四年级心理健康教学课件-第4课-告别懒惰

第四课

告别懒惰心理健康四年级第四课告别懒惰心理健康四年级11.一提到“懒”，同学们都能联想到什么？一、导入活动：自由联想2.可以是动物、心情、卡通人物、物品、歌曲……1.一提到“懒”，同学们都能联想到什么？一、导入活动：自由2二、想一想：黄青蛙怎么了？二、想一想：黄青蛙怎么了？3

在一个池塘边生活着两只青蛙，一绿一黄。绿青蛙经常到稻田里捕害虫，黄青蛙却经常悠闲地躲在路边的草丛中闭目养神。一天，黄青蛙正在草丛中睡大觉，突然听到有人叫：“老弟，老弟！”它懒洋洋地睁开眼睛，发现是绿青蛙。“你搬来跟我住吧！”绿青蛙关切地说，“到田里来，每天都可以吃到昆虫，不但可以填饱肚子，还能为庄稼除害，而且也不会有什么危险。”路边的黄青蛙不耐烦地说：“我已经习惯了,干吗要费神地搬到田里去？我懒得动!

”

绿青蛙无可奈何地走了。几天后，它又去探望路边的伙伴，却发现黄青蛙已经饿死了。黄青蛙为什么会死掉？在一个池塘边生活着两只青蛙，一绿一黄。绿青蛙经常到稻4我已经习惯了，________我懒得________________？请你来扮演我已经习惯了，________？请你来扮演5做事不主动缺乏克服困难、战胜挫折的勇气和毅力半途而废坚持性差前进做事不主动缺乏克服困难、战胜挫折的勇气和毅力半途而废坚持性差6三、心情话吧：帮帮黄青蛙吧！三、心情话吧：帮帮黄青蛙吧！7司马光警枕励志司马光警枕励志8

阅读：教材第17页活动二石匠的故事阅读：教材第17页活动二石匠的故事91.方法大比拼

请各小组设计告别懒惰的具体方案，并选出一名发言人说一说本组的方案，同时本组同学要做好回应来自其他组提问的准备。1.方法大比拼请各小组设计告别懒惰的具体方案，并选102.做游戏，谈感受双手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上面还是右手的大拇指在上面。反过来，重做十指交叉，即将原先右手在上的变成左手在上，左手在上的变成右手在上。2.做游戏，谈感受双手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上11“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，面对优越的学习、生活条件，我们要让自己保持积极向上的良好心态，主动做事，用“勤”字要求自己，并且要坚持不懈，这样会进步得更快。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，面对优越的学习、123.加油站（1）树立明确的目标（2）磨练顽强的意志（3）“做”比“说”重要（4）今日事今日毕（5）培养广泛的兴趣爱好3.加油站（1）树立明确的目标13四、“黄青蛙”蜕变记四、“黄青蛙”蜕变记141.说一说：在你心目中，谁是努力和勤奋的代言人？①我要养成的好习惯是：__________________________

因为____________________________________________②第一步我需要如何做：__________________________________________________________________________

接着我还需要如何做：____________________________________________________________________________信心值：☆☆☆☆☆2.填写《“黄青蛙”蜕变记》1.说一说：在你心目中，谁是努力和勤奋的代言人？①我要养成15五、亲子分享1.回家与父母交流司马光“警枕励志”的故事，谈