人教部编版小学一年级语文上册《14-小蜗牛》【第1课时】课件

一只小蜗牛从春天到秋天，妈妈派它到树林里玩，顺便看看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务，这是为什么呢？让我们走进课文去看一看。一只小蜗牛从春天到秋天，妈妈派它到树林里玩，顺便看看小树发芽第一课时小蜗牛14初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时小蜗牛14初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.认识12个生字，会写4个生字。（重点）2.对照图画，正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.了解课文内容。（难点）学习目标1.认识12个生字，会写4个生字。（重点）学习目标

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字，标出自然段。点击听范读，边听边画出课文中的生字，标出自然段。自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。住孩玩吧发

芽爬呀久回全变huízhùháiwánbɑfāyápáyɑjiǔ我会认quánbiàn住孩玩吧发芽爬呀久回发fā（发现）fà（白发）多音字没méi（没有）mò（淹没）发fā（发现）多音字没méi（没有）检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是我会写结构：左右组词：对面对立造句：我家对面有一个公园。音序：D部首：又书写指导：右边横撇的撇要写舒展，最后一笔是点。对duì我会写结构：左右组词：对面对立造句：我家对面有一个公园。书写指导：字写紧凑，女字横稍短。结构：左右组词：妈妈姑妈造句：我爱我的妈妈。音序：M部首：女妈mā书写指导：字写紧凑，女字横稍短。结构：左右组词：妈妈姑妈书写指导：撇捺写得舒展些，注意三横间的距离。结构：上下组词：全部全是造句：妈妈给了我全部的爱。音序：Q部首：人全quán书写指导：撇捺写得舒展些，注意三横间的距离。结构：上下组词：书写指导：横折钩注意顿笔，遵循先里头后封口。结构：全包围组词：回来回家造句：爸爸下班回来了。音序：H部首：口回huí书写指导：横折钩注意顿笔，遵循先里头后封口。结构：全包围组词发芽（fāyá）：过冬（guòdōng）：理解词语种子的胚发育长大,突破种皮而出。造句：春天来了，地里的种子都发芽了。度过冬天。造句：青蛙躲在洞里过冬。发芽（fāyá）：理解词语种子的胚发育长大,突破种皮而出再读课文：边读边想，课文每个自然段都写了什么？再读课文：边读边想，课文每个自然段都写了什么？第一段：交代蜗牛一家的住处。第二段：春天，蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里去玩，顺便看看小树发芽。第三段：小蜗牛在树林里看到了碧绿的叶子和许多草莓。第四段：小蜗牛爬回来已经是夏天，妈妈让它去摘几颗草莓回来。交流自然段段意第一段：交代蜗牛一家的住处。交流自然段段意第五段：小蜗牛在树林里没有看到草莓，看到了蘑菇和黄树叶。第六段：小蜗牛爬回来已经是秋天，妈妈让它去采几个蘑菇回来。第七段：小蜗牛在树林里没有看到蘑菇，看到了满地的雪，和光秃秃的树。第八段：小蜗牛爬回来已经是冬天，妈妈让它待在家里过冬。第五段：小蜗牛在树林里没有看到草莓，看到了蘑菇和黄树叶。本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事。再读课文，想一想课文写了什么？本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我知道了通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我知道了通过习题源于《点拨》“课后练习单”的“基