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文档简介
根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理,仅供参考西安翻译学院
教师招聘考试历年真题一、单选题1."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()"A.加强理论教学B.实现素质教育C.注重实践教学D.教育与生产劳动相结合【答案】:D2.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.执行者C.举办者D.管理者【答案】:C3.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.演示法B.实验法C.练习法D.参观法【答案】:A4.“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.坚持知行统一C.开展批评与自我批评D.向先进人物学习【答案】:D5.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。A.社会实践B.文化创新C.经济增长D.文化继承【答案】:C6.高等教育促进个体的主体性发展,主要是指要促进人的()和主观能力的发展。A.知识技能B.主体意识C.社会认知能力D.情绪情感【答案】:B7.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。A.首要B.主导C.核心D.重要【答案】:C8.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。A.专业培养目标和基本规格B.教学时数C.教学方法的运用D.课程设置与开设顺序【答案】:C9.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。A.职业道德规范B.职业道德原则C.职业道德修养D.职业道德评价【答案】:B10.在高等教育研究的过程中,研究者必须要保持价值中立,尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响,这体现了高等教育研究的()原则。A.检验性B.操作性C.公共性D.客观性【答案】:D11.不属于公派留学执行的指导方针的是()。A.保证质量B.学用一致C.鼓励回国D.按需派遣【答案】:C12.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。A.主体B.组织C.领导D.主导【答案】:D13.中国高等教育学科的奠基之作,标志着中国高等教育学科的正式成立的是潘懋元教授1984年主编并出版的()。A.《高等教育学新编》B.《新编高等教育学》C.《高等教育学》D.《比较高等教育学》【答案】:C14.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()。A.习得阶段B.转化阶段C.形成阶段D.修正阶段【答案】:A15.书院成为高等教育机构,始于()。A.春秋战国B.明清C.唐宋D.五代十国【答案】:C16.有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为()。A.行为强化B.刺激泛化C.刺激分化D.刺激比较【答案】:C17.对一定对象的指向性和集中性是指()。A.思维B.记忆C.注意D.感觉【答案】:C18.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.生活补助B.特殊岗位补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助【答案】:C19.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现()。A.退化作用B.投射作用C.合理化作用D.压抑作用【答案】:B20.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()A.个人本位论B.社会本位论C.兴趣决定论D.马克思主义关于人的全面发展学说【答案】:A21.教育心理学成为一个独立学科的标志是()。A.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版B.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版C.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版D.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版【答案】:D22.在完成高级中等教育基础上实施的教育是()。A.职业教育B.大学教育C.高等教育D.成人教育【答案】:C23.可以保证问题得到解决,但费时费力。这种问题解决策略是()。A.爬山法B.逆向工作法C.算法式策略D.手段—目的分析法【答案】:C24.关于案例教学的优点,下列表述错误的是()A.加强理论与实际的结合B.沟通学校与社会的联系C.利于学生获得完整的知识体系D.扩大学生的实际知识【答案】:C25.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为()。A.学习策略B.学习兴趣C.学习动机D.学习迁移【答案】:D26.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()A.个适质量B.控制质量C.内适质量D.外适质量【答案】:C27.在实验法的3个变量中,无须加以控制的变量是()。A.自变量与无关变量B.无关变量C.自变量D.因变量【答案】:D28.某教师在教学过程中能够考虑学生的差异,做到因材施教,说明该老师的专业成长已经进入()阶段。A.关注学生B.关注情境C.关注自我D.关注生存【答案】:A29.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪,这利用了控制情绪的()。A.自我暗示法B.反向调节法C.交往调节法D.转移注意法【答案】:D30.清朝政府“废科举,兴学堂”发生在哪一年?()A.1904年B.1906年C.1912年D.1902年【答案】:B31.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家()。A.杜威B.詹姆斯C.皮尔士D.培根【答案】:A32.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。A.伦理的道德情感B.想像的道德情感C.直觉的道德情感D.形象的道德情感【答案】:A33.《依法治教实施纲要(2016-2020年)》中指出,积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制,引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径,合法合理表达诉求,妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的(),依法积极应对诉讼纠纷,尊重司法监督。A.法律救济制度B.法律顾问制度C.法律诉讼制度D.法律援助制度【答案】:B34.下面说法代表归因的内控特征是()。A.“我不知道老师会问什么问题”B.“我准备好了,我能对付考试”C.“我不管老师如何评分”D.“老师出的怪题把我难住了”【答案】:B35.某教师经过若干年的实践,感觉到自己完全能够站稳脚跟,便将关注的重点投向提高学生的成绩上,此时,该教师便进入到教师成长的()。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注研究阶段【答案】:A二、多选题36.认知过程包括()A.记忆B.知觉C.思维D.感觉【答案】:ABCD37.教师道德品质具有哪些特征()。A.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】:ABC38.下列属于真诚不欺的表现有()。A.只向领导汇报工作中的成绩,不汇报问题B.同事间可以进行辩论,但不留后遗症C.不强制下属工作,凡事先征求下属同意D.不随意批评同事的言行,彼此尊重对方【答案】:BC39.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有()。A.不论是何种性质的学习任务,学习动机水平都是越高越好B.当学生完成中等水平难度的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在中等水平C.当学生完成较难的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.当学生完成较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在较高水平【答案】:BCD40.教师道德修养的方法包括()。A.慎独B.学习C.内省D.笃行E.引导【答案】:ABCD41.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.事故善后处理B.启动应急预案C.快速疏导现场人员D.等待救援E.紧急救护伤者【答案】:ABCE42.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()。A.二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式B.师德修养是师德教育的必要补充C.师德修养是师德教育的前提和必要准备D.二者都是致力于教师道德养成【答案】:ABD43.道德对人生命活动的意义是()。A.道德是一种生活方式B.道德是社会意识形态的一部分C.道德水平对人体健康产生影响D.道德水平不影响人们情绪表现【答案】:ABC44.教师与学生人格平等体现在哪里?()。A.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等B.理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现。C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具D.要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上E.不用高高在上的眼光看待学生【答案】:ABCDE45.大学生思维发展主要表现在()。A.形象思维B.形式逻辑思维C.动作思维D.辩证逻辑思维【答案】:BD46.高校教师劳动的价值具有多重性,主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为()。A.对象性价值B.主体性价值C.个体性价值D.社会性价值【答案】:ABD47.课堂教学的优点是()。A.有利于培养学生的集体精神。B.因材施教C.提高教学效率D.增强教学的计划性【答案】:ACD48.遵守职业纪律要求做到()。A.熟知职业纪律,避免无知违纪B.与领导搞好关系C.自觉遵守职业纪律,养成严于律己的习惯D.严守职业纪律,不能明知故犯【答案】:ACD49.意义学习的特点是()。A.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系B.揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分C.学习的内容必须具有逻辑意义D.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】:ABD50.大学生亲和行为的特点是()A.人际交往需要骤增B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.亲和行为都会顺利进行D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】:ABD51.有效推进社会动员的策略有()。A.利用大众传播媒介B.必须以实际利益为动员核心C.依靠法治和制度的有序动员D.靠领导人的带头作用【答案】:ABC52.高校战略评估的主要内容包括()。A.制定评估标准B.明确评估目的C.选取评估指标D.组织实施评估E.进行战略分析【答案】:ABCD53.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.紧急救护伤者B.事故善后处理C.启动应急预案D.快速疏导现场人员E.等待救援【答案
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