二年级下册综合实践活动说课稿-争当集体劳动小能手 全国通用_第1页
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文档简介

二年级下册综合实践活动说课稿-争当集体劳动小能手一、活动背景近年来，随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，社会生产力呈几何级数增长。然而，对于少数家庭而言，家庭教育尚未得到跟上发展的关注与配合。为加强小学生对于家庭教育的关注以及提升孩子们的社会责任感，我们选取争当集体劳动小能手为综合实践活动。二、活动目的通过争当集体劳动小能手活动，我们期望能够实现以下目的：让孩子们了解劳动的本质意义，掌握基本劳动技能；培养孩子们的爱劳动、敬劳动的思想和意识；培养孩子们的团队协作意识和实践动手能力；加强家校沟通，以家庭和谐为基石，增强孩子们的综合素质。三、活动准备本次活动的实施需要以下准备:1.教学器材准备劳动用品：手套、扫把、簸箕、拖把等；活动用品：沙发套、窗帘、地毯等。2.计划与组织制定教师学生实践活动计划；配置劳动用品和活动用品；学生组织协作。3.安全措施学生在准备和活动中都要注意安全；强调学生参加活动前要穿上适合的劳动服装和手套；在活动前说明好使用的劳动用品。四、活动流程1.争当集体劳动小能手先导活动整合整个班级，开展集体劳动小能手“理念”先导活动；引导孩子们认识到每个人都应该具备自主学习和劳动技能；以宣传课的形式对小能手标准和活动内容进行普及；强调团队合作和对他人负责的重要性。2.实践活动开展第一步：沙发套更换借助老师的引导，由小组负责更换沙发套；引导孩子们借助工具更换沙发套，学习如何使用工具和协作的方法；强调大家的劳动意义和团队合作精神。第二步：窗帘清洁由组长负责清洗窗帘；其他同学负责协作并观察其动作，帮忙收拾宽度等；强调家居过程中的细节问题和合作精神。第三步：地毯扫除学生学习如何有效地使用扫描和簸箕进行地毯清洁；强调个人和团队整体协作精神和质量问题。3.活动总结总结这次争当集体劳动小能手的活动意义；鼓励学生掌握好劳动技能和互相帮扶的团队协作方式；借此机会嘉奖孩子们优秀的劳动者。强调志愿服务，发扬集体意识。五、活动思考家长会和学校师生互动开展，比如合作进行社区志愿服务，对家庭和社会构建良好关系；帮助孩子意识到自己所在的团队对于整个家庭和社区的意义；强调生活中的常规劳动和技能的学习；六、活动小结综上所述，争当集体劳动小能手活动能够引导孩子们的基本生活技能，增强对社会的责任感和团队合作精神。在活动过程中，学生们彼此协作、和爱劳动的实际行动

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