《物质的变化和性质》人教版化学2课件

第一单元走进化学世界第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质课题1物质的变化和性质教学目标知识与技能1．了解化学变化和物理变化的概念及区别，并能运用概念判断一些生活中的典型的化学变化和物理变化。2．了解化学性质和物理性质的概念及区别，并能识别哪些是化学性质，哪些是物理性质。过程与方法通过对实验现象的观察、记录和分析，学会归纳整理相关信息，并能够运用化学知识揭示日常生活中的一些现象。重点

化学变化与物理变化的区别，化学性质与物理性质的区分。难点

变化与性质的区分。教学目标知识与技能重点化学变化与物理变化的区别，化学性质与《物质的变化和性质》人教版化学2课件《物质的变化和性质》人教版化学2课件《物质的变化和性质》人教版化学2课件新课导入演示“火柴梗被折断”、“纸撕碎”、“火柴梗燃烧”等实验。通过实验大家观察到，世界万物总是在不停的变化着，这些变化有何不同？我们如何区分呢？新课导入演示“火柴梗被折断”、“纸撕碎”、“火柴梗燃烧”等实课题1物质的变化和性质第一单元走进化学世界第1课时物质的变化课题1物质的变化和性质第一单元走进化学世界第1课时观察P6实验1-1（1）蒸发液态水和

P7（2）研磨胆矾，然后完成下表。活动1：实验探究反应前：观察反应物的颜色、状态。反应时：观察发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。反应后：观察生成物的颜色、状态。实验须知观察P6实验1-1（1）蒸发液态水和活动1：实验探究反应实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成(1)液态的水液态的水(2)蓝色块状的胆矾粉末状的胆矾液态水沸腾，产生水蒸气,遇冷变液体由块状变粉末无无实验（1）中需观察：（1）水的颜色、状态、气味。（2）水加热沸腾时，试管口有什么现象？（3）干冷玻璃片上有什么现象？实验（2）中需观察：（1）变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？（2）粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？（3）变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉末物质还是原来的胆矾吗？为什么？实验变化前变化时发生变化后变化后有无新物质生成(1)液态的水一、化学变化和物理变化1、物理变化⑴定义：⑵特征：⑶形式：⑷判断方法：没有生成其它物质的变化物质的形态发生了变化破碎、扩散、蒸发、凝固如果变化过程中没有其它物质生成，只是物质的形态发生了改变，则该变化为物理变化。

想一想:实验（1）和实验（2）有什么共同特征？你还能举出类似这样变化的实例吗？都没有新物质生成;木头制成课桌、瓷器破碎、车胎爆裂、汽油挥发等实例：铁水铸成锅、酒精挥发、撕碎纸屑、折断树枝等一、化学变化和物理变化1、物理变化⑴定义：⑵特征：⑶形式：⑷反馈练习

1.厨房里的下列变化，属于物理变化的是（）A.煤燃烧B.刀生锈C.菜腐烂D.水蒸发2.从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是（）

A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

C.冰，水为之，而寒于水

D.曾青（指CuSO4溶液）得铁则化为铜3.下列变化中，属于物理变化的是（）A.铁铸锅B.木头制桌椅C.汽油挥发D.灯泡发光

E.香水挥发F.蜡炬成灰DCABCDE反馈练习

1.厨房里的下列变化，属于物理变化的是（观察P7实验1-1（3）蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液和（4）石灰石与盐酸的反应，然后完成下表。活动2：实验探究实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成(3)蓝色的硫酸铜溶液等蓝色的氢氧化铜沉淀等(4)颗粒状石灰石(或大理石)等二氧化碳气体等(5)银白色镁条白色粉末状氧化镁有蓝色沉淀生成，溶液颜色变浅，最后为无色石灰石表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊有有有观察P7实验1-1（3）蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液2、化学变化⑴定义：⑵特征：

⑶常伴随的现象：⑷判断方法：变化时都生成了其他物质生成了其它物质发光、放热、变色、变味、放出气体、生成沉淀如果变化过程中都生成了其他物质，则该变化为化学变化。想一想:实验（3）和实验（4）有什么共同特征？你还能举出类似这样变化的实例吗？实例：铁生锈、蜡烛燃烧、柴草燃烧、食物腐烂等2、化学变化⑴定义：⑵特征：⑶常伴随的现象：⑷判断方法：变1.下列过程的原理，一定包含化学变化的是（）A.蒸发B.导电C.燃烧D.灭火2.下列变化，属于化学变化的是（）A.矿石粉碎B.纸张燃烧C.酒精挥发D.冰雪融化CB反馈练习

1.下列过程的原理，一定包含化学变化的是（）CB反馈3.两种变化的本质区别：变化时是否有其它物质生成。4.两种变化的联系：化学变化中，一定同时发生物理变化；物理变化中，不一定发生化学变化。物理变化和化学变化的本质区别是什么？又有什么联系？为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化呢？想一想:3.两种变化的本质区别：变化时是否有其它物质生成。4.两铁架台试管酒精灯研钵认识实验仪器铁架台试管酒精灯研钵认识实验仪器铁架台试管玻璃导管橡胶塞橡胶管烧杯公开课优质课研讨课《物质的变化和性质》人教版化学ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《物质的变化和性质》人教版化学ppt2免费下载课件下载PPT下载铁架台试管玻璃导管橡胶塞橡胶管烧杯公开课优质课研讨课《物质的物理变化化学变化概念本质区别(判断依据)伴随现象相互联系实例说明归纳总结物理变化与化学变化的对比没有生成新物质的变化生成新物质的变化变化时是否有新物质生成状态或形状发生改变发光放热，颜色改变、生成气体，产生沉淀等化学变化中一定伴随物理变化；物理变化中不一定伴随化学变化。矿石粉碎，水蒸发，汽油挥发等木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等化学变化常伴随发光发热等现象，但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化。例如电灯通电发光放热就是物理变化。公开课优质课研讨课《物质的变化和性质》人教版化学ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《物质的变化和性质》人教版化学ppt2免费下载课件下载PPT下载物理变化化学变化概念本质区别伴随现象相互联系实例说明归纳总结1.在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（）A.石蜡熔化B.米饭变馊C.汽油挥发D.湿衣服晾干2.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A.玻璃破碎面包发霉B.榨取果汁工业上制取氧气C.玉米酿成白酒铁生锈D.煤的燃烧干冰升华BA反馈练习

公开课优质课研讨课《物质的变化和性质》人教版化学ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《物质的变化和性质》人教版化学ppt2免费下载课件下载PPT下载1.在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（

化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。归纳但发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀都不能作为判断发生化学反应的依据。例如：灯泡发光、无色的气态氧气变为淡蓝色液态等。物理变化、化学变化最根本的区别：看有没有新的物质生成。公开课优质课研讨课《物质的变化和性质》人教版化学ppt2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《物质的变化和性质》人