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文档简介
三年级上美术说课稿-第19课：心中的校园-岭南版一、教学内容简介本节课是三年级美术课的第19节课，教学内容为《心中的校园-岭南版》。本节课主要让学生通过绘画的方式表达心中对校园的想象和感受，同时通过学习岭南文化的特点，加深对地方文化的认识和理解。教学形式为讲授、示范、体验和展示。二、教学目标1.了解岭南文化的特点，加深对地方文化的认识和理解；2.能够通过绘画的方式表达心中对校园的想象和感受；3.能够欣赏他人作品，提高观察能力和审美水平；三、教学重点和难点1.教学重点：让学生通过绘画的方式表达心中对校园的想象和感受；2.教学难点：加深对岭南文化的认识和理解；四、教学准备1.教师准备：（1）校园风光图片、校园建筑图片；（2）岭南文化图片、文物图片；（3）画纸、颜料、画笔；（4）学生作品展示区域。2.学生准备：（1）画纸、颜料、画笔；（2）个人作品展示区域。五、教学过程1.引入（5分钟）（1）教师出示校园风光图片，引导学生讨论校园风光的特点和美好之处；（2）教师出示岭南文化图片，引导学生了解岭南文化的特点和历史；（3）教师提问：校园风光和岭南文化有什么联系？2.讲解（10分钟）（1）教师讲解岭南文化的特点和历史背景；（2）教师讲解岭南文化对校园文化的影响。3.示范（15分钟）（1）教师示范绘画，表现自己心中的校园；（2）教师让学生通过观察示范作品，了解如何表达自己心中的校园。4.体验（40分钟）（1）学生自由绘画，表现自己心中的校园；（2）学生根据需要请教老师，得到指导和帮助；（3）学生在规定时间内完成作品。5.展示（10分钟）（1）学生展示自己的绘画作品；（2）学生欣赏他人作品，提高观察能力和审美水平。六、作业1.将本节课学习的知识整理成笔记；2.自己的绘画作品选出最好的一幅，写上作品介绍。七、教学反思通过这节课的教学，我发现学生在绘画中充分表达了自己心中的校园，同时也了解了岭南文化的特点和历史。同时，学生作品展示的环节也让学生们更好地欣赏到他人的作品，提高了他们的观察能力和审美水平。但是，我也发现学生的作品中存在一些不足之处，例如绘画技巧
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