五年级升六年级语文衔接练习

五年级升六年级语文衔接练习五年级升六年级衔接练习一、积累与运用（48分）1.根据拼音写字或给加点字注音。（6分）祭（jì）祖写告（gào）咀嚼（jǔjué）（）书柜（guì）（）绽（zhàn）2.下列词语中没有错别字的一组是（）。（3分）A.脆色欲流不计其数废寝忘食B.绞尽脑汁安居乐业迫不急待C.同心协力完璧归赵敛声屏气3.选词填空。（4分）①尊敬敬爱教师，因为其无私奉献精神，赢得了全社会的（）。②鼓励激励无数革命先烈的崇高精神永远（）着我们。③答卷的地此时此刻，所有参加弘文中学招生考试的同学，都在认真（）。④不仅……还因为……所以（）经历了彻骨寒，（）有了梅花香。4.下列标点符号运用有误的一项是（）。（3分）A.一声不吭的瑞恩突然说：“那我攒钱来买钻井机吧。”B.我只读了中国四大古典文学名著中的“三国演义”。C.“冲——啊——”，喊声震天动地，战士们像潮水一样冲向敌营。5.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）①“怪生无雨都张伞”中的“怪生”是“奇怪的孩子”的意思。（×）②《秋思》的作者是唐代张籍。（×，是李白）③楚王笑嘻嘻地说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事。”这句话应读出嘲讽的语气。（√）④“小明这两天上课心不在焉，像丢了魂似的。”这句话运用了比喻的修辞手法。（√）⑤被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史著作是《中国上下五千年》。（×，是《资治通鉴》）6.按要求写句子。（10分）①你这不是“此地无银三百两”吗？（改为表示肯定的句子）——这地方有三百两银子吧。②爸爸说：“今晚我加班，你们别等我。”（改为转述的句子）——爸爸说今晚要加班，让我们别等他。③春节晚会上的舞蹈和音乐很好听。（修改病句）——春节晚会上的舞蹈和音乐非常动听。④根据“吭”字的两个不同读音各说一句话。——他喉咙有些不舒服，嗓子发（háng）不出声音。他拼命喊（hēng）了几声，但没人回应。7.诗文默写。（8分）①天行健，君子以自强不息。②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。③落日熔金，（秋）风乍起，（玉）壶（生）烟。④不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，（高）耸入云霄。⑤你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。⑥《泊船瓜洲》中表达作者思乡之情的句子是：（故）人西辞黄（鹤楼），烟花三月下扬州。8.国外一家钟表公司的广告语是：本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。联想电脑公司的广告语是：人类没有联想，世界无法想象。小天鹅电风扇的广告语是：小天鹅牌电风扇的名气是吹出来的。《七律·长征》：毛泽东的一首著名律诗，表现了红军长征的艰苦卓绝和不屈不挠的精神。全诗共四句，第四句运用了夸张手法，使人们对红军长征的艰苦有更深刻的感受。除此之外，毛泽东还有一句诗词是“世上无难事，只怕有心人”。这句话表达了毛泽东对于勇气和决心的重视。“我，只是打开了门。”都江堰新建小学六（1）班班主任赵霞在回忆逃生细节时，谦虚地说道。但在学生和家长的眼里，赵老师是一个英雄，因为她成功地救出了30多个学生。学生们回忆起当时的情景，感慨赵老师的勇敢和决心。在危急时刻，赵老师的鼓励让孩子们夺回生命，而她自己却从未想过自己是多么伟大，只是平静地说：“我，只是打开了门。”同样地，其他敬爱的老师们也在地震中表现出了极大的勇气和责任心。张米亚老师在地震中喊出“不要慌，都趴在课桌下面”，并抱住同学们，让他们躲在讲台下面。即使房子倒塌，他也没有想过自己的伟大，只是想着如何保护学生。在这些老师们的身上，我们看到了职业本能和职业精神的力量，他们的责任与爱已经深入骨髓，融入血脉。他们的平凡和平淡，却是怎样的一种境界和情怀！敬爱的老师们，您们是我们的榜样和引路人。您们的勇气和责任心，让我们看到了生命的希望，在危难之时，您们为我们打开了一扇门。而在危难之后，您们的精神更是涤荡了我们的灵魂。谢谢您们，敬爱的老师们！敬爱的老师，你们是最伟大的人，虽然平凡，但无愧于你们的称号。请划去括号里不正确的读音“chēn”。平凡的近义词是普通，反义词是不平凡。娇小文弱是指身体瘦弱，殿后是指在比赛或考试中名次最后的人。这篇报道写了一件事，主人公分别是一名老师和一位学生。在这篇报道中，“仰望”指学生对老师的敬仰和尊重，“平视”则表示老师的平和和谦虚。文中的这扇“门”表面指老师为学生打开的教室门，其深层含义是指老师为学生打开知识的大门，引导他们走向成功之路。《我，只是打开了门》是一篇关于教师在抗震救灾中的报道。读了此文，我深深地感受到了教师的伟大和无私，他们用自己的行动诠释了教育的真谛。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人，他们用自己的爱心和耐心，为学生打开了知识的大门，让他们在人生的道路上走得更加坚定和自信。我相信，只要有了教师的指引和帮助，每个学生都能够在未来的道路上取得成功。生活就像一幅五彩缤纷的画卷，时时呈现在我们的眼前。在这些画卷中，我最喜欢的是一堂课。那是一堂生动有趣的语文课，老师用幽默风趣的语言，让我们在轻松愉悦的氛围中学习知识。她用生动的故事和形象的比喻，让我们对课文的理解更加深入。在这堂课上，我不仅学到了知识，更重要的是学到了如何学习，如何思考，如何表达。这堂课让我感受到了学习的乐趣和收获，也让我更加