我的家访手记

我的家访手记作为一名教育工作者，我对于“家访”这个词并不陌生。虽然我已经从事教育工作多年，但因为大多数人都拥有了手机，我实际上进行深入的家访的次数并不多。然而，作为一名认真负责的老师，我非常重视与家长的沟通，因为我知道家校联系的重要性。为了建立这个重要的平台，我经常使用电话、告家长书、召开家长会等方式与家长联系。我也在逐步尝试学习网班级空间这种新的联系方式。但在日常工作中，我常常使用手机联系家长，或者只是通知家长到校达成共识。对于上级部门要求进行家访的要求，我一直有些不理解。但是随着“课内比教学，课外访万家”活动的推进，我开始挨家挨户地走进学生的家庭，也逐渐改变了自己对家访的看法和认识。在一个秋雨绵绵的下午，我和胡老师以及其他家长接完孩子后，跟着学生丁顺杰一起到他家里进行了家访。孩子一听到老师要到他家里做家访，脸上立刻泛起了红晕，显得很紧张。为了让孩子放松心情，我有意识地和他聊天，试图了解他的家庭情况。经过这次家访，我深刻地认识到了家访的重要性。通过家访，我不仅了解了孩子的家庭情况，还能更好地与家长沟通，建立起更加紧密的家校联系。虽然家访可能有一些不便之处，但它对于教育工作者来说是非常有价值的。在进行家访前，我先打电话通知了孩子的妈妈。妈妈听到我们要来，便提前下班在路边迎接我们。到了孩子家，家长非常热情地接待了我们，孩子也给我们递上了热茶和水果。家里的布置很温馨，孩子的房间里有一大排书柜，摆满了各种书籍，如《三百六十五夜故事》和《格林童话》等。可以看出孩子平时喜欢看书。我问丁顺杰：“书柜里的书都看了吗？”他回答说：“都看了，有些书甚至看了好几遍。”看来孩子的家长平时也很注重孩子的阅读培养。我们坐在沙发上，与家长聊天，谈论着孩子的各方面表现，对丁顺杰学习认真努力、喜欢看书进行了表扬，同时也指出了孩子的不足之处。在提出的要求中，我们要求孩子上课要积极举手发言，每节课至少要发一次；作业中要把字写好，因为一个人的字代表一个人的外在素质。孩子听了连连点头，表示记住了老师的话。在陶老师提出的要求上，我再加上一点，那就是在做作业时要做到仔细，不马虎，写作业或者考试时都要注意细节。我们相信这次家访会在孩子的心中留下不可磨灭的印象，也会在他今后的成长中有一点点的促进。离开时，家长把我们送出老远，感谢老师对孩子的关心和付出的努力。离开丁顺杰家，雨下得更大了，雨水打到地上溅起水花浸湿了我们的裤脚。我们踏着雨水走进了李梦媛的家，这是我们今天家访的第二站。李梦媛的妈妈早已经在楼下等候。一看到我们，就邀请我们晚上一起去饭馆吃饭，但我们礼貌地拒绝了，感谢家长的诚意。走进李梦媛的家，虽然家不够大，但给人一种干净舒适的感觉。李梦媛正在做作业，看到老师光临，连忙起身迎接，端茶送水，非常热情。李梦媛是一个很文静的女孩子，在学习上缺乏自觉性，但是在家里，妈妈对孩子的学习管得很紧，本学期学习有了一定的进步。从孩子妈妈的口中，我们了解到了孩子在家学习的一些状况。如果没有家长的督促，学习就会松懈，孩子在家中依赖性很强。我们与孩子面对面进行了交谈，对她的进步大大表扬，并帮助她安排好学习的时间表，这样有步骤地去学习，就不会紊乱，每天空出时间多看书，积累课外知识，扩大自己的视野，提高自己的写作能力。我们告诉家长在今后要多联系，多沟通，这样能为教育孩子有很大的帮助。我们相信经过这次家访，孩子一定会有所改变。家访不仅仅是教师与家长之间的交流，更是学校与社会之间的桥梁。在家访中，我们不仅可以了解学生的家庭情况和学习情况，还可以对学校的教育理念和教学质量进行宣传。有些家长对学校的了解并不充分，家访可以为他们提供更多的信息和了解学校的机会。同时，家长也会将自己的感受和看法传递给其他家长，这样就会形成良好的口碑宣传效应，提升学校的知名度和美誉度，增强社会对学校的信任和认可。三、家访是了解学生的重要途径家访是了解学生的重要途径。在家访中，我们可以了解学生的家庭环境、家庭教育方式、学习习惯和兴趣爱好等方面的情况，这些都是了解学生的重要途径。通过家访，我们可以更好地了解学生的个性特点和学习情况，有利于更好地制定教育方案和教学计划，更好地满足学生的需求和提高教学效果。同时，家访也可以让学生感受到教师的关爱和关注，建立起良好的师生关系，有利于提高学生的学习积极性和学习效果。四、家访需要教师具备一定的素质和技能家访需要教师具备一定的素质和技能。教师需要具备良好的沟通能力和人际交往能力，能够与家长进行有效的沟通和交流。同时，教师还需要具备一定的