我表示均衡学生恐惧的情绪就是开学初至关重要的工作。1、以上届中考的优异成绩鞭策学生。2、以名人的个人努力奋斗事迹给学生弘扬榜样。3、区分小学与中学的好坏，并使学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。4、上加了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。二、协同政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。学生的精神状态对于一个班级的较好班风和学风的形成起至至关键性的促进作用，因此一已经已经开始在仪容仪表上狠抓狠打，重实效对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的促进作用。三、班委的使用及班级管理的各项工作的有序积极开展。一个崭新班级的设计规划，选不好班委就是很关键的一个环节。我通过两个渠道回去使用：一就是参见学生在小学时的资料；二就是筹钱开学初的观测、考验。深化素质教育，必须并使孩子们自己当家作主。增加收入学生独立自主自动，自己的活动自己搞出出来，自己的事情自己搞出，甚至自己当班参与班级的管理。我充份并使孩子们当好自己的家，搞好自己的主，收到较好的效果。因此班委挑选出后，并使她们分后工作不好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。并使学生们存自己当家作主的权利。四、用心回来欢乐每个学生。德育就是学校推行素质教育的关键组成部分，它横贯于学校教育教学的全过程和学生日常生活。教师就是人类文化的传播者，对人类社会的沿用和发展，至着桥梁促进作用，___曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里除了比教导青年和教育青年更好，更有意思的呢？没有欢乐的教育就是遇难的教育，无法培育欢乐的教育就是失利的教育。也因此赢得了孩子们的广泛普遍认可。由于中等生的种种整体整体表现不尽如人意而影响集体，作为人的正常心理反应，他们可以相同程度受到师生的冷遇、薄待甚至性别歧视。素质教育对每一位教育工作者明确提出了更高的建议，那就是必须全面地欢乐学生。”翻看中国数千年历史，你可以推断出正直的人们，历年来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。优生则恰好相反。所谓后进生，一种整体整体表现为成绩低，一种整体整体表现为思想落后及行为习惯低。“教育仍须欢乐，也必须培育欢乐。”这一教育名言说道我们，欢乐就是教育的生命，就是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这样教育的结果就是后进生更差。而介于优生和后进生之间的则为中等生。”这建议每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵回来耕耘心灵，并使每一位孩子都赢得本该的爱。我也从心里喜欢上了他们。也因有这一重新认识，我从开学伊始就搞出了大量的思想工作。五、除了不少工作不尽人意。由于没更多的时间用来与学生沟通交流，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时劝诫、教育，但对于自制力极差的同学依然无法完全遏制那不当的苗头。因此，总为自己无法更好地做好班主任工作而深表极其的愧疚和恐惧。值守以来，虽然从各方面都非常特别注意，力求以汪、以荣、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然除了部分自暴自弃，或调皮的也时有发生。正视问题，今后我将不断地向各位存经验的班主任老师自学，取长补短，奋发上进；正视学生，我愿就是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。新任班主任学期工作总结篇2教育学理论说道我们：一个较好班集体的标志就是：存共同的奋斗目标;存坚强的集体核心;存恰当的集体舆论;存较好的班风。一个较好班集体的形成，对学生各方面的发展都起至至举足轻重的促进作用。一、关键的第一个月就是基础初一新生刚刚全盘彻底摆脱了“手把手，抱着走”的保护式的教育方式，带着对初中生活的新鲜感、新奇感从各自相同的学校走至一起。从言行举止至文明礼貌，从思想进步至全面发展，从团结一致同学至关心集体，从刻苦自学至遵守纪律，通过多种形式宣讲会这些建议，化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象，并使之能尽早地变为他们的自觉犯罪行为，为较好班集体的形成打下一个巩固的基础。利用这一时机，必须及时地进行思想和行为规范教育，并使他们跨入初中的第一天就深表有章可循。各种类型的学生对自己都会存代莱急于。这期间班主任必须与得很紧，随时推断出问题随时处理。二、多种形式教育就是关键初一学生的特点就是上进心强，好胜心乌，所以把握住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极主动协同积极开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过举办班会和学生共同深入探讨某些主题，比如说《你急于怎样搞出合格的初中生》、《你将来必须搞出个什么样子的人?科学家?音乐家?等，提高他们对自身及对初中自学重要性的重新认识。还可以利用学校弄出的大型活动，劳动课堂教学等进行教育。我建议给自动进行劳动，想要劳动的同学可以转头，然后培育他们主动劳动的生活态度。比如说：初一新生刚进校必须存入学培训，进行劳动大扫除等等。三、培育高度的自觉性就是保证初一学生由于在小学阶段，大都就是在老师夺得替代的条件下自学，这并使他们培育了很的依赖性，把班主任看做就是“监工”，学生变成被“看管”的对象。在这一年的班主任工作中，我立足变大“看管型”为“自觉型”，详细制定班级的各项奖惩制度，比如说104班班规、学生委员管理制度;值日生管理制度等一系列学生委员自己正式宣布正式宣布和制定的制度，建立班流值周制度，听课、课间操都由学生负责管理。学生从早晨回校，至晚上离校，各项活动都实行自我管理，教师随时介入，当好参谋，并使学生们逐渐培育自己管理自己的好习惯。四、集体荣誉感教育就是核心集体主义教育主要就是培育学生集体主义思想和情感。并使这次活动顺利的进行，学生劳动的热情高涨，形成了一股强烈的劳动气氛，因此，我表示，这些集体活动在学生中起至至着潜移默化的教育促进作用。我主要就是通过活动回去形成奋发向上的集体舆论，增加班级的凝聚力。但是，我特别注意发动每位同学积极参与，为集体争光，为中学生争光，并使每个人时时都深表就是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动息息相关。在学校举行的劳动实践中，我都鼓励所有同学积极主动自动参与劳动;比如说在这学期末存一次劳动课堂教学，我提着学生回来清扫马路，当时正值寒流，温度至了六度，寒风凛冽。五、班培育就是重点班级就是班级的核心与骨干。它就是班主任的“影子”，在实际工作中，必须为他们提供更多更多机会和“舞台”。比如说：我将可以在一个月后通过选票方式挑选出代莱班委会，给更多的同学提供更多更多参与班级管理，锻炼身体自己的机会，避免的“终身制”，增加“主人翁”意识。搞出出来“值日班长制”，放心大胆地投入使用，并使之全方位地参与班级各方面的工作与研究，并及时帮助他们总结工作，提高他们管理班级的能力，并使班级形成一个坚强、均衡的班队伍，这将对形成较好的班集体至着至关重要的促进作用。总之，做好了上面几点，我深信，学生就存了自学的积极性和集体的荣誉感，科任老师也存了工作的积极性，那么就能达致了人心齐，泰山移的境界。也只有充分发挥整体促进作用，班主任工作就可以锦上添花。新任班主任学期工作总结篇3本学期，我担任了____的班主任。这一次经过一学期的锻炼身体，我慢慢适应环境了这份工作。就在这喜悦和紧绷中一个学期结束了，至了必须起身总结一下的时候了。担任班主任这个职位，我感觉身上的担子真的很重。每周至少检查宿舍一次，不定期的抽查课堂纪律和晚自习纪律。班主任就是班级的灵魂人物。具体内容了解每个学生的具体情况给予具体内容的指导、帮助，和学生建立了较好的沟通交流渠道和浓郁的感情。因为班主任这个职位，不仅必须从自学上，还要从生活上紧紧抓住这两个班级。我会不懈努力朝着一个不好班主任的标准前进的。我在班主任工作中，主要重实效了两个字：“欢乐”和“汪”。我真的，搞出一个班主任也许不难，但要搞出一个不好班主任就很难了。在听讲之余，积极主动与学生沟通交流，了解他们的看法，为学生们提供更多更多自学、劳动力、专升本等各方面的科学知识，并积极开展了“安全”、“文明”、“诚信“等专题班会。班团就是班主任积极开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班团素质高，能功不可没模范带头促进作用，班工作就能做好，较好的班风就能形成；反之，则影响严苛，较好的班风就无法形成。我表示必须推行民主集中制的原则。因此对于班团队伍建设我一向非常重视。人选就是一个关键，如何挑选出合适的回去呢？一个班级的好坏，从班风中可以突显出来。必须教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，并使大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。必须并使整个班级拧成一股绳，进一步进一步增强凝聚力，这样才可以存较好的班风。这就要着重于培育他们的集体主义精神、主人翁精神，进一步进一步增强集体荣誉感。积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生大二的整体整体表现，互相沟通交流，共商教育孩子们的方法，并使学生能身心健康发展。推断出个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的心智、大力支持和协同，共同培育不好青少年一代。“捧着一颗苦心，不提着半根草回来”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深表一位人民教师的责任，也深表一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，___在新时期下的素质教育的方针政策己经证实，我惟有勇于进取，不断创新，就可以赢得更大的成绩。新任班主任学期工作总结篇4作为班主任，我们深有体会，工作小事，繁杂，这就是一项非常艰苦和小事的工作，不代价艰辛的劳动和艰苦的汗水就是无法问鼎的。当然想培育一个积极向上的班集体，并使每个学生德、智、体、美等方面都赢得充份发展，形成较好的个性就是每个班主任的心愿，也就是所有科任教师的心愿。一、了解班级和学生我搞出的第一项工作就从学生眼里，看一看学生，我提着了一份学生名单，随机的打探了几个学生，单独至我办公室，首先并使他们每个人都搞出了自我介绍，然后，并使他们说说他们眼中的班级和同学。通过对学生具体情况的重新认识，我针对相同的学生制定了相同的“实时追踪”，把眼光和高度高度关注时效地资金投入至学生、班级身上。可能将将他们看到的同学和班级就是贴切的，表面的，但是一定就是真实的，通过总结，我大致的了解到班级的情况。二、全面落实规则，重表扬，以一促全在学生明白什么该搞出，什么不敢搞出的基础上，继续执行的过程中除了很多困难，作为班主任，在平时的班级管理中，我们必须侧重于培育学生基本的规则意识。相对来说，学生喜欢表扬，喜欢赢得老师的的确，也许只是一次不经意地表扬，却可以并使学生激动片刻，从而存了积极向上的动力，同时也可以并使一些原本有点想自暴自弃的学生看到了希望的曙光，存了刻苦的信心。当然表扬也无法泛滥成灾，必须适可而止。我们仍须帮助学生打下恰当的基本规则观，并使每个学生都知道“我该怎么做”，“我无法这样搞出”，从而形成积极向上的学风和班风。的确并广泛普遍认可他们的闪光点，并使他们具有刻苦的动力就是鞭策和表扬的目的。三、搞出家长的工作：尊敬+表扬为了并使家长以最快的速度广泛普遍认可我这个班主任。首先，我搞出的事情就是并使学生每天都写出作业回来纸条，建议家长盖章，在这个回来纸条上，我写出上了每个孩子一天在学校的整体整体表现，虽然就是直观的几句话，但是很多家长很敬佩，因为他们期望的正是自己的孩子赢得老师的高度高度关注，对每一个孩子的评测，并使他们感受到了班主任对孩子的高度高度关注，有的家长甚至给我写出回复，除了的写出帖子，说明孩子在家的自学情况，就这样，我和一些素未谋面的家长沟通交流出，渐渐的很多家长主动给我打电话。其次，我利用每天放学的时候跟个别家长沟通交流，无论他的孩子存多大的毛病，多大的缺点，我都先挑选出他的优点狠狠地表扬一番，并使家长趣了之后，我再直截了当的说出了孩子更方面存的一些小缺点，小毛病，这样家长就更容易拒绝接受了。再次，利用家长会，跟家长进行面对面的沟通交流，并使每一个家长都感受到，我对他们的尊重，所以至现在年才，没有任何一个家长对我存不尊重的犯罪行为和女性主义。了解孩子的大二情况。虽然除了许多失利和严重不足的地方，但是我认识到搞出一个心中存阳光的班主任，再傲慢的学生也能被出现发生改变，被转型，因为欢乐才就是教育的活水源头。我的教育之路，才刚刚起航，但是存阳光在心间，存各位同仁的帮助，我的工作可以越来越进步。新任班主任学期工作总结篇5今年我担任初三(5)班的班主任。可以并使你困惑，连作梦也睡着孩子;但也可以在出其不意的时候给你平添快乐，这种快乐就是发自内心的，也就是令人难以忘怀无尽的。我名副其实的“孩子王”的工作就是小事的，挤迫的。我们的总体情况有些特定，就是由原来的初二(1)班的23个同学和10十一位同学共同共同组成，新生人数相对别班必须远远多出，科学知识基础参差不齐。针对这种情况，在均衡新生自学情绪适应环境生活以及加强班级管理、弘扬较好班风、进一步进一步增强班级凝聚力方面，我搞出了大量工作。一、对学生进行思想品德教育初三年级就是个思想转型时期，心智形态与初一初二大不相同，个别学生已经已经开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的自学方法，自学模式不是很适应环境，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应环境，思想上存波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育横贯在生活的一点一滴。利用班规的建议对学生进行定量评分，班和学生代表轮流搞出文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终文明户评奖的关键条件，强化道德行为规范的促进作用，提高学生思想品德素质。二、我表示思想品德教育就是班主任工作的主要任务，也就是班级工作的重点。首先必须关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。进一步进一步增强集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结一致向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，夺下了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级成功的班级，班主任首先必须挑选出一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队，进行培育和教育，并使之变成同学的榜样，助推其他同学不断进取，形成恰当的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班吃饭情况，在此基础上进行了大范围的调整，挑选出了崭新__届的班，事实证明，这届班就是同学知己的朋友，老师功勋卓著的助手。我表示班主任对班，无法只是使用，还必须进行教育和培育。我经常教育他们弘扬为集体服务的光荣感和责任感，建议他们努力学习、团结一致同学、以身作则，鼓励他们既必须大胆工作，又必须严格要求，特别注意工作方法。对班委会的工作必须经常检查，而诚然给予具体内容的指导和帮助，既无法包办代替，也无法班上的工作全部发推给班自己放手不管。我还秉承定期举办班会议，非他们学会制订计划及具体措施，检查全面落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并助推其他同学，促进整个班级的管理工作。当然，挑选出的毕竟不是回来人，因此对他们无法过分恭维、抨击，特别是在工作出现犯规的时候。三、教育学生努力学习，顺利完成自学任务班上大部分同学，对自学和成绩比较著重，但也存少部分同学由于基础比较低，且自学动力严重不足，目标未明，无心向学。针对这些情况，我鼓励眼蚕助推和帮助自学相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生必须存明确的自学目的，端正学习态度，严格遵守自学纪律，指导学生制定不好适合自己的自学方法，提高自学的自觉性，培育较好的自学习惯，提高学习成绩。四、处理不好师生关系，加强家校联系搞出班主任前，我就深深知道，必须做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，存上进心和爱心，但也较具备个性。如何带进他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何并使这个“孩子王”而令学生心服口服，就是我一直思索和不懈努力的。每个星期秉承注解家课册，给孩子鼓励，同时也给家长帖子，充分利用多种途径建立起至至家长和老师的较好沟通交流桥梁，将班级工作搞出的更完善。加强和家长的联系，多和家长电话或者会面式的沟通交流。经常课下放学后打探学生以及班聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行劝阻教育;常之下住宿部关心新生的生活起居饮食，向住宿部老师盘问住宿生的情况;午休时间基本都返回课室里押解学生，天下自己不懈努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。一个学期就这样匆匆而过，送给我的救赎和教育存很多，存困惑和痛苦的时候，但更多的就是扩展和价值的同时同时实现。同时也存很多老师比如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神大力支持，敬佩之情不是只字言语可以抒写，唯有用自己的实际行动和努力工作回来突显。最后一句话赠送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。新任班主任学期工作总结篇6转眼间，我已当了一年的班主任，随着对学生了解的加深，对学生的感情也剧增。对照上学期，我少了些迷茫，多了些淡定，看看著学生有所脱胎换骨，存些许问鼎的喜悦，但在班级管理上，我仍存严重不足。一、表扬和批评都必须讲究骂人的艺术班主任工作细致繁琐，对于学生来说，平日在学校触碰最少的老师就是班主任。因此，班主任在和学生沟通交流时，不管就是表扬和批评，都必须特别注意讲话的艺术，这样就可以并使学生愿意顺从你的管理。并使我受到如此振奋的，就是在回来华师附小本部跟岗培训的时候，祁老师在课堂上对学生张弛有度的评测。在教学过程中，祁老师十分侧重于及时评价，对学生的赞扬和鼓励不断。比如学生在朗读时，祁老师可以说：“你的朗读吐字精确，情感恰当，读得真好！这些而已微不足道的评价中，在学生的心里却可以引发非常小的情感波澜，对于整个课堂教学效果也存积极主动的影响。比如存学生在课堂上不转头就讲话，祁老师就是这样说的：“我们都必须搞出个存礼貌的人，那些乖乖转头的学生就非常棒，他们懂得课堂礼仪，知道必须先转头再讲话。”在学生回答问题后，可以以“你真是生活的有心人”、“你知道的真多”等话语进行鼓励的确。当时听见回来课后，我真的祁老师这种骂人艺术不仅仅可以用在课堂上，在班级管理中也同样适用于于。”通过表扬好不好的学生回去超过至批评的效果。而当存学生整体整体表现得不好时，祁老师也可以批评指正，同时也突显了骂人的艺术。因此，在这之后，我在对学生进行教育时，都会有意识地减少对学生的轻而易举批评，而是通过对好不好的学生大力表扬、采用给学生弘扬榜样的方式引导其他整体整体表现比较不好的学生纠正错误。二、班级管理必须讲究方法班级管理意义关键性，一个班只有管理不好了，各项活动能有条不紊地进行，班风才可以不好，学风就可以不好。犹回忆起上学期刚在这个班任教的时候，我还无人知晓如何管理班级。当时班级的各项制度也没有建立出，班里学生就随着性子行事，我每天及管得焦头烂额，但班级的整体效果并不理想。如今班级管理不那么吃力，但仍无法成气候。我一直都表示，小学阶段，品行和习惯的培育就是十分关键的，这也就是班级管理所必须重点特别注意的部分。作为一名桑泰没多久的班主任，如何并使班级管理更加规范化，一直就是我所棘手的问题。一直以来，我主要采用分数鞭策制度进行管班，但用的比较亮眼，比较高效率，这学期我也思索了自己所建立的加分制度的严重不足：没有形成完善的体系、没有特别注意全面落实的细节。希望用加分的方式，给学生弘扬标杆，力求在品德、习惯、成绩等各方面提升学生的水平，并使班级形成较好的班风学风。因此，我对自己的管理制度进行调整，建立更为细化的分数项目，只要学生达致建议，就可以伊明后，达致一定数额可以获取奖励。比如对举手发言、值日深入细致、作业工整、每次考试成绩优秀等方面都进行伊明后奖励。教师肩负着教书育人的重任，自己的一言一行，都会对学生产生影响，而如何培育学生品行、并使学生更有效地自学，则必须讲究方法和技巧。在班主任工作中，我还存很多严重不足，在以后，我将可以更加虚心地向周围的前辈们自学，寻求在各方面赢得更好的成绩。新任班主任学期工作总结篇7弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的整修早已飞灰烟灭掉。起身想一想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在校长的悉心指导和办公室各位老师的帮助下，并使我这个刚踏入校园，又再次走进校园，只有理论而没有课堂教学的新教师学会了很多东西，这就是一笔极其重要的精神财富。一、掌控基本情况，制定适度对策我们学校就是“外来民工子弟学校”，学校的特殊性导致录取进来的学生也具有特殊性。很多学生的底子很薄，基础不好，在开学初的摸底考试中就已经暴露出了这个弱点，这无疑就是对老师工作的一个大挑战。然后就是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多打探他们家访，并使他们懂得老师没把他们＂看扁＂，弘扬起至至他们的信心和唤醒他们自学的兴趣。针对这一特殊性，在教学过程中，对于后进生，就仍须给予特定的照料，首先就是课堂上多提问，多巡查，多辅导。最后就是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师，这样不仅并使优生的信心激增，自学更瘆，而且并使后进生的成绩也能有所提高，称得上两全其美。那我就利用课余时间多和家长联系沟通交流。当然，有些家长还是比较著重孩子的家庭教育，对老师布置的家庭作业也很协同，能够帮助孩子一起顺利完成。在学期末的一次家长面访中，很多家长都表明自己平时很忙，无暇顾及孩子的自学，有的甚至连孩子作业扣掉了没都不知道问一下，这就并使很多孩子似乎没把老师布置的一些比如说背书，备考新课等家庭作业放在心上，结果就导致第二天老师上课很艰苦。二、学会恰当关怀，营造温馨班级班里的学生源于全国各个省市，相约在这个班集体里就变为了一个大家庭，那如何在这个大家庭中并使每一个学生之间都比如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照料着、鼓舞着，那么他就是温馨的，温暖的。那么如何不懈努力回去营造一个温馨的班级的呢？在班级中要营造一种公平、人与自然、和睦的气氛，并使学生能够体会着集体的温暖和同学间的友谊。不管对优等生，中等生，还是后进生，我们教师都存必要重实效一视同仁，必须重实效“钟爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，针对相同的学生，用相同的方法，而且我们都必须存这样的心态：用的热情，回来寻求哪怕百分之一的效果。三、刻画自身形象，赢得学生信赖___早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。1、好学上进，不忘学生.教好书是育好人的前提。因此，就仍须不断地给自己电池，不懈努力并使学生喜欢听讲，喜欢自学。同时，班主任日常整体整体表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转型为特定的感召力。2、尊重学生，不紧邻学生.俗话说：“汪就是欢乐，吉就是牵连，不教导不管可以转好。”我重实效真心爱护学生，严格要求他们，但是就是在充份尊重学生的基础上严格要求的。以上就是我对这一学期一点小小的总结