2023年幼儿园小班法制教育教案20篇(7篇)

2023年幼儿园小班法制教育教案20篇(7篇)作为一名教职工，就不得不仍须编写教案，编写教案有利于我们科学、合理配课堂时间。那么问题回去了，教案必须怎么写出？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。幼儿园小班法制教育教案20篇篇1教学目的：对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，并使学生学会一些熄火的方法，并使学生在遇到危险时能推行一定的措施，保护自己。教学流程：一、谈话导入：同学们，你们现在已经就是六年级的学生了。下面老师有些问题必须问问大家，看看你们是不是为变成一名小大人做好准备工作工作。存很多事情我们都可以单一制顺利完成了，家长和老师也把你们看做了小大人。二、用电安全：1、学生说说家里存哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。2、用电过程中仍须特别注意哪些安全?3、不当的使用可以导致什么后果?教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们自学、生活平添了好多便捷及乐趣。但是，如果我们没有掌控一定的用电科学知识，不特别注意用电安全，就可以很危险。所以，我们不要自身利益困惑，自行拆毁、维修电器，不要私自乌或乱开回电线和随意拆装电器。使用和操作方式方式电器必须特别注意无法湿水，一旦电器出现故障，应立即阻断电源。防范措施：1、家里的插座、插头无法压住。2、全家外出时必须切断家里的总电源。3、不私自拆毁、维修电器。4、使用和操作方式方式电器必须特别注意无法烫毒水。5、一旦出现电器故障，立即阻断电源。三、特别注意防火：过渡阶段：生活中，存哪些环境中，采用火?1、出现过的一些火灾就是怎样引起的?(不小心遗留下了火种)那么我们怎样在生活中不遗留下火种呢?(1)小心不要遗留下火种。(友情劝诫：家中客人回去回来较多，严格执行吸烟的客人抛向烟头，小心遗留下火种。特别劝诫在寝室中无法提着易燃易爆的物品。比如：打火机、摩丝等。同时在生活中重实效不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。(2)根据国家规定燃放烟花爆竹。(友情提示信息：至非正规商店出售烟花爆竹；在选取的场所爆竹烟火爆竹；学生无法单独爆竹；必须在大人的押解下，由家长爆竹；爆竹时须紧邻火源，特别注意保护不好自身安全。2、明确提出问题深入探讨：如果你遇到发生火灾或看到邻居们存火灾怎么做?(学生各自发表意见，说作法，对恰当的的确。3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。必须一个一个地沿着安全地下通道按次序逃离现场，不然就可以掉很多人!”同学们，如果学校真的发生了火灾，千万无法睡着，必须齐心协力，共同渡过难关，挽救生命财产，大家都知道--生命比金子更保贵。如果你置身于火场，必须沉着、淡定。报警时应重实效：必须谈出来哪里着火了，火势怎样，就是如何着火的，还要谈出来自己的姓名和地址。绝对无法惊慌失措。四、小心使用燃气。防范措施：1、晚上睡前和外出时停止使用煤气总开关。2、白天家里有人时，保持厨房窗户关上，并使空气流通，预防煤气中毒。3、使用燃气热水器时，必须保持室内空气流通，关上厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。4、发生燃气中毒后必须快速关上煤气阀门，关上门窗，(在泄漏的房间内无法关灯、打电话)走至外面快速拨打110、120等及时求救。幼儿园小班法制教育教案20篇篇2活动目标：1、培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、并使幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、并使幼儿掌控几种熄火救火的方法，提高自我保护能力。活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：并使幼儿知道如何防火，学会熄火。活动准备工作工作：1、生活中幼儿触碰过火，能了解一些火的有关常识。2、实物投影仪，有关消防图片，火灾片段的视频。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等救火用品、擦毛巾人手一块。活动过程：一、唤醒兴趣，点出火的特性、用途及危害。1、利用实物体会生活中的火，了解火能闪光，呕吐的特性。教师把蜡烛点燃，并使幼儿适当紧临火焰回去近距离地观测火、心智火，进而唤醒幼儿参与活动的心愿。2、引导幼儿谈一谈生活中人们就是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都较好!我就是人人都仍须又人人都畏惧的火，我在你们生活中存很多用处，可以照明设备、烧水、洗衣服、发电、炼钢、医治。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发狂可以把所有的东西都烧光。二、利用图片，了解有关防火常识。1、播映火灾视频的片段并使幼儿在体会熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。2、融合图片，说一说如何防火大火烧出浓烟滚滚，火势冲天，可以把所有的东西都烧光，甚至可以把人击毙，就是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样搞出就可以避免火灾的发生呢?①不玩玩火柴、火机。②不玩玩插座、插头和电线。③无此阳台及禁放区内放鞭炮。④不必氨气照明设备打探东西。⑤劝诫爸爸不乱扔烟头。⑥电器使用后及时关闭电源等。三、尝试几种直观的救火技能，了解熄火救火的方法。1、试着用沙子全面全面覆盖的方法救火，用水浇打火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，并使幼儿亲自动手操作方式方式，尝试用沙、用水回去救火。2、尝试用在地上落的方法压灭身上的火。3、观看有关熄火救火的图片，掌控自我保护的方法。教师边操作方式方式投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说熄火救火的方法：万一着火了无法躲到衣柜内或床底下，必须马上大声呼救声，并打电话(119)打探消防员，说道着火的详细地址。在消防车没赶往之前，无法坐电梯救火，更无法从楼上掉下来，会用擦毛巾套住口鼻，穿着上淋湿的被子，张贴存有地面随时都会。四、进行消防救火军事演习1、模拟情景：大家正在座落在南京路6号的红太阳电影院看一看电影，忽然结束战斗大火回去了，大家该怎么办?2、指导幼儿试着拨打电话119，说道消防员着火的地址。3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的命令方向进行熄火救火。4、幼儿及时撤走至安全地带，教师带领幼儿进行趋紧活动：孩子们，由于消防人员急时赶往，大火已被驱赶，没有引致任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了!五、活动延伸：带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，自学在危险面前如何保护自己，如何救火。幼儿园小班法制教育教案20篇篇3目的：加强法制教育宣传，进一步进一步增强学生的自我保护意识，并使学生培育学法、知法、依法办事的好习惯，有效地弘扬和维护学校较好的学风以及社会的均衡发展。方法：通过案例分析和学生参与深入探讨事例进一步进一步增强学生的法制观念。过程：一、导入甲：保护未成年人健康成长，已逐步变成全社会的共识。乙：然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的协同就可以收到较好的效果。其中一个关键原因就是家长、教师和社会不可能将将时时刻刻爱惜着未成年人，未成年人只有自己长本事，就可以有效率防范源于社会生活中的侵权行为侵害。甲：所以，在加强源于家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其就是未成年小学生认真学习法律科学知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。二、主要内容(一)你对法律知多少：乙：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。甲：2、恳求你举例说说哪些就是未成年人无法搞出的事情：旷课、夜不爱人，参与徒或者变相徒，偷盗、故意焚毁财物私自向他人索要财物，步入法律、法规规定未成年人适宜步入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、色情的音像制品读物等，打架斗殴、羞辱他人，随身携带管制刀具等等。乙：为保护未成年人健康成长，《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。必须自觉重实效：不吸烟、吸食毒品、流浪、聚众博、吸食毒品，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看一看色情、暴力、凶案、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。幼儿园小班法制教育教案20篇篇4教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，弘扬自我保护的意识、勇气和信心;弘扬恰当的道德观，打下法律观念，尊重规则，尊重权利。(2)能力目标：初步重新认识和心智社会生活的复杂性，具有基本的道德推断和意识的能力;初步掌控实事求是思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害犯罪行为谢泽生斗争，进一步进一步增强与违法行为谢泽生斗争的能力；培育学生初步的相处与沟通交流的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，进一步进一步增强寻求法律保护的能力。(3)心智目标：帮助学生重新认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;擅长运用智慧保护自己，懂用法律保护自己。教学重点：用智慧保护自己。教学难点：警惕就是防范侵害的前提。教具准备工作工作：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听见老师谈论一个故事给你们听见：小丽通过网上聊天，重新认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽回来公园玩玩，小丽获邀了。师：根据你们的猜测和想象，你说他俩可以怎样?生：......(一)警惕过渡阶段：刚才大家对小丽的遭遇谢泽生了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇就是怎样的呢?同学们，并使我们一起来高度高度关注事情的进展。1.播映影片2.师：小丽这么轻而易举跳入魔掌的原因就是什么呢?生：......师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽跳入魔掌的原因就是思想上没有高度的警惕，轻信网友。3.师：我们在网上交友必须特别注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.王莎莎汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年必须提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即为为绚丽多彩，又存着一些虚伪肮脏的东西，我们同样必须警惕，正如谚语所说：“害人之心不容存，防人之心不容并并无。(二)用智慧保护自己过渡阶段：由于小丽在思想上没有警惕，跳入了魔掌，现在她非常生气，向我们接到了求助。1.小组活动2.王莎莎汇报3.(播映影片)我们来看小丽就是怎样逃脱的。4.师：当遇到这种情况时，我们根据环境和情况相同，办法也相同。下面并使我们回去观看一断视频。5.师：老师这里存一份材料，你们真的他作法可取吗?(出示:一个生命随风而去)生：......师：遭遇不法分子侵害，存能力将其军服时，当然必须勇敢地同其博斗，力量悬殊大的，可以推行有效率的方法及脱逃。两害相权放其轻，挽救最轻利益。师：我们是否就这样原谅、姑息他们?那该怎么办?(板书：法律)6.介绍《预防未成年人犯罪法》三、拓展1、你存遭遇过不法侵害的经历吗?通过今天的自学，你表示该怎么做?(出示课件)2、师总结：(出示课件)通过今天的自学，并使大家懂得，在不法侵害发生前，我们必须警惕，在不法侵害发生时，必须用智慧保护自己，在不法侵害发生后，必须用法律保护自己。3、播映音乐，齐读儿诗。幼儿园小班法制教育教案20篇篇5活动目标：1、在应邀出席活动中通过观察和深入探讨，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。2、根据未有经验，在木偶表演中，推断出他人活动的危险，并积极主动为他们明确提出安全建议。活动准备工作工作：1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学折页和幼儿用书。活动过程：1、提着幼儿应邀出席真实的家庭环境，唤醒幼儿的自学兴趣。教师：今天老师必须提着小朋友们回来一个小朋友家做客，你们想回来吗？2、幼儿观测客厅，了解在客厅的安全特别注意点。（1）观测客厅，熟悉客厅中的置放。教师：我们先来到他们家的客厅，推断出客厅中存的危险。（2）引导幼儿观看木偶表演，推断出客厅存的危险。①教师：恳求小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？②教师才搞出玩偶表演：小女孩被小椅子撞到，小男孩的脚踢至电视柜下面的尖角上。③教师：小妹妹被撞到疼不疼呀？怎样走路才无法被撞到呢？小弟弟的脚踢至了哪里？他的脚会感觉怎么样？3、引导幼儿观测餐厅，知道在餐厅中的安全特别注意点。（1）引导幼儿观测餐厅，了解餐厅中的物品置放（2）引导幼儿观看玩偶表演，推断出餐厅中存的危险。4、引导幼儿观测卧室，知道在卧室中的安全特别注意点。（1）引导幼儿观测卧室，了解卧室中的物品置放。（2）引导幼儿观看玩偶表演，推断出卧室中存的危险。5、观看教学折页引导幼儿总结，结束活动。教师：今天我们回来做客，推断出了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀特别注意些什么呢？幼儿园小班法制教育教案20篇篇6课题名称：特别注意交通安全教学目标：1、并使学生知道各种交通信号、标志和志线的促进作用。2、并使学生知道有关的交通法规。3、并使学生懂得必须自觉遵守交通法规。重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的促进作用。这既是重点又就是难点。2、有关的交通法规。这就是重点。教学方法：鼓腮法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，唤醒自学兴趣1、运用电脑播映一组“因违章而引致关键性交通事故”的新闻。（并使学生认识到违章的后果，并使学生带着一种极其高涨的情绪专门从事自学与思索，自然地步入自学新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得特别注意交通安全就是多么关键，进一步进一步增强交通安全意识。2、明确提出问题：为什么可以发生这样的事呢？他们的促进作用及意义又就是怎样的呢？（引导学生清楚是因为违章而引致的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和重新认识了哪些交通标志呢？今天，我们就回去重点介绍这些内容。二、自学各种交通标志（重点、难点）1、恳求学生拿起事先做好的各种标志卡片，在课堂上展现出、介绍，并说出这些标志所代表的意义、促进作用。⑴互相向同桌介绍。⑵全班学生民主自由交流。⑶恳求学生学生至讲台上介绍。附注：这样并使学生在有效率的空间上民主自由交流，充分发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些重新认识，并使这一节课的自学显得随心所欲、高兴，而且有助于学生加深重新认识。2、自学日记。（1）出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找出并证实她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的促进作用。（2）展现出实地考察日记。（3）学生根据课文内容分后小组讨论。（4）集体交流（边交流，电脑一边展现出日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其促进作用）3、触类旁通自学其它的交通标志。（1）电脑展现出各种交通标志。（2）有的电脑展现出，有的恳求同学说后再展现出。（3）引入：这些交通信号、标志和标线就是为了保证车辆和行人的安全。（回答必须），但我们还要听见谁统一指挥？我们必须不要听见他们统一指挥呢？4、小结：通过前面的自学，我们知道了向总而言之交通安全，一必须遵守交通警察的统一指挥，一必须平时必须多特别注意观测和鼓腮各种交通信号、标志和标线的图案，心智它们代表的意义，按照它们的`建议回来搞出。只有这样，就可以重实效车辆行人各行其道、各固守其则，我们的生命财产就可以赢得保证，交通才可以存秩序。5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》，简写“交通法规”。三、自学“交通法规”一段文章。1、指导学生文学创作后，说道学生《中华人民共和国道路交通管理条例》就是国家于1988年8月1日施行的，就是全国统一的交通秩序管理的基本法规。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分节录，可以可供同学们了解和自学。它不仅就是小学生的行为规范所建议的，而且对都具有约束力。2、叫作学生边念边议。（1）国家为什么必须制定这些法律条款？（2）制定这些条款对我们存什么好处？不这样搞出可以产生什么后果？并使学生必须据亲身体验，或者听到、看到的事例，各抒己见，谈到制定这些条例的道理。3、利用电脑展现出插画，振奋学生谈出来每幅图的内容，并使他们懂得哪些犯罪行为就是必须自学和严格遵守的。四、模似从学校至书店的活动，其中设置了许多“关卡”，并使学生课堂教学。五、总结：通过“特别注意交通安全”一课的自学，并使我们又教给了许多有价值的科学知识。我们不仅自己必须自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，并使大家共同回去维护较好的交通秩序。我们不仅重新认识了交通标志，而且还能从法律的高度回来心智交通法规的意义。交通安全就是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也无法忽略。幼儿园小班法制教育教案20篇篇7教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防教学目的：1、进一步进一步增强学生的，守法意识；2、并使每一位学生紧邻未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪犯罪行为；3、并使每一位学生都能知法、守法、用法；4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，谢泽生品学兼优的不好青年。教学过程：一、问题情景观看一组漫画，思索为什么未成年人可以存不良习惯，甚至发生违法犯罪犯罪行为？二、学生活动展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？进一步思索，针对成因应推行哪些对策？三、主要内容：（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字回去概括。从数量来看，全国约2。5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达致万分之二十点六。从危害性看一看，由于青少年生理尚未明朗，思想单纯，难于冲动，不计后果，其犯罪危害非常大。从蔓延性看一看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区快速蔓延连绵不绝，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也存吴厝庄帮搞出出来派出团伙作案的，比如“东街帮”、“城南帮”等。2、当前，青少年犯罪的主要特点存：①犯罪呈圆形激增趋势。据有关部门统计数据，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，至90年代，初犯的平均年龄已增加至14—15岁。②社会群集青少年犯罪著重。目前，违法犯罪青少年多数就是bombs、失学生，以及一些盲目外出务工人员的青年农民等。他们大多群集在社会，无所事事，极容易发生违法犯罪犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。④犯罪的类型繁琐，他们或敲诈勒索，或盗窃偷盗，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸食毒品，有的甚至就是计算机犯罪。3、青少年犯罪的原因就是繁琐的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又存青少年自身生理、心理方面的主观因素。从主观来看青少年正是长身体、长科学知识，人生观和世界观逐步形成的时期。从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了非常小变化，出现了许多影响青少年脱胎换骨的新情况、新问题，其中家庭教育的犯规，学校教育的偏差和社会上各种不当或腐败风气的影响等，都会并使青少年走上违法犯罪的道路。（二）针对上述成因，应推行的对策1、必须提高家长素质，改进家庭教育。家庭就是社会的细胞，就是青少年生活、自学的脊梁，家长就是子女的第一任教师，从某种意义上给，家长的素质，影响了子女的素质，较好的家庭教育，对预防青少年违法犯罪具有十分关键的促进作用。家长也必须自学青少年心理学、教育学、法律科学知识，提高自身素质和法制意识，培育高雅的嗜好，侧重于言传身教，与子女建立公平、民主、相互尊重、充满著包容的关系，创建较好的家庭氛围，深入细致履行职责对未成年人的监护职责和抚养义务，学校和社会也必须制订切实可行的计划措施回去提高家长的素质，比如说学校或社区开办“家长学校”，或有关部门和家长签订责任状等形式，明确家庭、父母对子女的教育责任。家庭必须创造身心健康向上的生活环境，给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶，引导青少年把课余时间的疲软精力资金投入至有益的畏惧活动中回来。2、学校教育必须秉承德育领衔的原则。把德育教育全面落实至学生教育的每一环节上，全面落实至教师的工作实际中，学校所有教职工都就是德育工作者，必须真正履行职责德育教育职责。学校不仅必须关心品学兼优的尖子生，同时还要给后进生更多的关怀。在具体内容工作中必须从以下几方面做起：一就是学校的法制教育必须长期化、制度化。二就是加强学生的道德教育。青少年的违法犯罪往往从不严格遵守道德规范和社会公德已经已经开始的，学校必须把握住青少年品德、个性、世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教育，并使他们弘扬恰当的世界观、人生观，弘扬远大的理想和志向，形成较好的道德风尚和高尚的道德情操。三就是努力提高教师的法律素质，决不允许出现体罚学生的现象，并使每一个教师都真正担负起教书育人的重任。3、必须动员全社会的力量，为青少年健康成长创造较好的社会环境。有关部门必须建立预防青少年违法犯罪的联席会议制度，研究制定青少年法制教育计划，指导学校法制副校长队伍建设，强化青少年法制教育力度。同时必须加强对学校周边环境的环境治理，学校附近的游戏厅、录像室、网吧等不身心健康场所，必须极力停止使用，其它青少年娱乐场所要从严管理，规范运作。（三）加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法1、广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动。加强青少年思想政治工作的一项关键工作内容和手段，也就是横贯始终的基础性工作。一就是充分发挥非优势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，重实效上下协同、齐抓共管、营造氛围；二就是充份寻求社会大力支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效率活动载体、用事实回去骂人、用活动回去宣传、同时同时实现全方位宣传教育效果；三就是设计丰富多彩的活动形式，通过拓展法律专栏，非积极开展科学知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，进一步进一步增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。2、不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设。一支相对均衡的青少年法制教育工作者队伍和一个相对均衡的青少年法制教育基地将就是青少年教育工作以期顺利开展的前提和保证。并在学生中积极开展法制科学知识竞赛和与法律有关的社会课堂教学活动；并且存责任协同学校、家庭推断出和戒毒存问题的学生，环境治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法权益等。有关部门施行了《关于在全市中小学中雇用法制副校长的通