有机化合物人教版1课件

第一节认识有机合物第一课时有机化合物中碳原子的成键特点31七月20231葛秀桥人教版化学2019第一节认识有机合物第一课时30七月20231葛秀学习目标1、通过拼插有机物分子结构，建立宏观物质与微观组成的联系，将微观结构可视化。2、通过拼插有机物分子结构，认识“碳四价”原则3、理解和掌握有机物中碳原子的成键特点4、能分析有机物种类繁多的原因5、培养学生模型认识和科学探究的能力31七月20232人教版化学2019学习目标1、通过拼插有机物分子结构，建立宏观物质与微观组成的学习重点、难点学习重点

有机化合物中碳原子的成键特点学习难点：

同分异构现象31七月20233人教版化学2019学习重点、难点学习重点30七月20233人教版化学201

31七月20234有机化合物不仅构成了生命体本身，同时也为人类的生存和发展提供了必需的食物、药物、材料和燃料。人们在自然界发现和人工合成的物质已超过1亿种，其中大多数是有机物，而且新的有机物仍在源源不断地被发现或合成出来。有机化合物为什么如此繁多？人教版化学201930七月20234有机化合物不仅构成了生命体本身，同时碳“四价”理论31七月20235从上面图片中你发现有机物在组成上有什么特点？都含有碳元素含碳的化合物称为有机化合物。便要注意：CO、CO2、碳酸盐、氰化物等虽含碳，但是无机化合物人教版化学2019

碳“四价”理论30七月20235从上面图片中你发现有机物碳“四价”理论碳在地壳中的含量很低，但由碳形成的有机化合物却如此繁多。碳原子有怎样的成键特点呢？ 【讨论】书写碳原子结构示意图，小组讨论碳原子的成键特点31七月20236碳原子最外层有4个电子，要通过共用4对电子达到稳定结构+624人教版化学2019碳“四价”理论碳在地壳中的含量很低，但由碳形成的有机化合物却资料卡片将微观的分子结构通过模型呈现出来，便于我们了解分子中原子的结合方式与空间位置关系，获取更多的结构信息。随着现代信息技术的发展，除了实物模型，还可以通过计算机对物质的结构进行模拟和计算。这是人们探索物质结构的重要方法，也是学习化学的直观工具31七月20237今天我们也效仿科学家，采用实物模型来研究有机物中碳原子的成键特点人教版化学2019资料卡片将微观的分子结构通过模型呈现出来，便于我们了解分子中原子成键数目探究【学生活动】（学生用模型或橡皮泥） 1、选用1个碳原子，氢原子任选，拼插出你认为合理的有机物，并说明理由。 2、选用1个碳原子、1个氯原子，氢原子数目任选，拼插出你认为合理的有机物，并说明理由31七月20238人教版化学2019原子成键数目探究【学生活动】（学生用模型或橡皮泥）30七月原子成键数目探究1、选1个碳原子

31七月20239CHClCHCHHCHHHCHHHHHCHHHCHClCHClHCHClHH人教版化学2019原子成键数目探究30七月20239CHClCHCHHCH原子成键数目探究【分析】碳原子半径大于氢原子半径；氯原子半径大于氢原子半径碳原子最外层有4个电子，要通过共用4对电子形成成稳定结构；而氢原子最外层只有1个电子，只要通过共用1对电子就能形成稳定结构，所以选择1个碳原子和4个氢原子相连接。氯原子最外层有7个电子，需要共用1对电子31七月202310人教版化学2019原子成键数目探究【分析】30七月202310人教版化学2原子成键数目探究【学生活动】用2个碳原子，氢原子数目任选，拼插出你认为合理的有机物，并说明理由31七月202311CCHHHHHHCCHHHHHHCC拼插有机物模型过程中，你是否体会到搭建的思路？先关注碳原子，搭建碳骨架，再按照“碳四价”原则，补充连接其他原子单键双键叁键人教版化学2019原子成键数目探究【学生活动】用2个碳原子，氢原子数目任选，拼碳骨架连接方式碳的骨架有哪些连接方式？【学生活动】 1、用3个碳原子、拼插你认为合理的有机物的碳骨架

2、用4个碳原子，以碳碳单键相连，拼插你认为合理的有机物的链状骨架31七月202312CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC环状直链支链人教版化学2019碳骨架连接方式碳的骨架有哪些连接方式？30七月20231【学生活动】 3.给含4个碳原子的碳骨架补充氢原子，书写分子式同分异构现象31七月202313CCCCCCCCHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHC4H10C4H10这种分子式相同，结构不同的现象，称为同分异构现象。人教版化学2019【学生活动】同分异构现象30七月202313CCCCCC有机物中碳原子成键特点

31七月202314碳原子成键特点“碳四价”碳原子成键数目碳碳成键方式碳骨架类型CHClON……411……CCCCCC环状链状直链支链人教版化学2019有机物中碳原子成键特点30七月202314碳原子成键特有机物各类繁多的原因【思考与讨论】请结合下图显示的4个碳原子相互结合的几种方式，分析以碳为骨架的有机物种类繁多的原因。31七月2023151、这些有想见我的分子式分别是什么？2、哪些是链状的结构？哪些是环状的结构？3、碳原子有几种成键方式？1、C4H10、C4H8、C4H63、单键、双键、叁键链状环状人教版化学2019有机物各类繁多的原因【思考与讨论】请结合下图显示的4个碳原子有机物各类繁多的原因【思考与讨论】请结合下图显示的4个碳原子相互结合的几种方式，分析以碳为骨架的有机物种类繁多的原因。31七月2023161、碳原子以“四价”与其他原子相结合2、碳原子间连接方式的多样性：碳原子与原子之间有单键、双键、叁键、环状等连接方式3、同分异构现象人教版化学2019有机物各类繁多的原因【思考与讨论】请结合下图显示的4个碳原子练习1、下列物质中属于有机物的是（）①乙醇②食盐③石墨④甲烷⑤蔗糖⑥水⑦一氧化碳⑧碳酸钙⑨乙酸A.①②④⑤⑨B.①④⑤⑨C.①③④⑤⑦⑧⑨D.①④⑤⑥31七月202317B人教版化学2019练习1、下列物质中属于有机物的是（）30练习2、在机化合物中，碳原子既可以与其他元素的原子形成共价键，也可以相互成键。两个碳原子之间可以形成的共价键的类型有

、

、和

；多个碳原子可以相互结合，形成的碳骨架的类型有

和

。31七月202318单键双键叁键链状环状人教版化学2019练习2、在机化合物中，碳原子既可以与其他元素的原子形成共价键练习3、碳原子之间的不同结合方式使得有机物各类繁多，下列碳原子的结合方式中错误的是（）31七月202319C人教版化学20197.1.1有机化合物中碳原子的成键特点—山东新人教版高中化学必修二课件(共21张PPT)7.1.1有机化合物中碳原子的成键特点—山东新人教版高中化学必修二课件(共21张PPT)练习3、碳原子之间的不同结合方式使得有机物各类繁多，下列碳原练习4、下列化学式及结构式中，从成键情况看不合理的是（）A.CH3NB.CH4SiC.CH2OSD.CH4S31七月202320BCNHHHCSiHHHHCOSHHHHHCSH人教版化学20197.1.1有机化合物中碳原子的成键特点—山东新人教版高中化学必修二课件(共21张PPT)7.1.1有机化合物中碳原子的成键特点—山东新人教版高中化学必修二课件(共21张PPT)练习4、下列化学式及结构式中，从成键情况看不合理的是（作业1、写出5个碳原子的链状碳骨架2、预习烷烃的结构31七月202321人教版化学20197.1.1有机化合物中碳原子的成键特点—山东新人教版高中化学必修二课件(共21张PPT)7.1.1有机化合物中碳原子的成键特点—山东新人教版高中化学必修二课件(共21张PPT)作业1、写出5个碳原子的链状碳骨架30七月202321人1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。2.对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。3.科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。4.联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。5.真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。6.方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。7.社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。8.语