【英语】新人教版四年级英语下册1-3单元复习课件

新版四下PEP期中复习期中复习Unit1MySchool新版四下PEP期中复习期中复习Unit1MySchoofirstfloorsecondfloorfirstfloorsecondfloorteachers’officeWhere'stheteachers’office?It'sonthesecondfloor.teachers’officeWhere'sthetelibraryWhere'sthelibrary?It'sonthefirstfloor.libraryWhere'sthelibrary?

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computerroom微机室musicroom音乐室artroom美术室playground操场gym体育馆unit1单词firstfloor一楼computerr新版四下PEP期中复习期中复习Unit2Whattimeisit?Unit2Whattimeisit?新版四下PEP期中复习期中复习Unit2WhattimUnit2Whattimeisit?*Whattimeisit?*It's_______o'clock.*It'stimeforbreakfast.Englishclass.lunch.music.PEclass.dinner.Unit2Whattimeisit?*WhatUnit2Whattimeisit?*Whattimeisit?*It's_______o'clock.*It'stimetogetup.gotoschool.gohome.gotobed.

Unit2Whattimeisit?*What新版四下PEP期中复习期中复习Unit3WeatherUnit2Whattimeisit?新版四下PEP期中复习期中复习Unit3WeatherU--What'stheweatherlikeinBeijing?--It'scold/cool/warm/hot.--It'ssunny.windy.cloudy.snowy.rainy.coolcoldwarmhot--What'stheweatherlikeinBA:What'stheweatherlikein...?B:It's...A:CanIgooutsidenow?B:Yes,youcan./No,youcan't.Pair--workA:What'stheweatherlikein.qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚