新部编本三年级语文下《语文园地六》课件

人教部编版语文三年级下册语文园地六人教部编版语文三年级下册语文园地六1

我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较接近。

结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。交流平台我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较接近2

理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。

联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。3

如何正确理解难懂的句子呢？

理解句子的方法有：1.联系文章和自己的生活经验，合理推想，理解句子意思。2.联系上下文和自己的积累；3.抓住句子中关键的词语；4.还有些句子需要联系作者写作的时代背景。交流平台如何正确理解难懂的句子呢？理解句子4◎读一读，说说你看到的画面。旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚xùyǔliàoxúnlǎnmáo识字加油站◎读一读，说说你看到的画面。旭日岛屿海滨沙5旭日岛屿海滨沙滩识字加油站旭日岛屿6瞭望巡逻缆绳铁锚瞭望巡逻7旭屿瞭巡缆锚máolǎnxúnliàoyǔxù我会认旭屿瞭máolǎnxúnliàoyǔx8晨旭旭日初升xù我会认旭日岩屿鼓浪屿yǔ岛屿旭屿晨旭旭日初升xù我会认旭日岩屿鼓浪屿yǔ岛屿旭屿9瞭哨瞭然liào我会认瞭望巡夜警巡院xún巡逻瞭巡瞭哨瞭然liào我会认瞭望巡夜警巡院xún巡逻瞭巡10逻辑拽巷逻街luó我会认巡逻缆索同轴电缆lǎn缆绳逻缆逻辑拽巷逻街luó我会认巡逻缆索同轴电缆lǎn缆绳逻缆11抛锚千钧锚máo我会认铁锚锚抛锚千钧锚máo我会认铁锚锚12我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些类似的词语？这样含有大海自然景物和跟大海有关的工具名称的词语，我积累了很多：礁石、珊瑚、海浪、泡沫、海鸥、潮水、贝壳、鱼虾；潜水艇、军舰、航母、帆船、桅杆、望远镜、油田。我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些类似的词语？这样含有大13【画面描述】

示例：旭日东升，海面顿时金灿灿的，美丽极了！沙滩也染上了金色，美不胜收。一切变得明亮起来。远处岛屿上的瞭望台静静地注视着港湾里的巡航船，像慈爱的母亲注视着远行而归的孩子。巡航船粗壮的缆绳系在岸边的缆桩上，铁锚稳稳地抓住海底，像婴儿一样，安详着睡着。【画面描述】示例：旭日东升，海面顿时金灿灿的，美丽极14词句段运用读一读，体会加点词语意思的不同。果园里的梨熟了。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。在第一句话中“熟”的意思是“成熟，梨的果实长成”，第二向话中“熟”的意思是“因常接触弹琴，而知道得清楚。”新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)词句段运用读一读，体会加点词语意思的不同。果园里的梨熟了。在我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。在第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。”，第二句话中“味道”的意思是“比喻在台上表演的感受、情趣、意味。”新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)我很喜欢苹果的味道。在第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

小丽多才多艺……

雨下得真大……yì新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写17

示例：小丽多才多艺，会唱歌、会跳舞、会演讲、会书法。

我们只有围绕一个意思来写句子，表达的内容才能更加集中、明白！新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)示例：小丽多才多艺，会唱歌、会跳舞、会演讲、会书法。18

示例：雨下得真大！像断了线的珠子，噼里啪啦地落在地上，溅起一个个水花，不一会儿变成了奔腾的小河。

我们只有围绕一个意思来写句子，表达的内容才能更加集中、明白！新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)示例：雨下得真大！像断了线的珠子，噼里啪啦地落在地上19我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些围绕一个意思来写的句子吗？我很累，拖着疲惫的身躯，走在回家的路上，头像冲了热岩在发胀，两腿像灌了铅，想抬也抬不起，身体一米两米地向家的方向蠕动。新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些围绕一个意思来写的句子20日积月累◎见善则迁，有过则改。——《周易》ɡǎi意思：见到善人、善行、善事，就毫不迟疑地追随。有了错误就迅速改正。意思：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。◎过而不改，是谓过矣。——《论语》wèiyǐ新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)日积月累◎见善则迁，有过则改。——《周易》ɡǎi意思：21

意思：谁能没有过错呢？错了能够改正，没有比这更好的了。

意思：改正错误毫不吝惜，听从善言像水流向低处一样迅速自然。◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《左传》yān◎改过不吝，从善如流。——苏轼lìn新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)意思：谁能没有过错呢？错了能够改正，没有比这更好的了22选择上面的格言，填在下面的横线上。（1）明明和同学吵架被老师看到了，当初不好意思地低下了头。老师语重心长地对她他说：“

”（2）小丽把班级图书角的书弄脏了，偷偷还了回去。第二天，她看到同桌小心地把那本书的脏出擦拭干净，还包了书皮。小丽羞愧地向老师承认错误，老师告诉她：“

”有谁无过，过而能改，善莫大焉。见善则迁，有过则改。练一练，学运用。新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)新部编本三年级语文下《语文园地六》PPT(1)有谁无过，过而能改，善莫大焉。见善则迁，有过则改。练一