二年级上册美术教学设计-第12课 线描生动有趣的发型-百变发型秀丨赣美版_第1页
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文档简介

二年级上册美术教学设计-第12课线描生动有趣的发型——百变发型秀丨赣美版教学目标让学生了解发型的基本特征和分类；培养学生的绘画能力和观察能力；提高学生的创造性思维和表现能力；让学生学会运用线条描绘生动有趣的发型。教学重点学生对不同发型线条特征的把握；学生运用线条表现发型形态和发色。教学难点学生能否运用不同的线型表现发型特征；学生能否融合不同线型表现发型的生动有趣性。教学准备铅笔、橡皮、白纸、彩笔、海报纸、剪刀、胶水等。教学过程导入一、浏览图片，发现问题，激发学生对于发型细节的观察能力。二、介绍发型分类和特征，辅助学生更好地观察发型总体形态。学习一、分发彩笔和白纸，进行简单的线条练习，让学生感受线条的变化和不同线条的表现效果。二、讲解不同线条描绘发色、发型形态的方法和技巧，并在黑板上进行演示。三、引导学生使用线条进行发型细节的表达。巩固一、分发和展示照片，让学生在其中选择自己比较感兴趣的发型进行展示，并对应着线条修饰。二、组织学生自主活动，让学生根据自己的兴趣和想象进行独立作品的设计，要求学生在发型造型，颜色等层面进行创新，并做一番展示。小结一、总结不同线条对于表现发型的方法及特点。二、让学生对于绘画创意与发现的重要性有更深刻的认知。教学实验一、让学生观察关于发型的图片，增强对于不同发型特征的把握。二、在线条教学环节，让学生自由描绘发型，强调视觉细节和拟人化的理解。三、组织学生展示发型作品，以激励他们对于创意的探索。教学扩展一、让学生采访身边的人，记录他们的发型，并在观察完成后进行线条加工，增强学生对于真实发型的领悟和表达。二、引导学生自我发掘，让他们对于如何让发型更具有变化和创意提出自己的想法，并进行共同讨论。总结通过本节课的实践活动，让学生深刻地了解到了线条的描绘特点，同时也对发型的各种细节特征有更深入的了解和体验。通过多个练习环节，让学

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