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第5页共5页学校法制教育宣传周活动方案范文为全面提高师生的法制意识,预防未成年人违法犯罪的立体网络;注重利用多种宣传形式,加强法制教育的实效,预防和减少不良行为的发生,杜绝违法犯罪行为,让学生学会并掌握运用法律武器进行自身安全防范;加强学生自我教育,遵守法律法规,培养正确的价值取向,树立高尚的人生观、社会责任感,敢于同社会不良现象作斗争,促进青少年的健康成长,培养学生成为知法、守法的小公民。学校将每学期第一周确定为“法制宣传教育周”,现将活动有关事项安排如下:一、活动目的通过开展系列宣传教育活动,在全校营造关注青少年违法犯罪倾向、关心青少年健康成长的良好氛围,帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识,增强青少年自护意识和防范能力,使青少年养成学法、知法、守法的良好习惯,形成学生遵纪守法的和谐氛围。二、活动主题“学法守法用法,在阳光下健康成长”。三、活动时间第一周(____月____日—____月____日)。四、学习内容及活动方式(一)学习内容。《《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等有关材料。(二)活动方式。重点完成“四个一”活动。1、召开一次动员大会。利用国旗下讲话对全体学生进行法制教育,启动法制教育宣传周活动,营造遵规守纪的教育氛围。2、开展一次班、队会活动。活动期间,全校要开展一次以“学法守法用法,在阳光下健康成长”为主题的班、队会活动,重点做好《小学生日常行为规范》和《学校学生在校一日常规》的学习。通过活动使学生对法律法规和守则规范产生认同感和神圣感并将严格遵守法律和守则规范的意愿落实在行动上。3、观看一部法制教育视频。利用周三周四午间讲故事的时间,利用本班多媒体组织学生观看学校提供的法制教育视频,班主任要结合视频案例及时对学生进行教育引导。4、高年级办好一份法制教育手抄报。活动期间,要收集好给学生留下深刻印象的法律法规常识、案例故事、心得体会等材料并做好整理工作,在此基础上制作手抄报。五、活动要求1、各班班主任要高度重视青少年法制教育工作,以这次活动为契机进一步加强学生的法制教育和行为养成教育。2、各班根据活动内容的要求认真开展宣传及参与学校的教育活动。学校法制教育宣传周活动方案范文(二)一、活动目的通过开展系列宣传教育活动,在全校营造关注青少年违法犯罪倾向、关心青少年健康成长的良好氛围,帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识,增强青少年自护意识和防范能力,使青少年养成学法、知法、守法的良好习惯,形成学生遵纪守法的和谐氛围。二、活动主题“学法守法用法,在阳光下健康成长”。三、活动时间第一周(____月____日—____月____日)。四、学习内容及活动方式(一)学习内容。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《汉阳中学校学生纪律处分细则》等有关材料。(二)活动方式。重点完成“四个一”活动。1、召开一次动员大会。利用国旗下讲话对全体学生进行法制教育,启动法制教育宣传周活动,营造遵规守纪的教育氛围。2、开展一次班、队会活动。活动期间,全校要开展一次以“学法守法用法,在阳光下健康成长”为主题的班、队会活动,重点做好《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《学校纪律处分细则》的学习,通过活动使学生对法律法规和守则规范产生认同感和神圣感并将严格遵守法律和守则规范的意愿落实在行动上。班会结束后,班主任将法制教育的班会备课交到政教处。3、观看一部法制教育视频。利用周三周课外活动的时间,利用本班多媒体组织学生观看学校提供的法制教育视频,班主任要结合视频案例及时对学生进行教育引导。初一至初三年级学生每人写一篇参加主题教育活动的心得体会,每班挑选5份交到政教处。4、办好一份法制教育手抄报。活动期间,要收集好给学生留下深刻印象的法律法规常识、案例故事、心得体会等材料并做好整理工作,在此基础上制作手抄报,7—____年级每班选取3份交到政教处。五、活动要求和评价1、各班班主任要高度重视青少年法制教育工作,以这次活动为契机进一步加强学生的法制教育和行为养成教育。2、各班根据活动内容的要求认真开展宣传教育活动按要求上交活动材料,政教处根据任务完成情况和完成的质量进行评价,检查结果纳入当月班级评价,完不成任务的班级在工作量分数中适当扣分。二〇一四年____月____日学校法制教育宣传周活动方案范文(三)田侯小学学校法制教育宣传周活动总结____月____日-____月____日,我校依照上级文件精神,结合实际,紧紧围绕“如何保护自己”为主题,积极组织全体师生开展法制宣传教育。为确保我校法制宣传教育周活动顺利开展,制定了《法制宣传教育周活动方案》。成立了以校长任组长的领导组织。为我校法制宣传教育周活动提供强有力的领导保障。通过开展法制讲座、制作法制手抄报、、黑板报等喜闻乐见的宣传活动,组织全体学生参与到法制宣传教育周活动中。同时充分运用各种社会法制实践活动,根据不同年龄段学生的生理、心理特点,选择不同的法律内容、教学方法,使法制教育更便于学生理解、接受,不断提高了他们学法、守法和依法维权的能力。在活动周期间,以班为单位还举办了普法“手抄报”比赛。在此活动中学生们积极参与“手抄报”的撰写、排版、美工等工作,使学生们既受到法制教育,又充分发挥了他们的积极性、创造性。学校还将优秀作品在各班板报中进行了展示,进一步推动了普法教育。此外。学校还要求教师将法制教育观念渗透课堂教学,以潜
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