七年级地理上册-第一章-第一节-地球和地球仪课件-新版新人教版-2

第一节地球和地球仪第一节地球和地球仪本节课学习目标学习目标:1、通过活动一,观察纬线的特点。2、通过活动二,观察纬度的变化规律。3、通过活动三,认识南北半球的划分界限。本节课学习目标学习目标:任务:读图P6图1.6,并结合观察地球仪,讨论完成以下问题,把答案填入表中:活动一认识纬线什么叫纬线？纬线是圆还是半圆？各纬线的长度是否相等？最长的纬线是哪一条？纬线的长度变化有什么规律？纬线指示什么方向？地球仪上能画多少条纬线？目标:观察纬线的特点〔5分钟〕圆不相等,赤道最长向两极递减东西无数条于赤道平行的圆圈任务:读图P6图1.6,并结合观察地球仪,讨论完南北半球分界线动脑:纬线有无数条,如何来区别？最好的办法是:给每条纬线标上度数0°90°40°40°0°30°60°30°提问:仅仅标一个度数就能区分每一条纬线了吗？还得在度数后面添上一个表示南北的符号〔N或S〕NNS度数增大度数增大南北半球分界线动脑:纬线有无数条,如何来区别？最好任务:读图1.6,并结合观察地球仪,讨论完成以下问题,把答案填入表中:活动二认识纬度零度纬线是哪一条？纬度从0°开始，分别向南北两侧有什么变化规律？纬度最大是多少度？在什么地方？同一度数的纬线有几条？怎样区分它们？各用什么符号表示？有没有不用符号标注的纬线？目标:观察地球仪上纬度的变化规律〔8----10分钟〕赤道度数增大90度,在南北极两条,北用N南用S,赤道不标注任务:读图1.6,并结合观察地球仪,讨论完成以下世界上最雄伟的赤道纪念碑厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字母E、S、W、N,分别代表东、南、西、北四个方向,并书有〞这里是地球的中心”字。碑顶放置大地球仪,北极朝北,南极朝南,中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。世界上最雄伟的赤道纪念碑厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四0o10o20o30o90o10o20o30o90o(南纬)(北纬)赤道越向北度数越大越向南度数越大纬度的变化规律0o10o20o30o90o10o20o30o90o(南纬)纬线和纬度NNNSSSNNNNNSSSSSNNNSSN纬线和纬度NNNSSSNNNNNSSSSSNNNSSN10°20°0°10°50°60°40°30°40°30°50°60°5°15°5°15°练习:请读出以下各点的纬度。NSNNNNNSSSSNSNS〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕ABCD10°20°0°10°50°60°40°30°40°30°5高、中、低纬度的划分低纬度:中纬度:高纬度:30°—60°0°—30°60°—90°高、中、低纬度的划分低纬度:30°—60°0°—南北回归线、南北极圈

南回归线南极圈北极圈北回归线66.5°N23.5°N23.5°S66.5°S南北回归线、南北极圈南回归线南极圈北极圈北回归线66.5°活动三〔2----3分钟〕任务:1、如果选其中一条把全球分成南北两个半球,你会选哪一条？〔可以小组讨论〕目标:认识地球仪上的南北半球的划分活动三〔2----3分钟〕任务:目标:认识地球仪上的任务:观察课本图1.8,思考以下问题1、南北半球划分界线是:,在图中描一遍;2、北半球有洲、洲和洲、洲等个洲;3、南半球有洲、洲和洲、洲等个洲.做一做目标:认识南北半球的划分活动五赤道北美亚非欧4非南极大洋南美45分钟任务:观察课本图1.8,思考以下问题做一做目标:经线纬线定义形状长度指示方向数量线圈间的关系与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈圆从赤道到两极逐渐变短,到两极成为一点东西小结:无数条除两极外都平行经线纬线定义形状长度指示方向数量线圈间的关系与地轴垂直并且环经度纬度零度线的确定度数划分表示方法度数变化半球界线赤道〔0°纬线〕向南、向北各分90°赤道以北为北纬〔N〕赤道以南为南纬〔S〕由赤道向两极逐渐增大小结:赤道〔南北半球〕经度纬度零度线的确定度数划分表示方法度数变化半球界线赤道〔0休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息8.地球仪中的圆圈是什么线？具有什么特征？〔〕A.经线;自成圆圈B.纬线;所有纬线长度相等C.纬线;指示东西方向D.经线;指示东西方向C8.地球仪中的圆圈是什么线？具有什么特征？〔〕第二课时经线和经度第一章

地球和地图第一节地球和地球仪第二课时经线和经度第一章地球和地图第一节地球和地球仪本节课学习目标学习目标:1、通过活动一,观察地球仪上的经线。2、通过活动二,观察经线的度数划分规律—经度。3、通过活动三,认识东西半球的划分。本节课学习目标学习目标:任务:读图思考,并结合观察地球仪,自学完成以下问题,把答案填入表中:活动一认识经线什么叫经线？经线是圆还是半圆？各经线的长度是否相等？经线指示什么方向？地球仪上能画多少条纬线？目标:观察地球仪上的经线〔5分钟〕任务:读图思考,并结合观察地球仪,自学完成以下问经线和经度将南北两端拉伸得到的经线为一组平行线经线和经度将南北两端拉伸得到的经线为一组平行线任务:读图思考,并结合观察地球仪,自学完成以下问题,把答案填入表中:活动二目标:认识地球仪上的经线度数的划分——经度〔5分钟〕认识经度什么叫经度？找一找0°经线纬度从0°开始，分别向东西两侧有什么变化规律？经度最大是多少度？同一度数的经线有几条？怎样区分它们？各用什么符号表示？有没有不用符号标注的经线？任务:读图思考,并结合观察地球仪,自学完成以下问本初子午线1884年10月13日在美国华盛顿召开的国际天文学家代表会议作出规定,把通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线作为经度的起算经线。本初的原意是起点,所以就把这条经线称为本初子午线。本初子午线1884年10月13日在美国华盛顿经线和经度EEEEEWWWWW本初子午线以东为东经,代号为E,越往东东经度越大本初子午线以西为西经,代号为W,越往西西经度越大东西经线和经度EEEEEWWWWW本初子午线以东为东经,代号尝试给以下图标上东西经代号西东EEEEEWWWWW尝试给以下图标上东西经代号西东EEEEEWWWWW经线和经度EEWWEEWWEEEEEWWWWEW练习:标注东西经代号经线和经度EEWWEEWWEE活动三〔2----3分钟〕任务:1、如果选其中两条相対的经线把全球分成东西两个半球,你会选哪两条？〔可以小组讨论〕目标:认识地球仪上的东西半球的划分活动三〔2----3分钟〕任务:目标:认识地球仪上的东西半球的划分判断东西半球的秘诀:小小为东,大大为西〔小于20度在东半球,大于160度在西半球〕东西半球的划分判断东西半球的秘诀:小小为东,大大为西几条重要的纬线和经线〔1〕赤道——0°纬线〔2〕本初子午线——0°经线〔3〕半球的划分南北半球的划分:东西半球的划分:赤道20°W和160°E组成的经线圈几条重要的纬线和经线〔1〕赤道——0°纬线〔2〕本初子午〔3〕南北回归线、南北极圈

南回归线南极圈北极圈北回归线66.5°N23.5°N23.5°S66.5°S〔3〕南北回归线、南北极圈南回归线南极圈北极圈北回归线66〔4〕高、中、低纬度的划分低纬度:中纬度:高纬度:30°—60°0°—30°60°—90°〔4〕高、中、低纬度的划分低纬度:30°—60°0°地球仪地球模型地球仪,经线纬线看仔细;经天纬地辨方向,SNEW是缩写;向北变大是北纬,向南变大是南纬;向东变大是东经,向西变大自然西;特征纬线有五条,赤道、极圈和回归;半球划分是难题,二妞六姨分东西;小小为东大大西,判断半球金钥匙。随歌谣学地理地球仪地球模型地球仪,经线纬线看仔细;随歌谣学地理利用经纬网定位利用经纬网定位利用经纬网定位A叠加AAA(200W,400N)(400N)(200W)利用经纬网定位A叠加AAA(200W,400N)(400N)利用经纬网定位BBB拆分Ｂ(400E,200S)(200S)(400E)利用经纬网定位BBB拆分Ｂ(400E,200S)(200S)在地球仪确定某点位置的方式一般是:首先找出该地纬度所在纬线,然后在此纬线上再找出该地经度所在的经线,它们的交点就是该地所在的位置。200

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北纬150,东经200南纬150,西经200在地球仪确定某点位置的方式一般是:首先找出该地纬0°20°40°60°20°40°600°30°30°60°90°120°150°60°°ABC()60°W40°N,(20°S,0°)(0°,120°E)0°20°40°60°20°40°600°30°30°60°25°15°35°45°180°160°140°160°DE(25°S,180°)(40°S,170°E)25°15°35°45°180°160°140°160°DE利用经纬网定位60o30o0o30o60o90o0o20o20o40o60o60o40o(300W,200N)AB(600E,400S)(300W)(600E)(200N)(400S)利用经纬网定位60o30o0o30o60o90o0o20o2学以致用—台风预防2012年第14号台风〞天秤”于8月23日在台湾南方海面生成,朝西北移动。8月24日,〞天秤”到达位于台湾西南的南海,为台湾南部地区带来狂风暴雨。由于预报准确,防范及时,使这次台风没有造成较大损失。120o121o122o123o119o118o22o23o24o25o26o8月23日8月24日你能否写出台风〞天秤”在8月23日和24日位置的经纬度？(1220E,220N)(1190E,230N)学以致用—台风预防2012年第14号台风〞天秤”于学以致用—抗震减灾北京时间2010年1月12日下午,位于南北美洲之间的加勒比地区(72.5oW,18.5oN)发生里氏7.3级强烈地震,该国大部分地区受灾情况严重,造成11.3万人丧生,19.6万人受伤。地震发生后,国际社会纷纷伸出援手,向该国提供了人道主义援助。120o110o100o90o80o70o10o20o30o40o你能否在地图上找到该国的位置和名称？海地学以致用—抗震减灾北京时间2010年1月12日下午学以致用—国防军事50o60o70o80o40o45o50o2012年6月7日至14日,我国与俄罗斯等5国举行〞和平使命2012”联合反恐军事演习,演习将在塔吉克斯坦共和国进行,演习以対恐怖主义引发的地区危机为背景,演练军事反恐作战的指挥、协同、保障和行动方式。你能在地图上说出军演地点的经纬度吗？(700E,400N)学以致用—国防军事50o60o70o80o40o45o50o学以致用—危险自救小亮随父母去原始森林探险,突遇大雾,不慎将随身携带的指南针遗失而迷路。机灵的小亮用拨通了求助,求助站通过全球定位系统〔GPS〕,在地图上找到了小亮的准确地点,使小亮一家顺利的走出丛林,转危为安。GPS上哪一组经纬度,准确记录了小亮一家在迷路时的准确位置？A:(1250E,400N)B:(1250W,400N)C:(1250E,400S)D:(1250W,400S)√120o125o130o135o140o学以致用—危险自救小亮随父母去原始森林探险,突遇在右图中,指出A、B点的半球位置。并判断A点在B点的什么方向160°170°180°10°20°30°AB在右图中,指出A、B点的半球位置。并判断A点在B点的什么经纬网1.判断图中表示的是南纬还是北纬？东经还是西经？写出A、B两点的经纬度。A:30°N,110°E

B:20°N,120°E北纬、东经判断A、B两点位于的半球位置A:北半球,东半球B:北半球,东半球练习经纬网1.判断图中表示的是南纬还是北纬？东经还是西经？A经纬网2、⑴你知道A、B、C这三个点在图中的什么位置吗？●A●●BCC(50°N,60°W)⑵写出A、B、C的半球位置C、北半球,西半球练习A〔40°N,40°W〕B(30°N,80°W)A、北半球,西半球B、北半球,西半球经纬网2、⑴你知道A、B、C这三个点在图中的什么位置吗？●温哥华悉尼0°52°N73°W43°N温哥华悉尼0°52°N73°W43°N1、地球的形状和大小形状:大小赤道略鼓、两极稍扁的不规那么球体。平均半径是:6371千米赤道周长:4万千米表面积:5.1亿平方千米2、地球仪定义:作用:地球的模型方便人们研究地球,了解地球上地理事物的分布1、地球的形状和大小形状:大小赤道略鼓、两极稍扁的平均半经线纬线定义形状长度指示方向数量线圈间的关系与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆圆半圆长度相等从赤道到两极逐渐变短,到两极成为一点南北东西小结:无数条无数条都相交于两极除两极外都平行经线纬线定义形状长度指示方向数量线圈间的关系与地轴垂直并且环经度纬度零度线的确定度数划分表示方法度数变化半球界线本初子午线〔0°经线〕赤道〔0°纬线〕向南、向北各分90°向东、向西各分180

°0°经线以东为东经〔E〕0°经线以西为西经〔W〕赤道以北为北纬〔N〕赤道以南为南纬〔S〕由0°经线向东、向西逐渐增大由赤道向两极逐渐增大小结:20°W和160°E〔东西半球〕赤道〔南北半球〕经度纬度零度线的确定度数划分表示方法度数变化半球界线本初子午经纬网定义:作用:由经线和纬线交织成的网用来确定地球表面任何一个点的位置用途:应用于军事、交通、航空、航海、气象观测等领域经纬网定义:作用:由经线和纬线交织成的网用来确定（一）选择题1、以下现象中,能够说明地球是球体形状的是〔〕A.太阳的东升西落B.地面的高低起伏C.寒来暑往的季节变化D.登高可以望远2、赤道周长约为〔〕A.2万千米B.4万千米C.6万千米D.8万千米DB3、以下地点中,其位置符合东半球、北半球两个条件的是(〕A.165°E,20°NB.21°W,5°NC.15°W,25°SD.15°W,25°NB（一）选择题DB3、以下地点中,其位置符合东半球、北半球4、在地球仪上,经线指示〔〕A.东西方向B.东北—西南方向C.南北方向D.西北—东南方向C5、以下四组数字分别代表纬度和经度,其中能准确表示地理位置的是〔〕A.40°,116°B.0°,180°C.90°,0°D.30°,180°B6、地球上的某点,其南侧是中纬度,北侧是低纬度,西侧为东半球,东侧为西半球,该点是()A、300N,1600EB、300N,200WC、300S,200WD、300S,1600ED7、与1200E经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是()A、600EB、600WC、1200WD、00B4、在地球仪上,经线指示〔〕8、地球仪上的纬线A、指示南北方向B、长度相等C、都是半圆D、有无数条〔〕9、地球仪上的经线A、都是圆B、长度相等C、指示东西方向D、与纬线斜交〔〕10、关于经线的表达,准确的选项是哪一项：A、两条正相対的经线可组成一个经线圈B、全球可划出360条经线C、经线都指示东西方向D、所有经线都相互平行,永不相交DBA〔〕8、地球仪上的纬线

〔〕11、关于经线和纬线的表达,准确的选项是哪一项：A、所有纬线的长度都相等B、所有经线的长度都相等C、纬线的长度由赤道向两极逐渐增长D、经线的长度由东向西逐渐缩短〔〕12、经线圈是由几条相対应的经线组成A、1条B、2条C、3条〔〕13、一飞行员驾驶飞机向西飞行,在飞行途中方向不变,他能否飞回出发点A、能B、不能C、不确定〔〕14、一个人从北京出发,向北行进,一直向前并且方向不变,他能否回到出发点A、能B、不能C、不确定BBAB

同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身总结归纳经纬线的特点定义

经线连接南北两极并与纬线垂直相交的线纬线同赤道平行的线形状半圆圆长度都相等由赤道向两极逐渐缩短指示方向南北方向东西方向线之间的关系所有经线相交于南北极所有纬线互相平行总结归纳经纬线的特点经线纬线形状半圆圆长度都相等由赤道向两极总结归纳经纬度的特点。纬度经度度数划分范围0—90·0—180·度数变化规律从赤道往北、往南度数越来越大至90·从本初子午线往东、往西度数越来越大至180·相同度数区分北纬（N）南纬（S）东经（E）西经（W）半球的划分赤道划分南北半球西经20·和东经160·的经线圈划分东西半球总结归纳经纬度的特点。纬度经度度数划分范围0—90·0—18第一章第一节地球和地球仪〔3〕第一章第一节学习目标1.认识经纬网,并能在地球上确定某个地点的经纬度。2.了解五带划分的界线和范围。学习目标【自主学习一]认识经纬网阅读课本第10页的内容,结合图L,回答以下问题1.什么是经纬网？2.经纬网有什么作用？3.怎样确定某个点的经纬度？（二）自主学习,交流展示【自主学习一]认识经纬网（二）自主学习,交流展示利用经纬网可以区分地表事物的方向确定地表事物的位置经纬网的作用利用经纬网可以区分地表事物的确定地表事物的经纬网的作用思考:如何利用经纬网定位？思考:如何利用经纬网定位？针対练习.以下图经纬网中M地的地理位置是〔〕A.10°S,170°EB.10°S,170°WC.10°N,170°WD.10°N,170°E170°170°10°10°M180°针対练习170°170°10°10°M180°0°30°S30°N60°N60°S120°W180°120°E60°E60°W写出以下点的经纬度。A点〔〕B点〔〕E点〔〕

·····DABCE0°30°S30°N60°N60°S120°W180°1200°30°S30°N60°N60°S120°W180°120°E60°E60°WA〔30°N,60°W〕B〔30°S,60°E〕E〔0°,180°〕

·····DABCE0°30°S30°N60°N60°S120°W180°120【自主学二]地球上的五带阅读课本第11页的内容,结合图M,回答以下问题

1.五带是根据什么划分的？

2.认识五带的名称,划分界线和范围？（二）自主学习,交流展示【自主学二]地球上的五带（二）自主学习,交流展示五带的划分地球上纬度差别的地方,接收到太阳热量有多有少,根据太阳热量在地表的分布状况,形成了差别的温度带,人们将其划分为五带。五带的划分地球上纬度差别的地方,接收到太阳热量有多有少五带的形成五带的形成寒带风光(终年严寒〕寒带风光(终年严寒〕寒带风光寒带风光休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息温带风光〔四季分明〕温带风光〔四季分明〕热带风光〔终年炎热〕热带风光〔终年炎热〕热带风光热带风光4235CEDA1B针対训练:写出数字対应的五带名称及分界线4235CEDA1B针対训练:写出数字対应的五带名称及分（三）课堂小结回扣目标〔2分钟〕地球和地球仪经纬度的确定五带的划分（三）课堂小结回扣目标〔2分钟〕地球和地球仪经纬度的确定（四）达标检测当堂反馈〔7分钟〕检测指导:1、闭卷检测,独立完成〔3分钟〕2、出示答案,自主纠错〔1分钟〕3、质疑解惑,互帮互学〔2分钟〕4、小组汇报,师生点拨〔1分钟〕（四）达标检测当堂反馈〔7分钟〕同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身情景导入视频：从太空看地球从古代到现代人们对地球形状的认识，经历了一个怎样的过程？这颗美丽的星球到底有多大？情景导入视频：从太空看地球从古代到现代人们对地球形状的认识，视频：地球的形状和大小（一）地球的形状新课学习视频：地球的形状和大小（一）地球的形状新课学习直觉和臆想天圆地方人类对地球形状的认识经历了哪几个阶段？古人：“天圆如张盖，地方如棋局”新课学习自主学习：教材第3页直觉和臆想天圆地方人类对地球形状的认识经历了哪几个阶段？古人天坛北京天坛的建筑格局就含有天圆地方的寓意。新课学习天坛北京天坛的建筑格局就含有天圆地方的寓意。新课学习月食推测亚里士多德根据月食：月球被地影遮住的部分呈圆弧形，证明地球是个球体或近似球体。球体太阳月球新课学习月食推测亚里士多德根据月食：月球被地影遮住的部分呈圆弧形，视频：月食的形成拓展延伸月食证明地球是球体视频：月食的形成拓展延伸月食证明地球是球体视频：日食的形成拓展延伸日食证明月球是球体视频：日食的形成拓展延伸日食证明月球是球体（公元前384年~前322年）古希腊学者最早提出地球是球形的人亚里士多德新课学习（公元前384年~前322年）亚里士多德新课学习海边观船，先见桅杆，后见船身说一说：在日常生活中，还有哪些现象能够说明地球是个球体？新课学习海边观船，先见桅杆，后见船身说一说：在日常生活中，还有哪些现纬度不同的地区，看北极星的仰角不同新课学习纬度不同的地区，看北极星的仰角不同新课学习实践证实麦哲伦环球航行：1519年~1522年，麦哲伦船队首次实现了环绕地球航行一周的航行。球体新课学习实践证实麦哲伦环球航行：1519年~1522年，麦哲伦船队动画：麦哲伦环球航行路线1480年~1521年麦哲伦新课学习动画：麦哲伦环球航行路线1480年~1521年麦哲伦新课学习确证20世纪中期，地球卫星照片球体新课学习确证20世纪中期，球体新课学习东方一号加加林和“东方一号“1961年4月，苏联“东方一号”载人飞船发射成功，宇航员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。新课学习东方一号加加林和“东方一号“1961年4月，苏联“东方一号”直觉和臆想天圆地方

实践证实麦哲伦环球航行

确证卫星照片亚里士多德推测月食人类对地球形状的认识过程:概括总结直觉和臆想实践证实确证亚里士多德推测月食人类对地球形休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息思考

（1）我们应该学习前人为了认识自然，不畏艰辛，勇于探索的精神；（2）树立破除迷信，抵制邪教，实事求是，崇尚科学的观念；（3）用动态的、发展的眼光认识地理事物的发生、演变和发展。从人类认识地球形状的过程中，你感悟到了什么？新课学习思考（1）我们应该学习前人