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文档简介

《走进博物馆》教学设计教学目标：1.理解博物馆的功能，特别是博物馆在保护人类历史、文化和艺术遗产方面的独特价值。2.学会利用博物馆获取知识。3.了解中国博物馆事业的发展概况。教学重难点：重点：如何有效利用博物馆获取知识。难点：理解博物馆的功能，特别是博物馆在保护人类历史、文化和艺术遗产方面的独特价值。课前准备：教师：展示中外著名艺术博物馆珍品图片（视频），分析重点作品。学生：探访周围的美术馆或浏览网络上的艺术博物馆。教学过程：一、导入1.教师展示一些图片，如国画、油画、雕塑、青铜器等。2.提问：如果我们想观看这些作品，可以去哪里？3.学生思考并回答。4.教师总结，指出博物馆是保存人类文化、艺术遗产的地方，我们可以在这里看到大量有价值的作品，丰富我们的知识。二、授新1.介绍中国美术馆、上海美术馆、广东美术馆（可用视频或图片形式展示）。2.播放世界四大博物馆的录像或图片资料并作简单介绍。-卢浮宫：世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一，位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸（右岸）。始建于1204年，建筑物占地面积为4.8公顷。它的整体建筑呈“U”形，分为新、老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑时代。宫前的金字塔形玻璃入口是华人建筑大师贝聿铭设计的。同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。镇馆之宝：蒙娜丽莎、米洛斯岛的维纳斯、萨莫色雷斯的胜利女神。-大英博物馆：大英博物馆，又名不列颠博物馆，是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆。目前博物馆拥有藏品600多万件。藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。-大都会艺术博物馆：大都会艺术博物馆是美国最大的艺术博物馆，世界四大美术馆之一，共收藏有300万件展品。现在是世界上首屈一指的大型博物馆。3.教师提问：我们通过网络、书籍等途径同样可以获得文化艺术类的知识，为什么一定要去博物馆？你们猜为什么？4.学生讨论并回答。5.教师总结：我们可以获得更真实的感受，更正确的认识。三、讨论总结1.分小组讨论：如果你去参观博物馆，你该怎么做？你想

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