人教版三年级下册数学课件-第四单元-1-口算乘法-第2课时-口算乘法2

第2课时口算乘法（2）R·三年级下册学习目标1.使学生经历探索口算方法的过程，会口算两位数乘整十、整百、几百几十数的算式。2.通过多种活动，体验数学学习方法，培养学生探索新知、自主学习的能力，让学生在合作中交流、学习、互动。3.能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。学习重点学习难点1.体验口算两位数乘整十、整百、几百几十数的多种口算方法。2.能正确地进行口算。正确处理在积的末尾添0的问题。一、引入新课看谁的口算又快又准。7272024×3＝240×3＝12×8＝120×8＝

96960算一算。100100025×4＝250×4＝5×16＝5×160＝

80800练习7272024×3＝240×3＝12×8＝120×8＝

96960算一算。100100025×4＝250×4＝5×16＝5×160＝

80800任选一组说出口算过程。24×3再算：4×3＝1260＋12＝72先算：20×3＝607272024×3＝240×3＝12×8＝120×8＝

96960算一算。100100025×4＝250×4＝5×16＝5×160＝

80800任选一组说出口算过程。240×3再算：40×3＝120600＋120＝720先算：200×3＝6001.口算。640160×4＝18×4＝16×6＝450×2＝

7296900还记得上节课我们一起帮助买草莓的阿姨解决了问题吗？在这个水果超市里我们还会遇到哪些问题呢？二、自主探究（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？6×10＝

.想想一我们该怎样计算呢？6×9=54，54+6=60。可以利用乘法计算6×10可以看作6个10，6个10是60，即6×10=60。你是这样算的吗？还可以这样计算：9×10＝40×10＝5×10＝18×10＝

计算下面四道计算题：9040050180你发现了什么？我发现一个数与10相乘，口算时直接在这个数的末尾添上1个0即可。（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？想想一我们该怎样计算呢？分析：所以共有苹果数为：苹果每盒12个，共有20盒，12×20。根据两位数与10相乘的口算方法：12×20.我们要怎么计算呢？把20看成2×10，先算12×2=24，再算24×10=240，所以12×20=240。你能从这两个例子中总结出什么规律吗？6×10＝60.12×20=240.两位数乘整十数的口算方法：先用两位数和整十数0前面的数相乘，再在积的末尾添上一个0。1.你能帮小鸟找到家吗？练习2.买体育用品(1)买30个篮球，需要多少钱？56元27元56×30=1680(元)答：需要1680元。3.买体育用品(2)用600元能买20副羽毛球拍吗？56元27元27×20=540（元）；答：能买。540<600。三、巩固深化930028028003603600930310×30＝14×20＝14×200＝12×30＝120×30＝31×30＝

30×20＝30×200＝600600021×10＝41×20＝25×3＝13×20＝16×5＝

13×30＝12×40＝11×40＝44×2＝30×30＝17×3＝

240×3＝1.算一算。210820752608039048044088900517202.计算。（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?12×30＝360（个）（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱?3×30＝90（元）四、课堂小结口算乘法（2）两位数乘整十数、整百数的口算方法：先把两个乘数前面的数相乘，再看两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。6×10=6012×20=2406×9=5412×2=2424×10=24054+6=60五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思数学学习是以学生为主体的活动。课堂上要确立学生在学习活动中的主体地位，让学生亲自参与、主动探索，经历实践与创新的过程。兴趣是最好的老师，数学教学必须从学生感兴趣的事物出发，课上我利用学生感兴趣的情境，设置生活情境，引出计算问题。之后，由学生自主探索口算的方法。学生可以运用生活经验和已有的口算技能寻找出计算方法。六、教学反思我还尽力给学生提供思考探索的时间，给学生合作交流的机会，让学生切实经历实践与创新的过程，找到新的计算方法，发现规律，确立学生在学习活动中的主体地位，让学生通过独立思考、尝试探索、讨论交流获得数学知识，同时获得数学活动经验。这样的教学设计，不仅利于学生的全面发展，也体现了新的教育理念。1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格2、重复是学习之母。——狄慈根3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。18．成功，往往住在失败的隔壁！19生命不是要超越别人，而是要超越自己．20．命运是那些懦弱和认命的人发明的！２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金．２4．一直割舍不下一件事，永远成不了!２5．扫地，要连心地一起扫！２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力．２7．当你停止尝试时，就是失败的时候．２8．心灵激情不在，就可能被打败．２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子