二年级上册书法说课稿-第1-2课 同形右放、左右相等 通用版_第1页
二年级上册书法说课稿-第1-2课 同形右放、左右相等 通用版_第2页
二年级上册书法说课稿-第1-2课 同形右放、左右相等 通用版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级上册书法说课稿-第1-2课同形右放、左右相等通用版一、教学内容1.教学目标本课程的教学目标是：让学生理解同形右放和左右相等的概念，并能够正确书写。让学生通过练习提高书写的技巧和美感。2.教学内容本节课的教学内容包括以下两个板块：1.同形右放2.左右相等二、教学重难点1.教学重点同形右放左右相等2.教学难点如何在书写中掌握同形右放和左右相等的基本要求；如何在书写中体现美的效果。三、教学过程1.导入环节在导入环节，老师可以通过观察学生的书法作品，引出同形右放和左右相等的概念，并展示一些好的例子。2.讲解同形右放同形右放是指将有相同部分的汉字，右侧相同部分对齐，左侧外形相同，如《兴》、《盛》、《幸》等字，其“口”字头向右旋转90度。老师可以通过多张同形右放的示意图进行讲解，并要求学生逐个书写练习，并及时进行纠错和指导。3.讲解左右相等左右相等是指汉字的左右两部分的形象大小，整体上是相等的。老师可以通过多张左右相等的示意图进行讲解，并要求学生逐个书写练习，并及时进行纠错和指导。4.练习环节在练习环节，老师可以让学生根据自己的实际情况，在作业本上进行书写练习，并在轮流展示作品中进行点评和指导。5.总结环节在总结环节，老师可以总结本节课的重点和难点，巩固学生的学习成果，并引导学生在后续学习中继续加强书写技能的提升。四、教学评价1.评价方式本节课的教学评价方式包括以下两个方面：学生练习的作品的评价；教师现场提问和发问的评价。2.评价标准本节课的教学评价标准包括以下两个方面：是否能够熟练掌握同形右放和左右相等的书写技巧；作业练习的重点是否符合教学要求。五、教学参考资料《学生用纸》；《学生作业本》；《板书笔记》。六、师生互动在本节课中，老师需要与学生进行多次互动交流，包括以下方面：导入环节：老师可以观察学生的书法作品，并引导学生积极参与讨论；讲解过程：老师要求学生逐个书写练习，并及时进行纠错和指导；练习环节：老师轮流展示作品并进行点评和指导；总结环节：老师对学生进行总结回顾，并引导学生在后续学习中加强提高。七、教学媒体与设备讲台；教学板书；PowerPoint幻灯片。八、教学总结通过本节课的教学，学生能够初步掌握同形右放和左右相等的书写技巧，并在书写中体现美的效果，并加深了他们对汉字书法的理解和认

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论