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文档简介

临床教学管理制度临床教学是医院的重要任务之一，也是培养医学人才的重要环节。为了提高教学质量，保证教学任务的圆满完成，特制定本规定。一、指导思想以党的教育方针和卫生工作方针为指导，以《教学大纲》为标准，以提高教学质量为重点，以培养德、智、体全面发展的医学人才为目的，通过临床教学促进住院医师规范化培养，增强医院的综合实力，实现医、教、研一体化发展。二、教学任务承担住院医师规范化培训及部分医学院校的实习生、见习生的教学任务。三、组织领导教学工作在医院教学领导小组领导下进行，实行分管院长—医务科—科室三级教学管理体制，配备专职或兼职教学管理人员。各科室指定教学主任1名，教学专干若干名。加强对教学工作的领导与组织管理，将教学工作列入医院重要工作议程，保证教学质量。四、教学管理内容和要求分管院长负责全院的教学工作，每年定期召开1-2次教学工作会议，研究、部署、总结各项教学工作，积极组织各方面力量实施教学工作。五、医务科具体组织实施教学工作根据各项教学任务下达到相应的专业科室，制定医师及学生实习轮转表。制定各项教学规章制度、规划、计划、质量考核细则，定期对各科室的教学质量、实习进度以及教学计划、措施的落实情况进行全面考核、协调、督导。定期召开教学主任、实习人员座谈会，研究教学工作，改进教学方法，征求意见，做好反馈。开展评教评学活动。组织好出科命题考试和全院教学讲座。做好学生入院教育工作及学生的考勤工作，解决实习中存在的问题。定期向院领导汇报各项教学任务的完成情况。六、科室是完成教学任务的基层单位要求各科室根据所承担的教学任务和实习大纲的要求制定出本室的教学实施计划，经医务科审核批准进行，不准随意改动，以保证计划的严肃性。每批学生入科后要进行入科教育，向学生介绍科室概况和特点、科室规章制度、各级医师职责，提出具体要求和注意事项等。分配床位，明确带教老师入科教育后，给每位实习生明确指导老师，实施专人带教，指导老师应有高

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