苏教版小学一年级语文上册《江南》说课稿_第1页
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苏教版小学一年级语文上册《江南》说课稿一.课程背景和地位课程背景《江南》是苏教版小学一年级语文上册的一篇课文，通过描述江南的优美风光和人们的生活，培养学生对自然美的感知能力，同时强调美好事物的保护和珍惜。课程地位此课程作为小学一年级上册语文课的一个重要组成部分，是培养学生语文阅读、理解和表达能力的重要环节。通过学习《江南》，帮助学生建立起对自然美的感受和热爱，提升他们的情感认知能力。二.教学目标知识目标了解江南地域的一些基本特征和地理位置。掌握一些描述江南风光和人物特点的词汇和句子。理解课文内容，简单解读作者想要表达的意义。能力目标培养学生的阅读理解能力，能够准确理解课文中的信息。培养学生的观察和感知能力，通过描绘自然风光和生活场景，使他们能够更好地表达对美的感受。提高学生的情感认知能力，鼓励他们关注环境保护和生态文明建设的重要性。情感目标培养学生的美感和审美能力，鼓励他们发现并珍惜身边的美好事物。培养学生的环保意识，引导他们爱护自然环境，积极参与到环保行动中去。三.教学重点和难点教学重点学习并掌握描述江南风光和人物特点的词汇和句子。理解课文中作者对自然美和生态环境的表达和呼吁。培养学生的观察和感知能力，让他们能够通过语言表达对美的感受。教学难点提高学生的阅读理解能力，使他们能够理解课文中的隐含意义。鼓励学生发表自己的感受和观点，培养他们的自信和表达能力。四.教学准备教科书《苏教版小学一年级语文上册》课文《江南》的复印件PPT演示文稿板书工具五.教学过程步骤一：导入新课引导学生回忆上节课所学内容，并提问：“你们有没有听过或去过江南呢？江南有什么样的风景和特色呢？”学生回答后，教师引入新课《江南》。步骤二：学习课文教师朗读课文《江南》。学生跟读课文，并注意语音语调的模仿。教师解释生词和词组，并帮助学生掌握词义，如：“树木葱茏、水草丰美”等。学生分组讨论课文中出现的生词和词组的意思，并做简单的搭配练习。步骤三：理解课文教师提问：“通过课文，你们对江南有什么样的认识？”学生回答后，教师逐步引导学生理解文章的主旨和作者的用意。教师针对课文中的一些关键句子进行解读和分析，帮助学生理解作者的情感表达和对环境保护的呼吁。学生分角色朗读课文，模仿并表达其中的情感和意义。步骤四：感知美并表达教师出示一些描绘江南风光的图片，并引导学生观察和感知其中的美。学生以小组形式讨论图片中的特点和美感，并归纳总结出自己的观察结果。学生通过板书的形式展示他们的观察结果，并到前面进行描述和分享。步骤五：课堂小结教师对本节课的重点内容进行总结，并强调对环境保护的重要性。教师鼓励学生多关注身边的美好事物，并积极参与到环保行动中去。六.课后作业完成课后习题册中与课文相关的练习题。随时观察身边的美好事物，并写下自己的感受或描绘出来。通过本节课的学习

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