岭南2011版四年级美术上册《千姿百态的树》说课稿

岭南2011版四年级美术上册《千姿百态的树》说课稿一、引言《千姿百态的树》是岭南2011版四年级美术上册的一篇教材内容。通过学习这一课，学生可以学习到树是自然界中重要的元素之一，并且了解到树木的各种形态和特点。本课注重培养学生的观察力、想象力和创造力，通过实践和体验的方式，引导学生感受和表现树木的不同姿态和特征。二、教学目标知识目标：了解树木的各种形态和特点；掌握绘画树木的基本技巧；知道如何使用不同的线条和色彩表现树的不同特征。能力目标：培养学生的观察力，通过观察和感受树木的细节表现；培养学生的想象力，通过创造性的描绘表达树木的美；培养学生的绘画技能，提高他们的绘画水平。情感目标：培养学生的对大自然的热爱和敬畏之情；培养学生的观察力和细致入微的能力；培养学生的创造力和表现力。三、教学重点和难点教学重点：培养学生的观察力和想象力，掌握绘画树木的基本技巧；教学难点：引导学生用线条和色彩表现树的不同特征。四、教学准备教具准备：班级画板、彩色纸、颜料、画笔、铅笔、橡皮擦等；树木的真实图片和图示；学生准备：学生带来自然界中的树木照片。五、教学内容与步骤导入（5分钟）利用图片或教具引导学生观察树木的不同形态和特点，引发学生对树木美感的思考。提问引导学生回想自己见过的不同的树木，并与同学分享。学习展示（10分钟）出示一幅树的图片，引导学生细致观察，并在班级画板上用铅笔简单勾勒出树的轮廓。引导学生观察树木的分支和叶子的形状，用简洁的线条在画板上描绘出树的分支和叶子的形态。引导学生观察树木的纹理和色彩，用适当的线条和颜色描绘出树干和树叶的特征。操作实践（25分钟）学生用铅笔在自己带来的树木照片上简单勾勒出树的轮廓。学生利用颜料和画笔，根据自己观察到的树木特征，用适当的线条和色彩描绘出树的分支、叶子和纹理。鼓励学生发挥想象力，创造属于自己的独特树木形象。总结归纳（5分钟）让学生观察和比较自己画的树木作品，引导学生发现不同树木形象的美和特点。引导学生用简洁的语言描述树木的不同姿态和特征。课堂展示（10分钟）学生上台依次展示自己的树木作品，分享自己的感受和体会。鼓励学生互相欣赏和评价作品，提供积极的反馈和建议。课堂延伸（5分钟）引导学生观察校园中不同的树木，通过比较它们的形态和特点，加深对树木的理解和观察力。鼓励学生用自己的绘画技巧和想象力创作更多树木作品。六、板书设计美术说课板书示例：

-教材：岭南2011版四年级美术上册

-主题：千姿百态的树

-教学目标：

-知识目标：了解树木的各种形态和特点；掌握绘画树木的基本技巧；知道如何使用线条和色彩表现树的不同特征。

-能力目标：培养学生的观察力、想象力和创造力；

-情感目标：培养学生对大自然的热爱、敬畏之情；培养学生的观察力和细致入微的能力；培养学生的表现力和创造力。

-教学重点与难点：

-教学重点：培养学生的观察力和想象力，掌握绘画树木的基本技巧；

-教学难点：引导学生用线条和色彩表现树的不同特征。

-教学步骤：

1.导入：观察树木的不同形态和特点，并与同学分享。

2.学习展示：用线条描绘树的轮廓，用线条和色彩表现树的特征。

3.操作实践：勾勒树的轮廓，用线条和色彩描绘出树的特征和纹理。

4.总结归纳：观察和比较