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文档简介

苏教版三年级语文下册第三单元菩萨兵学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，会讲这个故事。

2.学会18个生字，理解词语。

3.理解课文内容，学习朱德司令和红军战士尊重、关心藏族同胞的优秀品质，体会藏民与红军之间的鱼水深情。

你知道图片上的人物是谁吗？朱德我们一起来了解朱德同志。我们一起来了解朱德同志。朗读课文，要求：1.读准字音，读通句子。2.画出课文的生字，标好自然段的序号。3.了解课文为什么要以“菩萨兵”为题目。学习生字zàngqūduànbāozhū

藏区段胞朱yìhútúgēngbō译糊涂耕播我会认púyuàntàráoái菩怨蹋饶挨朗读课文1-5自然段，回答：1.藏胞们为什么要躲红军呢？藏胞们吃尽了反动军队的苦头，他们害怕军队。

2.这下可急坏了朱德总司令。朱德急到什么程度？从哪个词可以看出来？

这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！

你能读出朱德同志的着急与担心吗？齐读课文的6-7自然段：

画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语。不让挨饿

尽心尽力热火朝天

想象一下，如果藏胞们看到这种热火朝天的情景，会有什么表现？朗读8-9自然段

1.看看藏胞知道这件事以后的表现，是否跟你所想象的一样吗？

2.藏胞为什么全都流出了感激的泪水？为什么会说出“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀？”

读一读，写一写，并用带点的词语造句。藏民春耕热火朝天干干净净同胞糊涂尽心尽力平平展展········说说带点语句的意思。

唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇！他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”·······························说说带点语句的意思。

“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”····················

你能把这

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