减数分裂课件-

欢迎大家！欢迎大家！第1节减数分裂和受精作用第二章基因和染色体的关系人教版高一生物必修2《遗传与进化》第1节减数分裂和受精作用第二章基因和染色体的关系人问题探讨讨论：1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别?2.针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？问题探讨讨论：体细胞有丝分裂的过程前期中期后期子细胞魏斯曼的预测:子代个体精子卵细胞2N受精卵有丝分裂细胞分化融合2N4N4N2N2N染色体数减半2N2NNN体细胞有丝分裂的过程前期中期后期子细胞魏斯曼的预测:子代个体

相关信息1891年，科学家描述了形成精子和卵细胞的减数分裂的全过程。1883年，科学家用体细胞只有两对染色体的马蛔虫作为材料进行研究，发现马蛔虫精子和卵细胞中染色体数目只有体细胞的一半，而在受精卵中又恢复成两对染色体。1890年，科学家确认精子和卵细胞的形成要经过减数分裂。相关信息1891年，科学家描述了形成精子和卵细胞的减数（一）精子的形成过程一

减数分裂场所：人和其他哺乳动物的精子在睾丸中形成。（一）精子的形成过程一减数分裂场所：人和其他哺精原细胞（原始的雄性生殖细胞）

：细胞中形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方的两条染色体叫同源染色体。同源染色体一般精原细胞：细胞中形状精原细胞有丝分裂精原细胞精原细胞有丝分裂精原细胞精原细胞有丝分裂精原细胞减数分裂精细胞雄性动物性成熟时变形精子精原细胞有丝分裂精原细胞减数分裂精细胞雄性动物变形精子（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体复制四分体（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体四148

1个四分体=对同源染色体=条染色体=

条染色单体=个DNA分子=条脱氧核苷酸链241481个四分体24（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体复制次级精母细胞四分体（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体次（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体复制减数第一次分裂次级精母细胞四分体（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体减（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体复制减数第一次分裂次级精母细胞四分体减数第二次分裂精细胞（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体减（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体复制减数第一次分裂次级精母细胞四分体减数第二次分裂精细胞（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体减（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体复制减数第一次分裂次级精母细胞四分体减数第二次分裂精细胞（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体减（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体复制减数第一次分裂次级精母细胞四分体减数第二次分裂精细胞变形（一）精子的形成过程精原细胞联会初级精母细胞体积增大染色体减（一）精子的形成过程联会、四分体体积增大染色体复制减数第一次分裂精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞减数第二次分裂精子变形（一）精子的形成过程联会、四分体体积增大染色体减数第一次分观察减数分裂过程，关注染色体的行为特征。观察减数分裂过程，关注染色体的行为特征。观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？观察减数分裂过程染色行为的特征是什么？减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-减数分裂课件-再看一次再看一次进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时染色体复制一次，细胞连续分裂两次对象：时期：特点：结果：（二）减数分裂的概念成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时染色体复制一次，细胞连一

减数分裂（二）减数分裂的概念:

进行有性生殖的生物体在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。一减数分裂（二）减数分裂的概念:(一)精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子染色体复制（DNA复制、有关蛋白质合成）同源染色体联会,形成四分体;同源染色体分离,非同源染色体自由组合;染色体数目减半着丝点分裂、姐妹染色单体分开变形一

减数分裂减数第一次分裂减数第二次分裂间期（二）减数分裂的概念:

进行有性生殖的生物体在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。(一)精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精

1.判断下列表述是否正确。课堂演练：（1）在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂。（）（2）玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，精子的染色体数目为5对。（）（3）减数第一次分裂的后期，同源染色体分离后，非同源染色体自由组合（）√××10条同时发生1.判断下列表述是否正确。课堂演练：（1）在减数分裂过程中（3）A和C、B和D为：

，a和a’,b和b’,c和c’,d和d’称为：

;

（2）图中有染色体

条,染色单体

条,DNA分子

个;图中有同源染色体

对,分别是：

。

4882A和B；C和D非同源染色体姐妹染色单体

2.识图作答（1）这个细胞正在进行哪种分裂?

;为什么？

减数分裂细胞出现了四分体（3）A和C、B和D为：

3.(2014年.江苏卷.28题)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题:(1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。

上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有

;称为初级精母细胞的有