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六下第三单元--精读引领课《为人民服务》《最后一次演讲》课件精读引领课12、为人民服务精读引领课学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文的基础,并能背诵相关段落2.学习作者用摆事实讲道理的方式来证明论点的方法。3.理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文的基础,并能背诵相
为人民服务是毛主席提出来的一个观点,在课文的第一自然段中有一句话就清楚地说明了这个观点,谁来说一说?为人民服务是毛主席提出来的一个观点,在课文的第一自然段对比体会:A我们这个队伍是为着解放人民的,是为人民的利益工作的。B我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。这句话在表达上面很特别,哪一句说的更严密?对比体会:
毛泽东主席围绕“为人民服务”这个问题,主要论述了哪几个方面的意思呢?请同学们带着问题自由朗读课文,从课文中去找一找答案!毛泽东主席围绕“为人民服务”这个问题,主要论述了哪几1.要树立为人民利益而死,就比泰山还重的生死观。2.要正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的。3.要为人民的利益搞好团结,提高勇气,互相爱护,使整个人民团结起来。1.要树立为人民利益而死,就比泰山还重的生死观。
请同学们打开课本自由读第二自然段,想一想这段话是围绕那一句来讲的?把它标出来。然后,再想一想它与后面几句话是什么关系?请同学们打开课本自由读第二自然段,想一想这段话是围绕
请同学们再读第三和第四自然段,找出这两个自然段分别是围绕哪两句话展开论述的?举了哪些事例?讲了哪些道理?分别用用横线和波浪线标出来,并在旁边做好批注出这样写的好处。小组合作:请同学们再读第三和第四自然段,找出这两个自然段分别是
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有
()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。()是什么人,谁向我们指出()行。()你说得对,我们()改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。()我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍()一定会兴旺起来。()我们是为人民服务的,(
(因为)我们是为人民服务的,(所以),我们(如果)有缺点,(就)不怕别人批评指出。(不管)是什么人,谁向我们指出(都)行。(只要)你说得对,我们(就)改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。(只要)我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍(就)一定会兴旺起来。(因为)我们是为人民服务的,(所以),我们(合作交流:
请同学们读主题丛书3,119页读闻一多先生的《最后一次演讲》,找出文章是围绕哪一中心展开的?又是如何运用摆事实和讲道理的方式论证自己的观点的?找出相关的内容读一读,并在书上做一下批注。然后小组交流。合作交流:请同学们读主题丛书3,119页读闻一多先生学法总结:
通过摆事实和讲道理的方式来证明论点的方法。学法总结:通过摆事实和讲道理的方式来证明论点的方法。作业布置:
为人民服务不是一句空话,作为学生,我们应该怎样做到全心全意为
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