部编版一年级英语上册《Unit2 Face》教学设计

部编版一年级英语上册《Unit2Face》教学设计一、教学目标在本节课中，学生将会学习关于人面部特征的基本英文表达，并能够通过简单的描述和对话来提出和回答关于人脸的问题。通过本节课的学习，学生将达到以下目标：在听说的能力上，学生能够熟练使用以下词汇：eyes（眼睛）、nose（鼻子）、mouth（嘴巴）、ear（耳朵）；在听说的能力上，学生能够描述人面部特征（如大小、颜色等）；在听说的能力上，学生能够通过简单的对话提出和回答关于人脸的问题；在听说的能力上，学生能够运用所学的知识进行交流，表达自己的想法和个人情感；在文化意识上，学生能够了解不同人种、不同国家的面部特征的差异，并能够尊重和包容不同的外貌。二、教学重点和难点教学重点：学习和掌握关于人脸部位的词汇：eyes、nose、mouth、ear；学习和掌握描述人脸特征的基本形容词；学习和掌握提出和回答关于人脸的问题的基本句型。教学难点：通过描述和对话来提出和回答关于人脸的问题；运用所学的知识进行交流，表达自己的想法和个人情感。三、教学准备部编版一年级英语上册教材《Unit2Face》；PPT课件和投影仪；班级中布置的组合图片，展示不同国家、不同人种的面部特征。四、教学步骤步骤一：导入新课（5分钟）介绍本课的主题：“Today,wearegoingtolearnabouttheface.CananyonetellmewhatisEnglishfor‘面部’？”教师出示图片，学生回答：“Face！”教师通过问答的形式让学生理解和掌握词汇‘eyes’、’nose’、’mouth’和’ear’的意思。步骤二：呈现新知（10分钟）教师出示PPT上的单词图片，帮助学生记忆单词‘eyes’、’nose’、’mouth’和’ear’。教师引导学生朗读单词，并进行模仿练习：学生跟随教师的指导，模仿动作同时朗读所示单词。教师运用图片和实物，让学生用英语描述不同的人脸特征。步骤三：对话练习（15分钟）师生互动：教师示范对话，引导学生回答问题。例如：“Whatcolorareyoureyes?”“Areyourearsbigorsmall?”学生操练：将学生分成小组进行对话练习，每两个学生互相提问和回答关于人脸特征的问题。步骤四：听说训练（15分钟）播放部编版一年级英语上册《Unit2Face》中与人脸相关的听力材料，并进行指导。学生根据所听到的内容，回答与人脸相关的问题。步骤五：小结巩固（10分钟）教师带领学生进行复习，回顾本节课所学的知识点。学生通过描述和对话来提出和回答关于人脸的问题。五、教学延伸学生可以与家人朋友进行互动交流，运用所学的英语词汇和句型描述和评论他们的面部特征。学生可以观察不同人种、不同国家的面部特征，了解多样性，展开讨论并写下自己的想法和感受。六、教学评价教师在整个课程过程中观察学生的学习情况，并及时给予个别辅导和指导。学生根据教师的口头提示和书面问题进行回答，以检查他们对所学内容的理解和掌握情况。七、教学反思通过本节课的教学，学生在听说的能力上通过描述和对话来提出和回答关于人脸的问题，达到了教学目标。然而，在教学过程中，部分学生对于描述人脸特征的形容词掌握不够熟练，未能准确表达自己的思想。教师在评价学生回答