小学生的调查报告

小学生的调查报告学校生的调查报告1

近来，有不少同学常常在学校四周的小卖部买零食，导致同学们放学后常常在校外逗留。我对零食产生了极大的爱好，就调查一下。

为了调查清晰，我特意到校门口的小卖部走了一遭，结果发觉，小卖部的零食主要分成几类：1、油辣棒类;2、煎炸类;3、薯片类等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的ZUI多，但非常不卫生，特殊是油辣棒，抓一包在手上都有很多油渗透出来，再认真一看，每根油辣棒上都有很多细盐。就算这样，也有很多同学围在校门口买这买那。据统计，我班有1/5的同学买零食，买的这些零食还有两类：糖类和饼干类。糖类是ZUI洁净的了，可同学不太喜爱糖，自己知道这些零食有害身体健康，还偏向虎山行。有的同学几乎每天都能在小卖部看到他的'身影。

ZUI后，我盼望同学们不要再外面的小卖部买那些来路不明的零食，爱惜自己吧，别以自己的生命做赌注，去赌一场不行能赢的嬉戏吧!

学校生的调查报告2

调查时间：20xx年4月26日下午

调查地点：

调查对象：

调查方法：

调查人员：

调查分工：董亚楠(记录)谢瑾(观看)环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净力量的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与进展、生态系统和财产造成不利影响的现象。详细包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。

随着科学技术水平的进展和人民生活水平的提高，环境污染也在增加，特殊是在进展中国家。环境污染问题越来越成为世界各个国家的共同课题之一。

针对这个问题，我们对酒店、餐厅里使用的一次性用品和商业界内的环境，进行了一系列的调查。

调查的发觉：

(1)街道上包装纸、塑料袋随处可见;

(2)房屋的墙壁上被乱涂乱画，影响市容;

(3)随着社会的进步交通也进展起来，与此同时，汽车也排放出大量的二氧化碳，制造出很大分贝的噪音，严峻影响了人们的生活。

(4)很多家餐厅里仍在使用一次性餐具，这样虽然便利，但却消耗了大量的木材;

(5)几乎全部的酒店都供应一次性生活用品，这对自然资源是一种铺张的现象。

问题的缘由

(1)人们的环保意识不强，只知进展不知环保，提倡先污染后治理的方针。

(2)环保部门的工作没有做完善。

(3)司机没有意识到和尾气噪音污染的危害性。

(4)一次性用品价格低廉，使用便利快捷，但人们没有意识到，它对环境有着很大的.危害。

记得每年的4月22日是“世界地球日”，这虽然是1970年由美国民众发起的一次大规模社会活动，但它的意义已经在全世界深化人心。地球是我们共有的家园，她孕育了生命，也孕育了人类。现在每年“地球日”的活动影响遍及世界各地，并且督促联合国到各国政府对环境爱护的重视，使全球的环保工作全面启动。只要地球的沉疴仍旧存在，“地球日”就不会寿终，我们每个“觉悟人”就有着责无旁贷的责任。

学校生的调查报告3

改革开放尤其是近年来，我国的广告业取得了长足的进展。商店的牌匾、店名是一个顾客记住店内特色的标志符号。一个新颖好记的店名，可以让顾客过目不忘，印象深刻。于是，一些熟识的名词被新颖的名称代替。

但是，有许多“隐形炸弹”就藏在其中。随着社会的进展，一种病毒已经流入我国，这种病毒就叫错别字。，街头上、报刊上、影视上，错别字到处可见。由此可见，社会生活中，错别字到处可见。中同学书写错别字与社会生活中汉字的不规范现象之间有着亲密的关系。请看下面一个最新的报道：2月21日是联合国教科文组织确定的“国际母语日”。就在国际社会日益强调文化多元、重视母语的今日，《咬文嚼字》杂志公布的一份统计结果不能不让人对汉语的规范化使用产生担忧：20xx年某电视台春节晚会，消失了28处汉语使用错误，平均每10分钟就消失一次差错。由此可见，社会生活中汉字不规范现象与中学校生写错别字之间是互影响的。

随着这种现象的越来越严峻，人们也开头重视起这件事。城管加大了对错别字的勘察力度。报刊上的错别字，读者可以写信到报社，很多报社会依据“错一个字，罚一百元”的制度来处理。高考作文中，错一个字扣一分。从这些事例中，我们可以看出大家已经对错别字重视起来了。只要我们每个公民都规范用语，杜绝错别字，信任不久的将来，街头、报刊、影视上都会变得文明起来。

请大家无论在任何场所都留意自己的言行举止，规范用语，杜绝错别字，提高中国人民的全民素养。以实际行动维护城市良好形象，推动文明城市的创建工作。献出一份力气，文明城市离我们将不再遥远。

产生这些错别字的缘由：

一、由于读音相同或相近而造成的

比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中消失错别字概率的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既……也”写成了“即……也”等。消失最多的'一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每遇到这种状况，都强调名词前面一般用“的“，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有许多同学没有专心地去思索，去辨别。其实，同音字造成的错别字不是不行以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会消失错字。

二、形近字引起的错别字

“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会消失错误。假如还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。千万别乱写，否定错别字会更多。

三、由于马虎造成的

比如说，“试”字原来没有撇的，又多了一撇;“武”字也这样，一不当心就画蛇添足了。有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，由于他还以为是写星期的“期”了。这样由马虎造成的错别字，还有许多，比如多点少点。造成这种现象的缘由，就是写字的时候，没有全身心的投入。不是由于这个字你不会写，而是你没有静心去写字。

我们提议:汉字，是我们中华民族的珍宝，它是祖先留给我闪的珍贵遗产，我们应当像爱自己一样去爱每一个汉字，正确书写，合理运用汉字，多了解字的含义，让汉字发挥其更大的魅力!

学校生的调查报告4

一、问题的提出。

最近，同学们有个别的缺作业，，且考试有不及格现象。我们的同学预备对本班同学完成作业和进行课外学习状况分析绽开调查。

二、调查方法。

1、走访同学本人。

2、走访四周的`同学。

三、调查状况整理。

姓名

状况

缘由

作业完成状况

李优秀上课留意听仔细完成

勤学好问

李优秀上课留意听仔细完成

多看课外书

李差上课不留意听讲不按时完成

信息渠道走访同学

四、结论。

1、由于同学们的自制力很差，假如不准时管教，会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要准时管教。

2、作为一个同学，只有老师家长的管教是不够的，还要靠自己。做作业是为了巩固当天学的新学问。学校生学得快，忘得快，如不准时巩固，就会忘掉。做了作业，才会使你对刚学过的学问加深印象，所以，做作业并非无用。

3、此外，同学应养成良好的时间观念，应先把作业写完，再玩一些其他的东西放松一下，但不能耽搁学习。

学校生的调查报告5

一问题的提出。

最近，同学们有个别的缺作业，，且考试有不及格现象。我们的同学预备对本班同学完成作业和进行课外学习状况分析绽开调查。

二调查方法。

1走访同学本人。

2走访四周的同学。

三调查状况整理。

姓名状况缘由作业完成状况

李Xx优秀上课留意听仔细完成

勤学好问

李xx优秀上课留意听仔细完成

多看课外书

李xx差上课不留意听讲不按时完成

信息渠道走访同学

四结论。

1由于同学们的自制力很差，假如不准时管教，会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要准时管教。

2作为一个同学，只有老师家长的管教是不够的，还要靠自我。做作业是为了巩固当天学的新学问。学校生学得快，忘得快，如不准时巩固，就会忘掉。做了作业，才会使你对刚学过的学问加深印象，所以，做作业并非无用。

3此外，同学应养成良好的'时间观念，应先把作业写完，再玩一些其他的东西放松一下，但不能耽搁学习。

学校生的调查报告6

通过这次调查活动，我了解到：随着工农业生产的快速进展，为人类制造了前所未有的巨大物质财宝的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和进展已经构成了严峻威逼。每当大风刮起时，空中就充满着黄色的粉尘，有时在空中还飘舞着白色塑料袋。使人们出门非常狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。我在塘厦镇，虽然每天都有500多名环卫工人日日夜夜与白色污染作着斗争。但是，转变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必需提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的`，所以爱护环境应当是全社会的行为。我们每个人都有爱护环境的义务。

同时，我也懂得了：我们就是社会的仆人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应当努力增加环保意识，节省资源。假如全球人人破坏，每天破坏，地球就会变成垃圾场;假如全球人人环保，每天环保，就能制造一个美妙的世界。让我们携起手行动起来，共同努力爱护好地球我们共同的家园。

为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：

不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。

我们学校早已经设置了垃圾分类存放处，我们就要乐观参加和宣扬。

不要铺张，包括不铺张一张纸、一滴水、一分钱。

尽量不用、少用塑料袋，要乐观使用可再生利用的用品，削减白色污染。

发觉身边有破坏环境的行为时，要主动制止!

学校生的调查报告7

现在连学校生都几乎是人手一部手机。学校校内竟然也刮起了“手机风”。对此，我们小组对学校生使用手机进行了调查讨论。

一、调查人员：

林小勤、苏以春、陈春燕

二、调查时间：

20xx年11月至20xx年1月

三、调查目的：

1.学校生为什么要使用手机？

学校生和社会接触不多，在家里需要和他人联系可以用座机或借爸爸妈妈的手机使用。在学校可以使用公共电话或问老师借手机。

2.学校生用手机的多还是不用手机的多？

放学时，校门口挤满了打电话给家长的同学。有的则着急地问同学借手机。看起来有手机的不少。

3.学校生的手机一般是通过什么途径得来的？

以前手机店里都是成年人，现在却消失了学校生的身影。

4.学校生用手机来干什么？

很多家长、老师反应，不少同学有了手机以后不爱学习了。有的上课偷偷玩手机，没事就用手机和同学谈天，打嬉戏。

5.现在家长赞同还是不赞同自己的小孩使用手机？

有些家长比较放心自己的`孩子，觉得学校生用手机没事。有的坚决反对，觉得手机不适合未成年人使用。

6.学校生的手机一个月要使用多少话费？

现在移动、电信都搞活动，有很多的优待，话费可以适当减免一些，学校生参与了吗，他们的话费会是什么状况？

7.学校生一般使用什么牌子的手机？

现在时髦的iphon系列剧烈吸引着年轻人，几乎成了他们的首选。那学校生都在使用什么手机？

四、调查过程

针对以上问题，我们设计了一份调查问卷，去调查各班级的同学使用手机的状况。

一．请选择。

（）1.你使用的手机是什么牌子？

A.三星B.诺基亚C.索爱D.其他

2.你的手机是怎么来的？

A.买的B.父母淘汰的C.赠送的D.其他

（）3.你为什么要用手机？

A.和父母联络B.玩嬉戏C.和同学联络D.和别人攀比

（）4.你一般把手机放哪里？

A.口袋里B.书包里C.给父母保管D.从不带到学校来

（）5.你用了几部手机？

A.1部B.2部C.3部D.3部以上

6.你的父母赞同你使用手机吗？

A.赞同B.不赞同C.无所谓D.从来没问过他们

（）7.你觉得用手机好吗？

A.好B.不好C.不知道D.有利有弊

（）8.你们班有手机的人多吗？

A.都有B.一半人有C,一小部分人有D.没几个人有

（）9.老师对你们用手机进行过教育吗？

A.有B.没有C.有时有D.不知道我们有手机

（）10.你一般一个月多少话费？

A.50元左右B.80元左右C.100元左右D.100元以上

我们将问卷打印多份，去调查各班级的同学。在调查中我们发觉一些问题，例如，有的同学不知道自己的手机是什么牌子，也不知道一个月要多少话费。我们通过指导，问答完成问卷。

经过调查我们发觉一、二班级的小同学很少使用手机，他们多是借老师的电话和价值联系。三四班级使用手机的同学相对要比一、二班级的人要多一点。他们使用的大多是国产的，父母淘汰的手机。五、六班级基本都用手机，有的甚至是名牌手机。缘由应是可能一、二班级同学太小，不适合使用手机；

三、四班级同学不够成熟，不能保管好手机，所以用手机的不多；五、六班级的同学相对大些，爸妈比较放心，情愿让他们使用手机。

我们调查组成员依据调查表总结出以下几点：

1.大多数同学手机的牌子是一般的国产牌。

2.他们是手机多是办电信业务赠送的，或是父母淘汰的。也有一些条件好的同学特意去买的。

3.同学们都说自己用手机来联络，20%也会用来发短信。有个别狡猾说是用来玩嬉戏。

4.一部分家长认为用手机是可以的，有45%的家长认为小孩用不用无所谓。

5.我们调查的同学一般手机话费在50至70元之间。

6.他们一般只用过一部手机，最多是两部。极少两部以上。

关于家长的观点。60%的家长认为学校生用手机是可以的，但要适可而止。25%认为最好不用手机，由于手机对人体有辐射，对健康不好。其余的认为用不用无所谓。

通过我们在网上搜寻发觉手机辐射性很强，长时间使用手机对身体健康很不利，会造成头昏、头痛、失眠、多梦等不良反应。另外，多用手机对肾不好。专家们还发觉，长时间不当的使用手机很可能会引发白血病、癌症。可见手机对人体是有肯定危害的。我们应当少使用手机。

同时我们还发觉有的同学就是为了攀比而特意去买了手机。

学校生的调查报告8

现在，随着课业的增多，我们毕业班同学肩上的担子也越来越重，再加上同学都没有爱护眼睛的意识，因此，我们的视力也越来越差。所以，这几天我在班级里统计了同学们的视力状况。

调查结果

我调查了20位同学。其中，只有2位同学两只眼睛视力都是5。0以上的，只占我调查人数的10%。而有一只眼睛在5。0以上，另一只在4。0—4。9的有7个。两只眼睛都在4。0—4。9的有11个。可见同学们的视力状况很不好。

分析

同学们的.视力不好完全是由于大家不好好爱护眼睛而造成的。同学们写作业时眼睛里本子因保持35厘米的距离，不能弯腰埋头写。长时间看电脑、电视对眼睛也有很大的损害。许多同学就是由于这两个缘由而视力变差的，所以，我们应当从小就树立爱护眼睛的意识。

建议

不要在暗光下看有强光的东西。若要长时间地写作业、看电脑和看电视应每半小时闭眼休息5—10分钟或做一次眼保健操，让眼睛能休息。

结论

眼睛是我们心灵的窗，同时，它也能关心我们完成许多事，所以，我们肯定要好好地爱护我们的眼睛。我们应当立刻就树立爱护眼睛的意识，不然，我们将会永久地失去光明！

学校生的调查报告9

学校生课间活动调查报告xx学校生闲暇生活课题组课间有十五分钟。学校生原来可以玩得很快乐的。在和一些同学交谈的过程中，他们问他们上课的时候玩什么嬉戏。答案出乎意料。我没有想象，而是不停地埋怨，无聊！无聊！

由于学校规定课间不能在走廊有激烈的活动，不能在操场打球，不能追上，不能因此，他们要么在上课时靠在栏杆上问老师、父母或同学的人，占总数的70%。

六、图书来源调查：

同学阅读的书的来源主要是是买来的和借来的。80%的同学在选购书籍时都是自己选购，20%是父母选购的。10%的同学选择的数目是同学、老师介绍的;90%的同学觉得书的内容不错，购买图书。

七、课外阅读时间调查：

60%的同学阅读时间为半小时至1小时，1小时以上占10%，半小时以内占30%。课间读书的同学占10%，双休日读书的同学占20%，睡觉前读书的同学占60%。

八、阅读环境调查：

班里全部同学都选择喜爱在宁静的环境下看书。班上设有图书角，但开展读书沟通活动却很少，同学读书受同学、老师影响最大。课内阅读100%同学都能参加。另外，同学普遍认为阻碍读书的缘由是作业太多。

从调查结果的显示，我看到了一群渴望读书的孩子，班里全部的同学都盼望学校支配课外阅读的时间，由于课业负担过重，霸占了孩子们读课外书的时间和空间;同学虽然有肯定的阅读力量和阅读量，但没有做读书笔记的习惯，写起文章来总是词句匮乏、内容空洞;全部同学家长虽然都有藏书，但仍有13%的同学连一本课外书都没有;同学的阅读方法不科学，有一半同学在阅读时是一个一个地读……这一个个摆在我们眼前的问题，都是值得我们老师好好反思，亟待解决的问题。

学校生的调查报告14

一.调查目的：

在早期，在全国人大《义务教育法》修订座谈会上，其中有一个代表提出了将九年义务教育增至到XX年，针对“是否应当将九年义务教育增至到XX年”这个问题，我利用了国庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一个调查，以此了解社会各界对这个问题的看法。

二.调查方法：

通过访问法，问卷法和查资料等方法

三.调查结果：

我随机对xx年龄阶段和不同职业的人进行了问卷调查和采访，通过对数据的分析，得出了以下的结果：

()在xx年义务教育的.人有13人，占其中的65%;赞成十二年义务教育的有7人，占总人数的35%。明显，在现代，赞成国家实行九年义务教育比赞成十二年义务教育的人要多，大多数人倾向于实行九年义务教育。

(2)对于其次个问题，只有两个人认为国家有力量推行十二年义务教育，占10%;而有18人则认为现在，国家临时还没有力量推行十二年义务教育，占90%，由此可见，社会上大部分的人都是觉得国家在现在还没有力量实行十二年义务教育。

(3)在我采访的人中都全都认为山区人民或农村人民会赞成九年义务教育，占100%，而在采访当中，有一个人在回答我这个问题，说出了自己的见解：“早在1986年，我国就已颁布义务教育法，宣布实行九年制义务教育。然而，近xx年来，围绕义务教育的落实状况始终难以令国人满足，特殊是在农村和山区的人民，农夫因孩子上学而不堪重负，我想，假如不是国家颁布了义务教育法，他们甚至可能根本不会让孩子去读书。即使想让孩子多读书，也可能没有这个力量。”

(4)在我采访的xx年义务教育，而进展慢的地区实行9年义务教育，占15%;7人不赞成进展快的地区实行XX年义务教育，而进展慢的地区实行9年义务教育，占85%。

(5)针对“认为现在的九年义务教育实施得是否胜利”这个问题，同意与不同意的人各占一半，各占总人数的50%。

四.调查的结论

通过对xx年义务教育。其实，早期，在国家的修订座谈会上，人大代表们都已经否定了将现行的9年制义务教育延长至XX年义务教育，他们都认为应当等到客观条件成熟时再实行XX年义务教育，但通过这一次的实践，令我更加准确地了解到我们老百姓对这个切身利益的话题的真实想法和感受。

学校生的调查报告15

调查方法：

本次问卷调查选取了三、四、五班级的同学。

调查时间：

20xx年x月x日

调查结果分析：

本次调查共发放问卷60份，回收60份，对收上来的同学问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果状况分析归纳如下：

1、对课外阅读价值的熟悉不足

大量的课外阅读可以为同学供应良好的学问背景，促进其共性的健康进展。但是一些同学和家长，甚至是部分老师对此的熟悉却有所偏差。23%的同学认为读课外书是为了提高学习成果，所以在读物的选择上也偏重于一些学习辅导类。而家长们盼望孩子时时看的也是学习辅导类而不是闲书，这样才不会耽搁孩子的成果。可见，由于长年来推行的应试教育，使得课外阅读受到无辜的“冷落”，使得孩子竟然与“读书之乐”无缘

2、同学阅读的自主性还不够强。

从阅读习惯的调查来看，有43%的同学每天没有固定的时间阅读，还有同学必需在老师或家长督促下阅读，并且许多同学选书只选择老师推举过或课堂上讲过的有关内容，这就说明，同学阅读自主性不强，未养成良好的阅读习惯，阅读处于被动状态，存在着为完成任务而阅读的现象。

3、课外阅读的时间不是很均衡。

固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个重要的条件。调查显示，中班级同学每天花在看课外书的时间半小时以下的是25%，35%的同学每天看书时间半小时——1小时，36%的同学每天看书时间1小时以上;高班级同学每天花在看课外书的时间半小时以下的是28%，看课外书的时间是半小时——1小时的是66%，看课外书的时间是约1小时以上是6%，有部分同学阅读时间能保证1小时左右，但这个比例很小。同学没有从课外书籍中吸取足够的“养分”，他们只是进行了“快餐式”阅读。究其缘由，电视、电脑嬉戏等大众传媒的普及，对同学的课外阅读有极大的冲击。94%的同学看电视的时间每天超过一小时，100%的同学每天超过半小时。数据表明更多的同学在电视与课外书之间更喜爱前者，但是假如让同学过分地依靠这些，久而久之，就会减弱儿童感受语言文学的力量。

4、家庭读书氛围不浓。

七八十年月的'“读书无用论”、“脑体倒挂”的现象，使如今年轻的家长成为牺牲品;如今又因社会竞争愈演愈烈，父母们一方面疲于工作，一方面在工作之余又只顾消遣放松，他们无暇或无力量顾及孩子的成长需求，为孩子创设条件。同学家庭藏书量少，27%的同学家庭藏书达不到10册，60%的同学家庭藏书在50册以下。同学课外读物的匮乏，无疑是同学阅读力量提高的最大障碍之一。

解决当前学校课外阅读现状的对策：

1、培育同学