新康复健康教育

康复健康教育在颈椎非手术治疗护理中的应用安徽医科大学第一附属医院康复医学科张兆平THEFIRSTAFFILIATEDHOSPITALOFANHUIMEDICALUNIVERSITContents研究方法2研究效果评价3研究结果4研究讨论5研究背景1研究背景医患关系模式—共同参与型医疗对象—身心障碍者（非普通病人）康复健康教育---是一项有组织、有计划、有评估的康复教育活动---康复医学与健康教育学结合

---以康复病人及其家属为研究对象

---是康复治疗手段之一

---同时具有减少医疗纠纷的潜在功能研究背景随着康复医学事业的发展，结合我科实际情况，对2012年2月致2013年3月127名颈椎病患者采取常规康复治疗结合康复健康教育，取得满意疗效，汇报如下：研究方法第一步选取一般资料，设置对照第二步实验组康复健康教育新干预第三步近期效果评价—满意度调查远期效果评价—复发率调查第四步研究方法·实验组共127例，男67例，女60例；年龄20-67岁，平均(45.3±4.0)岁；·对照组共115例，男60例，女55例；年龄22-61岁，平均（46.5±5.0）岁.第一步选取一般资料，设置对照研究方法组别时间例数分型病程方法对照组2011.6-2012.5115脊髓型29例神经根型37例椎动脉型41例交感型20例1月—15年常规康复护理实验组2012.6-2013.5127脊髓型29例神经根型37例椎动脉型41例交感型20例

26天—14年常规康复护理

+系统康复健康教育（新干预措施）研究方法①健康教育评估②健康教育内容③康复技术指导④健康教育评价第二步实验组—康复健康教育新干预新干预措施新干预措施①健康教育评估·身心状况:

疾病认知、心理状况、习惯因素、家庭状况、康复需求

·对康复知识学习的需求——欧阳翠姣.康复护理在颈椎病治疗中的应用体会[J]中国中医骨伤科杂志，201119（2）新干预措施②健康教育内容

--讲解疾病概况--明确康复意义与目标

--介绍康复治疗措施——南登崑.康复医学[M].4版.北京：人民卫生出版社，2008.6新干预措施③康复技术指导日常生活行为指导心理指导医疗体操指导工间活动指导物理因子和中医治疗指导颈椎牵引指导指导新干预措施③康复技术指导日常生活行为指导：①选择合适的枕头②保持良好的睡姿③选择合适的床铺④纠正生活中的不良姿势

⑤防止突然回头和颈部用力过猛

⑥颈部保暖——郑彩娥,李秀云.实用康复护理学[M].北京：人民卫生出版社,2012.11新干预措施③康复技术指导双掌擦颈翘首望月双手托天前后点头颈项争力摇头晃脑头手相抗左顾右盼医疗体操指导新干预措施③康复技术指导工间活动指导：·每一到两小时活动全身5~10分钟·头部左右转动，以达到最大限度为宜·动作轻柔缓慢·或行夹肩运动新干预措施③康复技术指导以体重的15%-20%甚至更小为宜

重量时间角度分类颈椎牵引指导：持续性和间歇性依病变部位而定一般10-30分钟新干预措施④健康教育评价病人及（或）家属·能掌握颈椎病知识及康复治疗目的·能主动积极参与康复治疗、康复运动·能讲述养成日常生活良好习惯的重要性·能建立健康生活习惯·能演示和复述颈椎病医疗体操·能复述出院后注意事项及继续康复运动的重要性研究方法第三步新干预效果评价—满意度调查对实验组和对照组共242例患者出院之前发放满意度调查问卷。共发放问卷242份，回收229份，有效220份，有效率为90.9%。该问卷系安徽医科大学第一附属医院内部编制使用，信度可靠。`复发标准：颈椎病复发尚无统一的科学标准，目前以患者自述主观感受，病情程度计算。对实验组和对照组共242例