小学语文-人物描写之外貌描写课件

小学中段——外貌描写小学中段——外貌描写1教学目标

了解外貌描写的方法能够运用相关的方法写作教学目标了解外貌描写的方法2沉鱼落雁、闭月羞花沉鱼落雁、闭月羞花3猜猜他是谁？

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁？只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，4什么是外貌描写？外貌描写又称肖像描写。包括：面容、衣着、体态、神情等方面什么是外貌描写？外貌描写又称肖像描写。5外貌描写面容（五官，炯炯有神、樱桃小嘴、）身材（高、矮、胖、瘦，亭亭玉立、虎背熊腰）衣着（衣冠楚楚、衣衫褴褛、时尚靓丽、花枝招展）神情（全神贯注、目瞪口呆、神采奕奕、垂头丧气）外貌描写面容（五官，炯炯有神、樱桃小嘴、）6知识梳理人物描写四大招知识梳理人物描写四大招7知识梳理

第一招要有一定顺序

描写人物外貌时要合理好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。知识梳理第一招要有一定顺序8按顺序描写

猪八戒长着一张大嘴巴，圆圆的身子，还长着一对大耳朵和大鼻子。

黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的大领长袍，提一把九齿钉耙。（从上到下的顺序，面容。身材。衣着）按顺序描写猪八戒长着一张大嘴巴，圆圆的身子，还长着9

第二招抓住外貌中最主要的特征

相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。第二招抓住外貌中最主要的特征10

我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净11找一找光头强的特点找一找光头强的特点12

光光的脑袋上，两颗贼溜溜的眼睛，经常戴着一顶寻常的鸭舌帽，瘦瘦的小身板，却很有力量。光光的脑袋上，两颗贼溜溜的眼睛，经常戴着一顶寻常的13第三招巧用修辞

如果能适当运用一些确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。第三招巧用修辞14

妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，15

都是孩子你家的孩子又脏又瘦，人家的孩子又白又胖。小学语文-人物描写之外貌描写课件16

都是孩子怎么你家的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,人家的就像才剥壳的鸡蛋似的，又白又光鲜。都是孩子怎么你家的就跟才17

她一头乌黑秀丽的秀发自然地披落下来，像（）。她一头乌黑秀丽的秀发自然地披落下来，像（18

她一头乌黑秀丽的秀发自然地披落下来，像（黑色的绸缎一样光滑柔软）。她一头乌黑秀丽的秀发自然地披落下来，像（黑色的绸19第四招凸显性格描写时一定要反映出人物的性格特点第四招凸显性格20

她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静）我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（活泼、滑稽、逗人）她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白21

我的妈妈中等身材，长头发，有一双明亮的眼睛，高高的鼻子，红润的嘴唇。尤其是当她化了睫毛时，那真是与众不同，漂亮极了！妈妈，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子，眼角上爬满了隐约可见的鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。我的妈妈特别漂亮，她的身材中等，大约一米六左右，头发呈深咖啡色，还有十多根头发驾驶棕色的呢！太阳光和灯光照射在她的头发上，似乎就会闪闪发光，好看极了！头发下面的脸呈瓜子形，一双大眼睛炯炯有神，而且还是“骨碌”“骨碌”地转，好像在思考什么问题。鼻子特别挺，鼻孔就像两个小洞洞。嘴唇是红红的，就像擦过口红一样。皮肤是淡咖啡色的，你别看皮肤的颜色那么黑，其实特别的健康。美文赏析我的妈妈中等身材，长头发，有一双明亮的眼睛，高高的22总结今天学习了哪些内容呢？总结今天学习了哪些内容呢？23总结什么是外貌描写外貌描写的方法总结什么