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文档简介
得数在5以内的减法SJ
一年级上册八10以内的加法和减法得数在5以内的减法SJ一年级上册八10以内数鸭子门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，共有五只鸭。门前大桥下，游走三只鸭，快来快来算一算，还剩几只鸭？数鸭子门前大桥下，游过一群鸭，课后作业探索新知当堂检测课堂小结减法的意义和计算方法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结减法的意义和计算方法1课堂探5－
2=3…减号读作：5减2等于3。一共5人，走了2人，还有3人。探究点减法的意义和计算方法5－2=3…减号读作：5减2等于3。一共5人，走了213－
=2小试牛刀13－=2小试牛刀5－1=41.－=422小试牛刀5－1=41.－=422小试牛刀4－3=12.先画线,再填得数。5－3=25－4=14－3=12.先画线,再填得数。5－3=25－4=2－1=13.想一想，填一填。3－2=14－1=32－1=13.想一想，填一填。3－2=14－5－1=44.4－=5－=532325－1=44.4－=5－=5.5.6.6.小试牛刀一．看图填一填。1323431532小试牛刀一．看图填一填。1323431532二．先照样子画线，再写出得数。331二．先照样子画线，再写出得数。331三．看谁算得又对又快。135311522三．看谁算得又对又快。135311522四．帮小鸟送信。(连一连)四．帮小鸟送信。(连一连)五．看图填一填。五．看图填一填。1.减法的意义：从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。2.减法的计算方法：减法计算可以用倒着数、借助学具和数的分与合等方法。归纳总结：1.减法的意义：从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算夯实基础4.你能说出几道算式？略夯实基
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