注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件

·第一节注意力缺损多动障碍的定义·第二节有关注意力缺损多动障碍的理论模型第三节注意力缺损多动障碍的具体诊断步骤·第四节对注意力缺损多动障碍儿童的矫正·第一节注意力缺损多动障碍的定义1第一节注意力缺损多动障碍的定义、注意力缺损多动障碍的定义、注意力缺损多动障碍的诊断标准与分类·三、注意力缺损多动障碍的危害四、注意力缺损多动障碍与学习障碍的关系第一节注意力缺损多动障碍的定义2个案资料小陆,男,9岁,小学三年级的学生,听课不到5分钟就和小朋友讲话;平时课堂作业必须在老师的监督之下勉强完成,否则一下课就冲出教室去玩;做作业时非常粗心,常丢三落四,一个小时的家庭作业要做三个小时,父母的打骂也无济于事。去年到苏州某医院诊断为多动症,服用利他林后,多动症状有所好转,但是家长担心药物有副作用,不久就停用了。最近,父母管教他时,经常发脾气、摔东西,并说:“我是多动症,我改不了了”等等。有时发完脾气后,他也会向家长认错,并写了不少保证书,但仍无济于事,家长无奈,前来求助。个案资料30●●●0●●●4概念注意缺陷多动障碍(AttentiondeficitHyperactivitydisorder,ADHD)是儿童期最常见的一种发展性的异常,主要表现为在认知参与活动中与年龄不相称的注意力不集中、活动过度和冲动行为,导致学习困难、人际关系不良以及自我评价低下,对儿童心理发展产生严重负面影响。概念5历史德国Hoffmann医先最早描述(1845年);儿童活动过多综合征(1932年);脑损伤综合征(1947年);轻微脑损伤綜合征(MBD,1949);多动障碍(WH0,1969-1989注意缺陷多动障碍(ADD,DSM-Ⅲ-R,1987)多动障碍(CCMD3,2019)历史6出现率公认:5%范围:0.5%~26%(我国1.02%14.09%)男女比例:2~9:1高峰年龄:8~9岁出现率7注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件8注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件9注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件10注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件11注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件12注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件13注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件14注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件15注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件16注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件17注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件18注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件19注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件20注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件21注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件22注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件23注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件24注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件25注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件26注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件27注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件28注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件29注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件30注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件31注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件32注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件33注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件34注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件35注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件36注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件37注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件38注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件39注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件40注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件41注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件42注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件43注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件44注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件45注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件46注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件47注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件48注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件49注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件50注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件51注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件52注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件53注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件54注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件55注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件56注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件57注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件58注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件59注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件60注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件61注意力缺损多动障碍的诊断与矫正课件62