清华2011课标版一年级起点三年级下册《Lesson20》说课稿_第1页
清华2011课标版一年级起点三年级下册《Lesson20》说课稿_第2页
清华2011课标版一年级起点三年级下册《Lesson20》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

清华2011课标版一年级起点三年级下册《Lesson20》说课稿一、教材分析本节课所使用的教材为清华2011课标版一年级起点三年级下册。本教材是根据国家教育部的教学大纲编写而成，内容丰富、结构合理，适合小学三年级学生的学习需求。本节课所讲授的内容是教材中的第20课，题目为《Lesson20:MyFavoriteAnimal》。该课是一篇以介绍自我喜欢的动物为主题的英语文章。通过该课的学习，学生可以学习和掌握有关动物的相关词汇，并培养他们对动物的喜爱和保护意识。二、教学目标语言目标：学习和掌握与动物相关的词汇，如各种动物的名称、外貌、性格等。学科目标：培养学生对动物的了解和保护意识，培养学生的英语口语表达能力。思维目标：培养学生观察、分析、归纳、比较等思维能力。三、教学重难点教学重点：教授学生与动物相关的词汇，培养学生的阅读和口语表达能力。教学难点：培养学生观察和比较动物的能力，引导学生运用所学词汇进行简单的阅读和口语表达。四、教学过程1.导入环节启发学生对动物的思考，引导他们谈论自己喜欢的动物。2.呈现课文出示课文《Lesson20:MyFavoriteAnimal》，尽量用简单的英语解释标题，并引导学生预测课文内容。3.阅读理解分段讲解课文，帮助学生理解课文中的生词和句子。并进行问答，测试学生对课文的理解。提问学生对自己喜欢的动物进行描述，并引导他们使用课文中的句子和词汇。4.语言训练导入相关的词汇练习，通过图片、动作等方式帮助学生学习和记忆词汇。课堂上设计一些游戏，让学生运用所学词汇进行口语表达和互动，如GuesstheAnimal（猜动物）、DescribetheAnimal（描述动物）等。5.拓展应用引导学生观察和比较不同动物的特点和习性，培养他们的观察和分析能力。分组活动，让学生选择自己喜欢的动物进行展示，分享动物的特点和饲养经验。6.总结反思总结本节课学到的词汇和句子，引导学生用自己的话进行复述。鼓励学生提问和分享对本节课的感受和收获。五、教学资源本节课所使用的教学资源包括教材《清华2011课标版一年级起点三年级下册》、PPT、多媒体设备等。六、板书设计-Lesson20:MyFavoriteAnimal

-Name:_______

-Look:________

-Character:________

-Ilike_______.七、教学反思本节课通过导入环节引发学生的思考和兴趣，让他们积极参与到课堂活动中。课堂上采用多种方式，如问答、图片展示、游戏等，以提高学生的学习积极性和参与度。同时，本节课注重培养学生的观察和比较能力，帮助他们树立起对动物的保护意识。然而，本节课在教学资源和板书设计上还有改进的空间，可以增加更多丰富多样的教学素材，提供更多互动和参与的机会。同时，板书设计可以更加美观和规范，以方便学生对所学知识的回顾和巩固。在教学过程中，也要更加注重学生个体差异，并根据不同学生的学习特点和需求，灵活调整教学策略。综上所述，通过本节课的教学，学生能够有效地掌握和应用与动物相关的词汇，并培养他

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论