2023教学督导工作总结和心得(十五篇)

第页共页2023年教学督导工作总结教学督导工作总结和心得(十五篇)教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇一本学期20xx年3月至6月共听课xx节，其中根底课语文、数学及英语8节，计算机课4节，工艺美术课2节，教师上课情况巡查7次。1、授课教师情况绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，按时上下课，课堂教学都获得了较好的效果。〔1〕“循序渐进、深化浅出”的理论教学情况。根底课**教师、**教师和计算机课**教师教学中都使用了兴趣驱动的教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进展讲解，在实现对所学知识进展加深和拓展的同时，通过问题及练习激发学生分析^p问题的`才能和语言表达才能。〔2〕多媒体教学情况。多数教师都采取多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较标准。2、学生情况在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是缺课现象仍然存在。根据搜集到的数据，在进展听课及巡查的18个班级中，出勤率均到达95%以上，3、教学材料检查情况。根据教务科相关规定，教师上课需携带教案，xx次课中，多数教师上课时有教案，但还是有个别教师无教案上课，相当一部分教师的教案缺乏标准性和及时性。1、存在的主要问题〔1〕教学方法仍需进一步研究、改进，目前仍有部分教师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。〔2〕部分课程在使用多媒体课件进展教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分教师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。〔3〕部分教师对课堂纪律的控制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，不专心听讲，教师也没有及时采取措施提醒及制止。〔4〕由于各种原因，部分教师对学生迟到、缺课的管理不够严格，上课未对到课人数进展清点，造成了学生的懒惰心理。2、相关建议〔1〕教务部门应该重视对教学的组织与管理，经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，特别是要对青年教师进展及时培养，标准要求，提倡青年教师听课制度，实在进步教学质量。〔2〕应加强对教学课件的评比和挑选，进步教学课件制作程度，同时采取措施，减少教师对课件的依赖性，真正发挥教学课件的“辅助”作用。〔3〕进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、缺课等不良现象。1、本学期是我首次参加学校组织的教学督导工作，在工作中，我认真履行教学督导员的工作职责，与同事互相配合，顺利完本钱学期的督导任务。通过参加教学督导工作，我对教学督导工作有了一定的理解和认识，这有利于进步后期工作的成效，同时也从一些年轻优秀教师身上学到新的知识和技能，这些都将让我获益终身。2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的缺乏，由于自己的工作以行政为主，安排听课的时间只能抽空进展，往往方案好的听课因临时有事又不能完成，加之教师讲课后只能进展简短交流，这在一定程度上影响了督导工作的连续性和效果。因此，在以后的工作中，我会总结经历提早制定听课方案，合理安排听课时间，加强与授课教师的沟通交流，以使教学督导工作更加有成效。教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇二一、制定方案，促进义务教育平衡开展，全面施行素质教育。根据《xx省推进县域义务教育平衡开展规划》、《xx省义务教育学校办学根本标准〔试行〕》、《xx省义务教育学校办学根本标准督导评估细那么〔试行〕》制定印发了《xx市关于进一步推进义务教育平衡开展的意见》、《xx市推进义务教育平衡开展标准化学校建立督导评估方案》、《xx市义务教育学校办学根本标准督导评估情况表》、《xx市义务教育学校标准化建立档案建立目录》、《xx市乡镇迎接省义务教育平衡开展工作督导评估档案资料建立目录》。根据督导工作方案和《评估方案》完成了对27所中小学标准化学校建立的督导评估。评估组按照省颁《评估细那么》中12项核心指标和28项普通指标要求，在学校自查自评，上报自评报告的根底上，通过听取每所学校标准化学校建立工作汇报、进教室听课、访谈师生、调阅档案资料、实地观察、核实数据和量化评估，结合xx市办学实际，经过认真分析^p讨论后认定27所评估过的中小学中25所中小学根本到达xx省义务教育学校办学根本标准化建立合格学校。评估中反映大部分学校重视标准化学校建立和评估工作，认真学习了省颁《细那么》，按《细那么》要求的标准做了卓有成效的工作。特别是在改善办学条件、校园文化建立、创设优化育人环境、特色学校建立、和谐校园建立、信息化建立、标准化学校档案建立等方面获得了较好成果，为我市实现义务教育平衡开展和义务教育标准化学校建立夯实了根底。二、开展农村义务教育学校根本办学条件专项督导，做好义务教育平衡开展工作。根据xx教督[20xx]22号、26号文件《关于开展农村义务教育学校根本办学条件专项督导》的通知要求，召开了责任区督学、校级督导员专题会议，对做好此项工作做了详细安排，并对全市中小学根本办学条件进展了专项督导。向州政府督导室上报了专项督查报告和存在问题的整改方案及我市中小学根本办学条件情况汇总统计表，涉列内容达36项；根据《临夏州关于做好县域义务教育平衡开展工作档案建立的通知》，制定了《临夏市义务教育平衡开展档案资料建立目录》，印发了《关于做好临夏市义务教育平衡开展工作档案建立的通知》，要求各中小学早安排、早介入、早准备，每学期每学年如期做好义务教育平衡开展和义务教育标准化学校档案资料建立及“五表五册”建档工作。市政府教育督导室利用督导评估、督导回访、专项督查、开学检查之际对各校义务教育平衡开展档案资料建立进展了督查，四镇及大部分中小学、学区按要求如期归类、整理、完善了义务教育平衡开展档案资料；根据xx州《关于推进义务教育平衡开展及20xx年度县级人民政府教育工作进展督查的通知》，完成了市政府教育工作的自查自评、《xx省县级人民政府教育工作督导评估申报表》和教育普及程度县级汇总表。三、围绕全市教育重点工作进展专项督导和督导回访。开展了对全市教育重点工作和热点工作的专项督导检查和随机督导检查；对20xx年被督导检查的25学校提出的`意见建议整改落实情况进展了督导回访，促进学校自主开展，更好地推动全市教育重点工作的落实和教育目的的实现。四、根据《甘肃省示范性幼儿园标准》和《甘肃省一类幼儿园标准》对学前教育中心、市二幼、市三幼进展了市级复评，将复评结果上报州教育督导室，并承受了州教育督导室的复评；根据《幼儿园工作规程》对8所公办幼儿园进展了专项督导检查，促进了幼儿教育优质、安康、协调开展。五、认真落实《关于临夏市中小学校责任督学挂牌督导工作的通知》精神，靠实督学责任区工作。各责任督学经常深化学校理解学校情况，履行督学职责，完成了义务教育学校标准化督导评估的自查与档案资料建立；学校党的群众道路教育理论活开工作的指导；和谐校园特色校建立的指导；春秋季学校开学工作催促指导；义务教育学校根本办学条件专项督导；承受社会、家长投诉6件；指导学校解决家长投诉4件，促进了学校各项工作的有序开展。六、加强了政治理论及业务知识学习，积极参加党的群众道路教育理论活动。按照市上统一安排部署，参与完成了党的群众道路教育理论活动各环节的工作，并屡次对折桥镇中小学群众道路教育理论活动进展了督查指导，促进了此项工作的正常有序进展。通过学习教育理论活动，进一步进步了政治理论素养，提升了执行教育政策程度的才能。进步督学在线岗位培训，2名同志获得了甘肃省督学岗位资格认定培训合格证，为下一步搞好教育督导工作奠定了根底。同时，通过综合督导评估和专项督导，也暴露出一些不可无视的问题：一是部分学校校长对标准化学校建立工作的重要性认识不到位，对标准化学校建立工作思路不清，忙于事务，没有深化领会国家、省、州市关于标准化学校建立是实现县域义务教育平衡开展的根本前提，没有真正把标准化学校建立工作放在学校日常工作之中，学校工作流于形式，自查报告与《标准》和《细那么》要求脱节。二是由于条件限制，我市大部分学校校园用地面积小，生均用地面积和体育运动场地达不到省定标准，城市学校尤为突出。三是由于城市化进程的进一步加快，我市城市小学大班额现象仍然存在，近期难以解决。这些问题严重阻扰着我市实现义务教育平衡开展和义务教育标准化学校建立步伐，要在今后的工作中认真加以整改。教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇三为了振兴师小，打造品牌学校，我们上下一起努力，经过三个月的艰辛卓绝的战斗，圆满地完成了督导检查工作的各项任务。我深深地知道：我们每个人都曾经面临着很多困难，我们的角色在校是教师，可是回到家中，有的人是母亲，有的人是父亲，回到父母身边我们是子女，在爱人的身边，我们是伴侣。他们都需要我们。常言道：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。疾病，困难，挫折像风雨一样不时袭来。有时，我们真的很难。可是，我们不会忘记俗话：养兵千日，用兵一时。在学校需要我们出力的时候，我们的教师做到了在所不辞。不计较个人得失，不计较金钱利益。在装订材料的时候，王延江，刘力萍，范红霞，李丹，施雨辉，主动到教务处帮助，刘庆教师利用周六值日时间帮助教务处装订材料，累得犯了颈椎病。郭迎迎顶着烈日出板报，20个班主任在烈日下做大课间活动，他们和学生一起游戏。使督导检查这一天的活动丰富多彩。体育组三名教师有序的指导全校学生做好大课间活动，上好间操，得到专家的好评。谢红杰，于文娟拖着病弱的身体坚持参加每一项活动，唯恐出半点过失。周敏在督导检查的前一天晚上，发现班主任办公室的制度没有上墙，她在教室里干到7点，王力教师一直陪着。他们心中装着师专附小这个集体。最让督导团感动的是师生座谈。10位座谈的教师摩拳擦掌，在发言的时候争先恐后，李英琴刚说了个开头，殷红陪就抢了过去，郑福杰跟着就补充，三大教研组长滔滔不绝，督导团的专家都听傻了。他们检查了二十几家，没有见过理论程度，文化修养这么高深的教师。他们感慨地说：这是一支可怕的教师队伍。学生座谈没开始学生就主动地跟客人答话，热情大方，彬彬有礼。出口成章。他们没有见过这么优秀的.学生。在别的学校，教师座谈不敢发言，你指望我，我指望你，学生更是怯怯的，象小绵羊。而我们的师生如下山虎，势不可挡。这些教师为什么能做得这样出色？单单靠丰厚的文化底蕴和过硬的知识才能是不够的，首先他们都有团队的意识，主人翁的精神，心中装着师专附小。当孟主人看教师札记的时候，首先被杜春娇的字镇住了：她由衷地感慨：杜教师的字太美了。他把杜教师札记中的经典语句摘录了一条在总结发言时用到了。他认为咱们的领导很会某事，很会做事，假设坚持三年写札记，就应了常校长的话，每一个教师都会成为教育专家。在专家检查学生成长档案袋时，周敏，程静新两个班级的档案受到专家的好评。尤其是1。1班学生写的读书心得，让专家赞叹不已。懊悔当年没有把孩子送到师小。今天，我们在欢呼雀跃之后，冷静下来，也反思了许多：我们的工作还存在许多缺乏，我们只是打了一个翻身仗，今后的路还很长，我们要有充分的思想准备。我们教师在写札记，写教案的时候，有人还用油笔，这是不合格的，要用钢笔或碳素笔。我们的教研活动要细致，要有小的研究课题。我们的一三四教学形式还要研究，还要细化。让我感悟最深的是：假设把自己当做师专附小的一个成员，把学校当成是一个团队你的生命就会有价值。遇到困难时，假设不为失败找理由，你就会成功。承受任务，假设不要和别人攀比，更不和落后的人看齐，你就会很快乐。支持学校工作，就是促进自己成长。在现场会论坛期间，许多教师累病了，但是他们都挺过来。今天很多教师都说，现场会太锻炼人了。觉得自己进步很大，活着有价值。最后我要说一句话：课改刚刚起步，附小二次振兴，____尚未成功，我们还需努力。督导工作总结区卫生局反商业贿赂第一轮集中督导工作总结先进性教育活动督导。教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇四一年来，商学院按照《湘潭医卫职业技术学院绩效考核评估方法〔试行〕》的精神及《湘潭医卫职业技术学院系部教学科研工作考评细那么》要求，进一部加强领导，扎实工作，坚持以教学为中心，狠抓教学督导，教学科研工作获得了明显效果。〔1〕教学管理及考核制度健全。为了不断进步教学质量，引入竞争机制，强化岗位职责，商学院根据学院绩效考核的规定，结合我院实际情况，从制度入手来加强教学管理。年初、期初制定了各线工作方案，修订了教师考核施行办教师效益收入，教学质量考核方法等一系列管理制度，强化教学过程的监视管理，力求督导检查经常化、质量标准可量化、结果显示表格化、全程管理微机化；定期召开学生座谈会，加强学生信息反响。广泛采用现代化管理技术与措施，努力进步管理质量和工作效率等。全年4次分别在“教学常规检查”、“作业检查”、“教学文件”、“教学效果”、“教学事故”、“学生评定”、“教案检查”以及“教学质量考评”等方面对教师教学进展了严格的考核。〔2〕教学资料齐全标准。由管理教学的副院长专门搜集整理教学日志、教研室工作方案、教研室工作总结、考试情况登记表、学生实习日志等日常教学管理资料；由教学干事负责搜集学籍、成绩、学生注册等学生档案方面的资料。资料归档做到按时、标准、齐全，防盗、保密措施较好。所有教师的授课方案、授课进度表完好，符合要求。系部的工作开展有方案，有总结；开展的各项科研、教研、技能竞赛、学生社会理论等活动做到了有方案、有记录、有总结。〔3〕教学文件及时上交。一年来，能按时按质完成教务处、院绩效考核办等职能部门布置的各项任务，及时上交各项资料。学生的成绩录入、教学人事录入、教材征订、学生学籍管理、学生档案管理等工作完成较好，信息化、专业化程度高，得到了教务处的充分肯定。〔1〕建教学日志。针对我院的实际教学工作情况，建立了教学日志，由教学副院长负责每天对教师授课、备课、实习实训、学生社会理论等教学根本情况及异常情况的处理作出详细记载，并在每周星期一就上周的教学工作情况向院长作详细汇报。〔2〕导教案标准。为了促进教师备好课，进一步完善了《教案编写质量考评表》。各教研室在每个学期开学后三周及放假前一周对每个教师的教案定期进展检查评比，院督导检查组每周不定期对教师的教案进展了检查。〔3〕督授课方案。为了催促教师根据课程教学大纲，结合授课对象、专业要求、业务专长等实际情况进展教学,我系分教研室对每位教师的教学授课方案，教学进度每周定期进展检查，在各类检查中，从未发现教师授课未写授课方案，也从未发现教学进度与本课程不符的情况。〔4〕查班级教学日志。规定每周星期五的中午12：30对各班教学日志、教学周志检查进展检查，对教学中的异常情况及时反响、及时处理。本年以来院部工作人员既繁忙又紧张，但这项检查制度一直坚持很好。〔5〕抓学生实习、实训。为了贯彻高职院校应用型人才培养目的，强化学生动手才能，我系认真抓好学生的实习实训教学。一是做到了实训实习，有方案，有方案，有课题，有报告、有实习心得体会，有全程记录。二是实习实训完全按照了学院教学方案要求，实训开出率到达了100%，全年有近300多人参加了外出短期教学见习等各类社会理论活动。三注重了实习实训的效果，如学生在校园超市实习，每天有教师的检查登记，学生实习后须交实习心得，并根据表现和资料上交情况评选优秀实习生。〔6〕抓作业修改。我院分上下学期对教师修改作业的情况进展了全面检查，所有教师都能认真修改作业，并能对作业中难点问题进展个别辅与课堂讲解，上下学期教师教师修改作业均在4次以上。〔7〕抓课程考试的组织。为了严肃考风考纪，院部主要抓了以下工作：一是建立了试题库电子文档，并要求每次考试每位教师必出三套以上标准试题，出题的难易要根据学生的实际情况及格率在一般80%以上，考察科目也必须有标准的纸质文档。二是考前召开监考及阅卷教师的会议，系领导对考试工作的组织作详细布置。三是建立了考试登分过失监视机制，为了减少卷面分登分过失率，由教学副院长负责，对每门课程抽取5份试卷，核查过失。四是实行统一阅卷，统一装订。五是考前召开学生发动大会，严肃考风考纪，对学生进展诚信教育。〔8〕抓空间建立。严格按学院、省厅的有关要求进展教师、学生的空间建立。〔1〕成立督查领导小组。为了做好教学质量监控工作，商学院成立了督查领导小组，按照“分工负责，检查到位、落实到人”的原那么，对每天各项教学工作进展检查。从检查的情况来看，本年度我院教师爱岗敬业，具有良好的师德师风，从未有迟到，早退，提早下课、旷课的等违纪现象。〔2〕积极开展同行评教活动。院部规定教龄3年以下的教师或副教授以下职称每学期听课不小于12次，副教授以上的教师每学期听课不小于8次。每次听课必须事先通知报备，并写出详细的评价资料，对同行作出客观、公正的评价。此处，为了加强交流学习，发现教学中的缺乏，院部实行集体听评课制度，全年共组织2轮36次集中听课评课活动。〔3〕认真组织学生评教。一是每学期分专业召开一次由教学副院长主持的学生代表座谈会，听取学生对教学中的反响意见。二是每学期进展了评教问卷调查，要求学生对任课教师的工作态度、教学方法、教学手段、教学效果、技能培养和作业修改等方面进展了综合评分，并提出意见和建议。上下期共发出调查表200多份，对在我院上课的任课教师的教学情况进展了客观、公正的评价。〔1〕科研工作。我院坚持“科研兴教，特色强系”的办学思想，制订了科研工作奖励条例，不断创设科研气氛，通过科研来培养教师开拓、创新的思维方式，从而实现以科研促进教学程度不断进步的目的，获得了一定成绩。宋芸、谢姗、平先秉、何恒波等教师在省级以上期刊共发表论文多篇。平先秉、梅柳、宋芸的论文获得省级以上奖励。〔2〕教研活动。各教研室围绕教学教研这个中心主题，开展了一系列富有特色的活动。如召开了教学修订方案研讨会、产学研交流会、课程改革研讨会、专业课程体系整合讨论会、空间建立研讨会等，开展了教案评比活动、学生座谈会、公开课教法讨论会、多媒体课件制作培训班、举行了集体备课、教材征订会等等。〔3〕教学竞赛活动。院部通过开展各种竞赛活动，不断进步教学程度，加强教学活动质量管理。鼓励教师积极参加国家、省市级行业及各级协会开展的专业技能竞赛。〔1〕重视学科〔专业〕带头人、骨干教师、双师队伍建立。〔2〕强化理论教学，突出技术应用才能培养。校园超市充分发挥了经管类专业课主干课程实性教学的平台的作用，已经成为学院实习实训园地、教学科研平台和扶贫助学基地中一道亮丽的风景线，它正朝着安康有序、社会效益与经济效益并重的方向继续开展。积极组织好专业技能竞赛：我院成功举办了模拟导游、电子商务与物流配送需求市场调查、电算会计技能竞赛等。在20xx年湖南省职业院校技能竞赛考中，我院dk专业获省三等奖。〔3〕推动专业建立和课程建立的改革。面向社会需求及招生形势的变化，积极推进现有专业的调整与改造，加强专业的整合和拓展。根据学院的要求，带着专业教师重新修订、完善和补充了各专业新的教学方案，并进展了可行性论证。完善了课程的教学大纲，使每门课程的教学内容更符合用人单位对应用性管理人才的要求。进展课程整合，搞好课程体系改革：坚持以才能培养为中心，知识、才能、素质协调开展，打破传统学科型课程壁垒，改革理论教学体系和建立相对独立的理论教学体系，并把素质教育贯穿于人才培养全过程，以行业企业标准、职业技能资格标准、教学内容三者结合作为课程改革的切入点。课程体系改革做到了以才能为本位，以职业理论为主线，以工程课程为主体的模块化专业课程体系为总体设计要求，突出工作任务与知识的联络，校内模拟实验与校外理论锻炼，并与职业资格认证结合等。〔4〕积极推动实验室建立。首先是完善了有关规章制度，实现了标准管理，在学校的.历次检查中均获好评。在院领导和教务处、国资处的支持下，完成了wl综合实训室的更新改造；正在进展502、503的更新改造报批；拟在___年申请购置会计专业的纳税实务软件，这将极大的改善了我院的实习实训条件。a、实验室建立经费明显缺乏，学生实习实训的基地的开拓非常困难。目前学院实验室建立开展程度不平衡,实验室建立力度差异比较大,特别是我院属于文科类，与我院工科类经费的投入之间存在的差距也比较明显。与此同时，我院学生实习基地的开拓非常困难，存在的问题相当严峻：第一，学生人数多，每个单位承受的才能有限。第二，学生所学专业特别是会计专业与公司的岗位设置有一定的难度，无法做到专业对口。第三，实训基地的开拓相当困难。b、实验软件数目缺乏，并且综合性较差。〔1〕实验软件数目缺乏。目前我院已有的只有5套软件，还不能满足专业课教学的需要。〔2〕实验教学软件综合性差。如今使用的经济管理实验软件分成两种,一种是商业软件,另一种是模拟软件。我系使用的正是模拟软件,如供应链管理模拟软件,这类软件便于进展实验教学,但提供的模块较少、功能较弱,使学生仅能承受一些初步的训练,与实用有很大的一段间隔。c、实验室师资与管理队伍严重缺乏。我院尚无专职实验员岗位。d、师资构造严重畸形。都是小专业，2个教师，有时排课都困难，更无法进展深化课程改革。e、双证制的困惑。教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇五20xx年1月5日下午4:40，我院本学期教学督导工作总结会在会议室300召开。会议由院长助理xx____师主持，出席会议的有王xx院长和各位督导组成员。本学期教学督导组的各位教师认真努力、尽职尽责，抑制了种种困难，圆满地完成了预定的教学督导工作目的。本学期教学督导组成员，共计听课36人次，涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程，含必修课、选修课、公选课等各个类型。根据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反响，院长认为，本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步进步，优秀率不断提升，是我院稳固现有生和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障；对本学期的教学工作给予肯定的同时，强调教学督导工作也是进一步进步我院教学质量，促进我院教师教学业务程度的进步，改进教学方法，稳定和继续提升教学质量的保障。根据督导组成员教师听课的反响，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置修改作业等教学环节都很认真负责；对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与理论相结合；教学方法灵敏多样，具有针对性，启发性；案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活泼。这说明，我们学院绝大部分教师的教学业务程度，教学方法和教学效果是好的，是值得肯定的。在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教学督导重点是青年教师，就青年教师课堂教学中不同程度上也存在一些有共性的问题〔其中也含个别中年教师〕有如下情况：〔一〕课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种情况以留本为多。需要加强学风建立。〔二〕个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的才能技巧比较欠缺，需进一步加强。〔三〕个别教师备课不充分。反映在讲授知识体系的框架时，讲授重点不够突出，往往一带而过。〔四〕个别教师方言口音严重。课堂上应该注意，并加强普通话的学习。〔五〕个别教师ppt课件做得不够简洁。根据教学督导工作总结会议上的讨论，形成几点共识和下学期教学督导工作的工作重点。〔一〕评选优秀教师〔优秀课程〕不仅要与教学相结合，而且要与课程建立相结合，促进学科的建立。〔二〕评教根据以学生打分和督导组教师打分相结合，有教学事故和学生反响不佳的教师不能参加教学评优工作。〔三〕评选的优秀教师〔优秀课程〕应该具有示范性和标杆作用，其比例控制在全体教师人数和所有课程的15-20%。在学生评教的结果上，应该有3-4名督导组成员对其听课的认可。〔四〕学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型〔研究生，中本，留本和进修生〕进展评教。〔五〕新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果〔六〕优秀教师〔优秀课程〕的评选以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予奖励，额度暂定20xx元/人。〔七〕教学督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象。一年的工作紧张而繁忙，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进展。本年度的教学督导工作也已顺利地完毕，完成了全系在职专业教师的听课任务。通过一学年的教学督导，使全系教师无论在教学程度还是在思想观念上，都有了不同程度的进步。我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进展，教学改革与开展可以把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监视作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地施行教学管理提供了理论保障。在本学年中，大部分教师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。在学院督导办的指导下，与详细负责的委员会同，合理的安排了听课的详细时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保存的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、珍贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与开展。就管理系而言，教师队伍中多数为年轻教师，在教学经历上存在着一定的缺乏，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展如今我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进展下一步的“导”，加快理解决教学中存在的问题、进步教学程度的速度。在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心承受。对待意见和建议有那么改之，无那么加勉。作为督导员也可以做到实事求是、有的放矢，毫无保存的评课、打分。事实证明，部分教师在承受了督导小组的建议后，在教学程度上都有了不同程度的进步。系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全过程。这样，就使其对全系教师的教学程度、教学情况有了更进一步的理解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见、承受院督导办的指导，从而促进了教学管理程度的进步。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。我们有这样的经历，听一遍课不如讲一遍课。大学时学习过的课程，只有到了自己亲自教授这门课时，才感觉到真正吃透了课程中的内容。这是作为一个教师的责任心使然。同样的道理，作为督导员的'教师就会更加严格地要求自己。教师被动地承受听课、评课，而作为督导员那么会主动地去研究教育教学的原理，认真听课、讨论，提出问题的同时也汲取了别人的经历。同时对自己的教学观念、教学程度都有了更高的要求。从而促使督导员本身在综合素质各方面都有了显著的进步。通过教学督导工作我们发现，目前学生的学习风气普遍不浓，学习劲头缺乏，个别学生在课堂中不注意听讲、闲聊、做小动作的现象时有发生，学生的上课出勤情况不好。针对以上情况，我们对任课教师提出了更加严格的要求，不但要备好课、上好课，还把课堂纪律的组织作为评定其教学程度的一个重要因素，另外要求辅导员加强对学生的思想教育和日常行为标准的管理，要求学生在课前5分钟进课堂。目前广阔学生在认识到严格教学管理的同时，开始自觉地遵守校规校纪，学习风气有明显好转。1、在教学督导过程中必须加大对于纪律约束的要求和管理，要使大家认识到这是一项严肃而认真的工作，认识到教学督导工作对于系部教学工作的重要性。杜绝督导员的迟到、无故不来，教师随意调课等现象。对督导员不断加强教育指导，进步其自身综合素质，使其可以更加准确如实、高程度的完成督导工作。2、我院学生总的来说专业根底程度相对较低、综合素质相对较差的状况，而怎样在现有的生根底上较好的完成各项教学指标是一个严峻而长期的课题。严格考试制度，进一步完善学分制是很重要的环节。目前，我院对学生考试的环节要求很严格，学生在考场作弊的余地很小。但还有另外一个环节，就是任课教师对试题难度的掌握和学生成绩的评定。是因为学生程度差、根底低而随之降低考试的难度，放松成绩评定的标准，还是坚持按照大钢的要求执行。我们认为越是因为学生根底差那么越是应该严格执行大纲所要求的标准，即宽进严出，只有这样才能保证毕业生的质量。3、应该进一步加大在教学中多媒体设备的运用，加大多媒体设备的投入，增加多媒体教室的数量，让更多的教师可以纯熟的掌握多媒体技术并应用于教学，进步教学效率和质量。通过本学年的教学督导，使系部教学及各项工作有了显著的进步。今后应继续加大教学督导的力度，进步系室的教育教学质量，为实现“一个行动方案，三项建立规划”的总目的提供质量保障。教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇六系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全过程。这样，就使其对全系教师的教学程度、教学情况有了更进一步的理解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见、承受院督导办的指导，从而促进了教学管理程度的进步。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。在校行政的领导和教务处的详细指导下，20xx年校教学督导委员会紧紧围绕学校建立全国一流农业大学的开展目的，按照学校的整体工作部署和教务处20xx年工作方案，我们作了以下主要工作，现总结如下：今年3月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经历教训，对我们有很大启发。比方北师大新进教师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作。中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票否决；北京农学院对教师课件问题研究，并已出版了论文集专著；北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经历、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改进我们的工作有促进作用。作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。在上半年的`期中教学检查中，主要是检查08—09学年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5—6个学院进展检查。主要是抽查试卷看改的是否标准，有没有配套的教学大纲，a、b卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析^p是否标准和有针对性。每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。在下半年期中检查中，主要是对xx届毕业生毕业论文〔设计〕质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科修改作业情况进展了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带着下，校、院两级教学督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。检查情况及改进意见，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。上半年4月中旬，教务处对34个提名教学优秀奖的教师，进展听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位教师获教学优秀奖，使这一工作顺利完成。在年初的教学工作会议上，我们建议召开校、院两级教学督导员会议，以便更好交流思想总结工作，进步督导工作程度。今年11月16日，这个会议终于召开，而且各院教学副院长和年青教师代表也参加了会议。在会议上，刘波涛、杨亮堂、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教学工作提出不少建立性意见。4间的交流。今年11月初，校教学督导员在教务处支持下，赴洛阳河南科技大学，参加省第六届高校教学督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍。对教育战线热点、难点问题的分析^p，以及对教学督导工作的期望。我们六个督导员分别参加了三个大组的讨论，在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，寻找解决方法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协会〔或研究会〕，我们也表示积极参与活动。今年10月底到11月初，人事处、教务处结合对今年新进教师60多人进展岗前培训，校教学督导员全程参与并管理。刘波涛教授、杨亮堂教授在培训班上作了报告，引导青年教师热爱教育事业、教书5育人、为创造一流农业大学多做奉献。每天有一个督导员主持并考勤，完毕时每个学员写了总结，谈了自已参加学习班的收获与进步，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改进工作。为8个学院09级学生作成才之道报告18场，受到学生普遍好评〔其余泶院放到下学期进展〕，结合学生普遍反映普化难学问题，讲大学的学习方法9次，为考研学生辅导3次。今年12月29日，教学督导员召开会议，回忆总结了今年的工作，并提出了假设干建议，以便改进教学管理，进一步进步教学质量。我6校多媒体在教学中的运用越来越多，对教育教学工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年教师在使用多媒体教学中存在不少问题，应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教学体会的论文集《高等农林院校多媒体教学质量探究与研究》一书，内容丰富，有启发指导作用。书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教学综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准〔celts〕分类与编号》对我们标准课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书，并研究我们的改进意见。建议教务处能否在每学期或每年，有准备地召开一次系主任会议、交流、研究教学中的经历与问题，教务处的文件与指示精神也可直接传到达基层教师中间。教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇七今年4月，高等教育研究与评价中心对学校教学督导队伍进展了调整和充实，聘任了第三届教学督导组。一年来，教学督导组在校领导的领导下，认真学习贯彻《南京中医药大学教学督导工作条例》精神，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量，全面标准教学过程管理的根本思想，坚持在常规管理中抓标准，在标准管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，进步教学质量起到了积极的作用，为进步我校整体办学程度和育人质量，做出了重要奉献。一、主要的教学督导工作与成绩〔一〕完善制度，优化队伍在学校领导正确指导与亲切关心下，于本年初对教学督导队伍进展了调整和充实，聘请了政治素质好、政策理论程度较高、敬业爱教、教学经历丰富、熟悉高等教育教学工作，具有教授、副教授职称的教师担任教学督导，并组成了第三届教学督导组。本届教学督导组设立组长1人，组员6人，由上一届的4位教学督导增加到如今的7位。教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学督导工作，改变了原有的督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。为了便于监视和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原那么，结合实际情况将教学督导专家与教学单位〔院、系、部〕进展了分配，每位专家主要负责1-2个教学单位〔院、系、部〕。随着形势的开展，今年对《南京中医药大学教学督导工作条例》进展了进一步修订完善，使制度与时俱进，不断完善，不断适应工作实际情况。〔二〕深化教学一线，督导教学全过程近一年来，督导组的专家勤奋工作，深化课堂教学第一线，认真调查研究，催促检查教学工作，比较全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断进步教学质量做出了重要奉献。据统计，今年督导组成员对450名教师进展了督导，累计听课达514节次，听课面覆盖我校开设的大部分课程，包括汉中校区。对课堂教学中存在的问题，教学督导及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多珍贵的建议，比较全面掌握了学校教学状况，为进一步进步教学质量，提供了有益的根据。教学督导组在工作中，能坚持原那么，注意方法，获得了良好的效果。专家们能贯彻落实学校各项教学管理制度，处处为学校的教学质量负责；非常注意工作方法，尽力处理好各方面的关系；能正确地处理好督与导的关系,对教师教学中的问题，给予热情指导；对教学工作中的困难和问题，能积极帮助协调解决；对青年教师的点滴进步，给予了充分的肯定，大大调动了广阔教师对教学工作的积极性。(三)加强常规工作，维护教学秩序一年来，教学督导积极参与学校的各项教学常规检查工作。1．开学初教学检查。为保证学校开学正常的教学秩序，教学督导每学期均参与开学初的教学检查，对第一节课教师的上课情况、学生的出勤情况以及教学过程中存在的问题进展全面督查。本学期开学初，7位教学督导共检查了73节课。高评中心总结教学督导的检查情况，及时向相关职能部门与学院通报。2．开学初试卷检查。为了加强教学管理，标准考试过程，保证考试工作的客观公正，教学督导积极配合教务处，在每学期开学初对上一学期的期末试卷批阅及整理情况进展检查。试卷检查范围涉及全校11个院(系、部)。教学督导认真仔细地检查每一处细节，结合自身多年的丰富教学经历，向各学院提出了珍贵的意见与建议。3．期中教学质量检查。期中教学质量检查是教学质量监控的重要手段之一。每学期教学督导均协助教务处，深化到各个院〔系、部〕，检查、监视、评估教学工作，并对存在的问题提出建立性建议与意见，成为学院教学质量的好帮手，教学管理的好参谋。4．考试巡考。为严肃考风考纪，标准考试过程，保证考试工作的客观公正，每学期教学督导均参加期末考试巡考，对考场的考风、考纪进展巡查，以保证考试的客观性和严肃性。(四)擅长发现总结问题，积极提出建立性建议一年来，督导组成员结合日常的教学督导活动，擅长发现和总结教学和教学管理工作中出现的带有普遍性的问题，并提出了许多改革和改进的建立性意见，为我院不断进步育人质量和教学管理程度，做出了积极的奉献。如对语音室的设备长期存在的问题，学术衔接问题等等，都可以明确地指出并提出改进的意见和建议。〔五〕参与校内评审、评估，发挥导向功能校内评审、评估工作是教学质量监控的主要手段之一，教学督导作为学校的老专家、老教授，拥有丰富的专业知识和管理经历，他们成为校内评估、评审专家的首要人选。今年，教学督导参与了博士生论文评审、经贸管理学院授课竞赛、电子商务新专业评估等工作。二、存在的缺乏及今后的工作打算20xx年教学督导工作，获得了一定的成绩，但还存在一些缺乏。主要是：教学督导相对于我校的办学规模和办学类型而言，人员还偏少，所属学科偏窄，督导范围不能全面覆盖，如研究生教学、实验课教学等；对教学督导工作的宣传不够，广阔教职工对开展教学督导工作的认识有待进步；教学督导工作有待进一步深化等等。为此，新一届教学督导工作的初步打算是：〔一〕进一步加强督导队伍建立按照教学督导内涵开展的'要求，新一届教学督导增加了英语、人文社会科学等学科的专家，今后还要继续吸纳其它领域的教授、专家。在做好督导队伍充实、调整的同时，对教学督导开展督导专项培训活动，不断进步督导专业化程度。〔二〕进一步加强教学督导自身学习教学督导要紧跟教育教学开展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念。近年来，由于教育教学形势的开展很快学校也引进了大量的新生力量，带来了一些新的思想、新的观念。我们要加强学习，研究新情况、新问题。树立新的教育思想观念，适应不断变化的新形势，进一步把教学督导工作做好。〔三〕进一步处理好督与导的关系坚持督导结合，以导为主，以督为辅的工作方法，强化效劳意识。为此我们要不断加强学习，不断改进工作，建立和完善教学信息反响机制，进步管理和效劳程度。〔四〕进一步加强教学督导工作制度化标准化为促进教学督导工作上程度上台阶，新一届教学督导工作将进一步加强迫度化标准化建立。在《南京中医药大学教学督导工作条例》的根底上，制定《教学督导工作制度》与工作流程；进一步完善督导信息反响机制，进步管理和效劳的程度，增强为广阔师生效劳的意识，强化为教学效劳的职能。我们也希望学校各教学职能部门与教学单位充分重视教学督导工作，对教学督导反映的教育教学问题做出积极反映，以保持并促进教学督导的工作积极性，以利于教学质量的进步。〔五〕进一步做好专项督导工作面对教育开展的新形势，面对教育部“质量工程”对高校教育教学工作提出新要求，新一届教学督导将继续结合我校教育教学开展现状，充分发挥他们的智力优势，为我校教育教学事业的开展作出奉献。20xx年，教学督导将对中医学、中药学两个教育部特色专业建立点，以及我校大外教学改革工作开展专项督导，充分发挥其为教育教学开展效劳的功能。今后，在校领导正确领导和关心指导下，教学督导处将会一如既往地做好本职工作，加强与各方的交流与沟通，不断完善制度，进步效劳程度，使我校教学督导工作更上一个新台阶。教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇八学校督导组的工作在学校领导的关心和教务处的直接领导下，顺利完成了本学期的教学督导及教务处交给的各项任务。现将主要工作总结如下：一、本学期教学督导组的主要工作〔1〕本学期完成了课堂听课共计____节次〔人〕。主要听课对象仍然为年轻师资为主及少数其他职称教师。以药科学院,根底学院，公卫学院、生命科学院、医药商学院，医药信息工程学院、临床学院、护理学院、体育部、外语部、社科部等的青年教师为主,包括了参与青年教师竞赛的全体教师和作为其中检查对上学期总体评价最后十名教师。在听课过程中，对参与竞赛教师全部按要求发放30份学生调查表,其他听课亦在部分学生中调查教师课堂教学效果，理解学生对教学的意见。根本做法是听课前查看教案、讲稿、发放学生评议表，听课后与相关教师进展简短点评。原那么上以鼓励为主，并指出其有待改进的地方，尽量做到中肯。〔2〕中山校区教学检查和召开部分学生座谈会。〔3〕检查了全校上学年试卷及毕业论文中期检查。按教务处关于试卷出题、改卷、评分及统计的标准，分组检查了〔抽查形式〕各二级学院上学期各科试卷。还对毕业论文进展了中期检查。二、教师教学中的优点不少青年教师的教学程度年度进步较大。尤其值得提出的是根底学院、生科院等一直保持较高的程度,临床医学院附属医院的教师和护理学院的青年教师，随着教学经历的逐步积累，授课质量明显进步。附属医院教师最大的优点是课件制作精巧、图文并茂、较多应用多媒体，反映他们对教学工作的重视和备课的认真，他们在授课过程中往往能举较多的临床病例，理论与理论结合较好，学生兴趣也浓重，进步了教学效果。从总体看来，大多数教师教学态度认真、遵守纪律；讲课时语言明晰、流畅、教材组织处理较有条理，重点突出，并注重与学生互动，活泼课堂气氛。这方面医药商学院、社科部、外语部等，也可能由于课程的特点，加上教师组织较好，部分课堂教学，做得更为突出一些，很活泼，学生也比较满意。除个别情况,都能坚持**年评估后的教学质量管理长效机制不放松,教务处在抓教学方法进步教学质量上获得了较明显的效果。参加青年教师教学竞赛复赛的青年教师教学程度、授课质量较一般教师总体上有明显的不同,他们备课认真,方法比较得当,课堂组织才能较强,能较好地调动学生的积极主动性,课堂活泼,教学效果较好，学生反映都比较不错，而且较两年前的上一届教学竞赛有较大进步。选手们的程度也比较接近。如张黎、沈栋、胡蓉娇、曹明欣等教师的讲课。三、存在问题。一些应该注意的或有待改进问题：(1)少数教师上课不带讲稿。问他,就说在电脑里,或忘办公室或忘家里了,也有的教案、讲稿、课件未能及时更新，及时补充学科的进展信息内容，“一劳永逸”现象还较严重。反映了少数教师认识缺乏,或不认真。(2)部分教师课件的制作较马虎。个别教师从网上下载以后既没有检查，也没有重新组织,拿来就用，课堂上出破绽，反映个别教师对工作极不负责,备课既不认真,投入的时间和精力也缺乏。(3)教学理论中，教与学的互动运用普遍较少。尤其电脑和it理论以及一些根底课、个别文科课程等，课堂气氛过于沉闷，个别教师(包括个别高学历,高职称教师)备课不认真，敷衍了事，学生意见较大,影响了课堂教学效果。(4)课后多数教师与学生的交流较少，尚没有建立起应有的大学学术气氛和创新意识的气氛环境。(5)少数教师授课语言表达欠生动、欠激情、欠缺感染力，造成课堂气氛沉闷，授课质量不能到达预期效果。部分文科专业的授课理论联络实际不够，枯燥的理论使学生难以承受，甚至打磕睡或旷课。(6)个别教师普通话欠佳，乡音浓重，学生反映听不懂。(7)一些专业学生对一些文科类课程的设置及讲课技巧有意见。如在中山校区医药营销09专科班上“西方经济学”，课堂沉闷，学生反映该课程理论深奥，对专科班来讲实用性不强，有点脱离实际。(8)普遍的情况是不重视板书。板书在一定程度上会花费一些时间，但它在关键地方或难理解的内容的解释及难懂的词、公式的推导、演绎、加深印象起到不可或缺的.作用，足可抵消因写板书耗去的时间而有余，这与屏幕挂在中间有关。(9)不习惯使用“教鞭”或“激光笔”来明晰指引所讲的内容，个别使用时“无的放矢”，乱挥动，是值得注意的。(10)个别课程，特别是表达性内容多或文科类的在制作课件时显得文字过多，缺少归纳小结、不精练，重点不突出，有时一闪而过，字太小，看不清。(11)某些课程学生迟到、缺课、吃早餐〔第一节课较多〕、玩手机、睡觉等现象时有发生。有时偌大的教室〔三个班级〕前三排几乎无人坐，大都挤在后面，有时缺课多，显得空荡荡；有些教室风扇声很响，扩音器又不大好，往往盖过讲课声，应加强管理。(12)屏幕、投影仪、讲台电脑、麦克风需要调整和修理，有的效果很不好了。四、建议和讨论:(1)课堂教学很重要。我们学校目前站在课堂上教学的大多数是青年人，进一步加强对青年教师的培训，使他们成为受学生欢迎的教师是学校工作的重点。通过与学生交谈，学生认为“好教师”应具备以下几点：要热爱教学工作，责任心强；知识渊博；与学生亦师亦友，既对学生严格要求，又要关心学生，尊重学生，热心为学生解忧排难；普通话较标准，语言明晰，表达才能强，讲课生动，ppt制作精巧等。(2)建议二级教学单位实在落实青年教师培养导师制。要有标准，有措施，有检查，有验收制度。有针对性的指导青年教师掌握相关的教学方法，不光是要求每位去听课，而更应得到详细的帮助：如组织处理教材等方面的指导，让他们尽快掌握。(3)对讲稿、教案、课件的要求要有统一标准，跟工厂的操作规程一样严格要求。在教师中讨论一下:课件是否可以代替讲稿？是否可以不写讲稿？多媒体的含义是什么？如何使用?黑板或板书和多媒体在教学中应起什么作用？传统手段与现代化手段如何起到互补作用？等等。(4)本学期对参与竞赛教师已制定的“教案、讲稿、ppt”三项评分标准，操作性较强，希望调整后推广，并制定更加易于操作的，更准确的教学评价体系及评价工程，制订可行的扣分根据。(5)建议教师首次上课时，应向学生介绍自己，尽可能公布自己的联络方式，如号码、邮箱、qq号〔学校已发了通讯费〕。对学生的问题要有问必答。这次听课，亲密师生关系。发放调查问卷表时，发现很多学生不知道教师姓名，有的只知道姓。(6)中山校区有的“教授论坛”非常冷清，听众不多，究其原因，可能与“教授论坛”完全不跟学分挂钩有关，对学生失去了吸引力。也可能是时间安排不当，安排在正课时间举办与上课有冲突。“教授论坛”应该说是我校的一项品牌，对学生综合素质和创新才能的培养是有其积极意义的。能否将此论坛办下去、办出应有的效果？(7)是否实行末位淘汰制，以促进某些不求上进人改变态度。(8)有些教室的多媒体和麦克风未能及时发现故障和检修，影响了正常的教学程序。教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇九一、成立重庆交通大学继续教育学院首届教学督导小组的概况继续教育，是我校施行高等教育的重要组成部分，继续教育学院是我校培养高、中级技术人才的重要基地。近几年来，经过上____教学督导小组的督导工作，督导员们认真努力、尽职尽责，抑制了种种困难，圆满地完成了预定的教学督导工作目的。继续教育学院的办学规模不断扩大，各个教学层次的教学质量在稳步进步，为国家培养了大批高、中级专业技术人才，为我校的开展作出了突出奉献。为了进一步培养高素质人才，促进教师教学业务程度的进步，帮助教师不断改进教学方法，进步继续教育学院的教学质量，20xx年9月，经继续教育学院党政联席会研究决定，组建了重庆交通大学更名后的继续教育学院首届教学督导小组，继续施行对继续教育学院的教学督导。首届教学督导小组，由继续教育学院聘请政治素质好、政策理论程度较高、敬业爱教、教学经历丰富、熟悉高等教育教学工作业务，具有教授、副教授职称的教师担任教学督导员，组成教学督导小组。督导小组设立组长1人，组员共7人，秘书1人。本届督导组编制构造：1、人员构造：退休人员:4人,占50%;在职人员:4人,占50%;2、职称构造：正高职称:4人,占50%;副高职称:4人,占50%;3、知识构造：土木类2人，占25%;管理类1人，占12.5%;机电类1人，占12.5%;财经类2人，占25%;计算机类1人，占12.5%;根底学科1人，占12.5%。教学督导小组的日常工作，由教务科负责联络安排。首届教学督导组成员，任期两年。二、本学期教学督导小组开展的.主要督导工作教学督导小组始终遵循教学督导工作的指导思想，按照督导员的工作职责，开展了一系列督导工作，归纳起来,主要有以下几方面:1.开展了多个教育层次课堂理论教学的随机性检查听课。首届教学督导员8人共听课134堂课次，人均17课次，同比增长8.5%。被评议的教师共134人次,其中获得优秀的45人次,占33.6%;获得良好的83人次,占61.9%;获得中等的6人次.占4.5%;在督导过程中,督导员每次听课检查后，都要给被听课的主讲教师评议打分，对主讲教师本次课堂教学的情况，进展认真、公正、客观地评议，既充分肯定教师的教学成绩，总结其教学风格与特色，同时又以积极、热情的态度，非常中肯地指明教学的缺乏及今后改进的方向。2.开展了全院性的示范课为了进一步全面进步继续教育的教学质量，鼓励教师刻苦钻研业务，认真备课，积极进展教学优化设计，探究多种行之有效的教学方法，研究适宜自己教学风格的教学艺术，不断进步授课质量，教学督导小组于20xx年10月19日下午，聘请了钟厉教授在20236教室进展了一次示范课，继续教育学院全体教师和督导组成员参加了听课，课后组织了教师进展讨论分析^p，大家一致认为：整个讲授过程分析^p透彻，直观，粗浅易懂，课堂组织及语言表述准确到位，教师与学生的互动性好、擅长启发引导，课堂活泼，上课学生与所有观摩人员无不聚精会神，专心致志，被讲授的内容所深深吸引。钟厉教师严谨的治学态度和敬业精神以及她本身所具有的极强亲和力，从爱出发去传授知识的行为，深深地打动了在场的每位观摩者，激发了教师加快提升自身综合素质、业务技能，进步教学组织艺术的强烈愿望。通过示范课活动，促使广阔教师互相观摩听课，互相学习，取长补短，营造了良好的教学气氛。教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇十11月30日至12月14日，在费县教育局小学教研室的精心组织下，成立了全县小学教学工作评估小组，对费县四处驻城小学和18处乡镇小学的课堂教学进展了全面细致的督导评估，费县小学教学督导评估工作总结(英语)。作为评估组的一员，我有幸参加了这次活动。首先感谢费县小学教研室对我的信任和给我提供的这次学习时机。在本次评估中，我们到了2处驻城小学和9处乡镇小学，共听课32节，并查看了教师常规材料及学校的档案材料。现将评估情况总结如下：教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇十一１1月30日至12月１４日，在费县教育局小学教研室的精心组织下，成立了全县小学教学工作评估小组，对费县四周驻城小学和１８处乡镇小学的课堂教学进展了全面细致的督导评估。作为评估组的一员，我有幸参加了这次活动。首先感谢费县小学教研室对我的信任和给我提供的这次学习时机。在本次评估中，我们到了2处驻城小学和9处乡镇小学，共听课32节，并查看了教师常规材料及学校的档案材料。现将评估情况总结以下：今年所听的这32节课，讲课教师的年龄大都比较年轻，表达了我们费县小学英语教师队伍的年轻化。教师的整体素质有了很大进步，从教学根本功到个人根本素质，都较之前有了很大变化。特别是近几年毕业的大学生英语教师，口语纯粹流利、板书认真标准、教态自然大方、语言亲切***，广受小学生的爱好。在教材内容的掌控及教学策略的应用方面也做的比较到位，可以较正确地确立教学的重点、难点，并在教学中创设情境、设计任务型活动去打破重难点，使课堂教学的目的达成度较高。随着各学校理念的不断提升，各学校订教学评估工作的重视程度也越来越高，主要表如今：一是学校的档案材料。整理更标准，排列更有序，预备更充分，内容更丰富。所有被抽到讲课的教师，都提早做好了一切预备，多媒体、自制教具、单词卡片、录音机、磁带等一应俱全，教学设计更是颇费了一番心思。三是学校层面的效劳更加周到。从材料的整理、摆放到讲解，都比较到位，对听课地点、顺序的安排更加公正，对听课教师的坐位安排、教本摆放等效劳都得到了很大程度上的进步。为了进一步减轻教师们的负担，把更多的精力放在备上，突出备课的.实效性，让备课更好的为我们的课堂教学效劳，教育局教研室从财力物力上给了我们教师以最大才能的支持，组织全县优秀教师对各学科进展了精心备课，构成了电子教案，我们教师可以直接拿过来进展二次备课。在去年的评估中，我们发现并反响了一些题目，比方修改建议的针对性、教学反思的实用性等。今年的评估中，我们就绝大多数学校都对去年工作中的缺乏进展了改进。教师们都能公正利用集体备课的成果，使之真正发挥作用。绝大多数教师都能根据自己的实际情况，对集体备课提出个性化的修改建议，使备课更能适宜学校、班级、学生等实际情况，更好地发挥其作用。相当一部份教师可以在每节课上完以后，及时写出实用性较强的教学反思，认真反思了自己在课堂教学中的成败得失，为以后的教学提供了经历或教训。而有些学校那么是创新性地利用集体备课成果，例如费城镇采取的是电子备课〔存在自己的电脑上〕、集体备课〔大家集体研讨〕和书头案〔教学进程简单写在教本上〕三级备课形式，减轻了教师的负担，也加强了备课的实效性，遭到广阔教师的欢迎。再如新桥镇，中心校规定三年内新教师要自己独立写教案，可以参考县里的集体备课，但必须重新抄写，防止了新教师看看教案就上课的情况，对新教师的业务成长起了关键的增进作用。教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇十二海棠教育集团：经过半个多月紧张而繁忙的工作，在教育集团的正确领导和职业学院有关部门的通力合作下，技师学院迎接陕西省人力资和社会保障厅技工院校指导中心对学院的各项教学督导检查准备工作顺利而有条不紊地进展。20xx年11月27日，由技工院校指导中心马带队，教学督导检查工作组来到我院，对学院教学管理、教学质量和办学程度进展了为期一天检查，本年度的教学督导检查工作昨天也已顺利地完毕。通过一天的教学督导检查，使全院教职员工无论在教学程度还是在思想观念上，都有了不同程度的进步。我们清楚地认识到，教学督导检查对于我院各项教学工作能得以顺利、有序的进展，教学改革与开展可以把握先进正确的方向都起到了良好的保障和监视作用。同时，也促使我们自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地施行教学管理提供了理论保障。一、在学院领导的带着和指导下，圆满完本钱次教学督导检查任务内容的补充材料，尤其是职业学院教务处等单位派出的人员，更是一马领先，对技师学院教学方案的编写，教师队伍的组成，学生考试试卷的命题，各项管理文件的标准等都做了大量的工作，有效的促进了本次教学督导检查工作的顺利进展。二、通过本次教学督导检查，使技师学院整体的教学程度有了明显的进步，通过教学督导检查同时也有各种问题暴露无遗的展如今我们面前，从而在今后我们有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进展下一步的“导”，加快理解决我院教学工作中存在的问题、进步教学程度的速度。在生技工院校指导中心的教学督导检查工作的过程中，我们都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心承受。对待意见和建议有那么改之，无那么加勉。督导员们也可以做到实事求是、有的放矢，毫无保存的对我院教学工作的各项指标通过评课、座谈、打分等方式给予认定。事实证明，我们对待本次教学督导检查所做的一切工作是经得起督导检查的，在教学督导检查准备工作过程中，我们在教学程度上都有了不同程度的进步。三、通过本次教学督导检查工作准备，使专业学科的教学管理程度有了显著的进步，学院院长宋党助，副院长杨国峰做为本次教学督导检查准备工作的直接负责人，都参与了听课、评课的全过程。这样，就使其对全院教师的教学程度、教学情况有了更进一步的理解，便于从整体上把握全院的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见，从而促进了学院教学管理程度的进步。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。四、通过本次教学督导检查工作的准备，也使我们自身的教学程度、督导程度有了长足的进步，同样的，我们的教师就会更加严格地要求自己，会主动地去研究教育教学的原理，认真听课、讨论，提出问题的同时也汲取了别人的经历。同时对自己的.教学观念、教学程度都有了更高的要求。从而促使我们本身在综合素质各方面都有了显著的进步。五、不断加强学风建立和学生管理力度，保证教学工作协调、有序的开展。通过教学督导检查准备工作，我们发现，目前学生的学习风气普遍不浓，学习劲头缺乏，个别学生在课堂中不注意听讲、闲聊、做小动作的现象时有发生，学生的上课出勤情况不好。针对以上情况，我们对任课教师提出了更加严格的要求，不但要备好课、上好课，还把课堂纪律的组织作为评定其教学程度的一个重要因素，另外，要求辅导员加强对学生的思想教育和日常行为标准的管理，要求学生在课前5分钟进课堂。目前广阔学生在认识到严格教学管理的同时，开始自觉地遵守校规校纪，学习风气有明显好转。六、在完毕一天的教学督导检查工作后，督导组成员对我院指出了改进建议。1、海棠技师学院所开专业特殊且专业性强，对专业性较强的学科教材可以通过自编教材提供应学生学习，使之与教学大纲相对应。2、如今的学生总体根底程度相对较低、综合素质相对较差，怎样在现有的生根底上，较好的完成各项教学指标是一个严峻而长期的课题，我们认为越是因为学生根底差那么越是应该严格执行大纲所要求的标准，即宽进严出，只有这样才能保证毕业生的质量。3、应该进一步加大在教学中多媒体设备的运用，加大多媒体设备的投入，增加多媒体教室的数量，让更多的教师可以纯熟的掌握多媒体技术并应用于教学，进步教学效率和质量。本次全省技工院校教学督导检查后，省技工院校指导中心将向被督导院校下发有关教学督导整改意见，我们会正确对待，改善我们教学工作中存在缺乏的方面，加大学院教学督导、管理的力度，进步各专业学科的教育教学质量，进步教学质量。教学督导工作总结教学督导工作总结和心得篇十三本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经历，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进展总结。本学期共听课12次，其中理学院5次，工学院4次，生命学院4次，数学学院3次，听课对象根本覆盖了校级各类质量工程工程和参与“以学生为中心”教学形式改革的相关人员，听课成绩优3人次，良5人次，中4人次。1、授课教师情况绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，按时上下课，课堂教学都获得了较好的效果。〔1〕“以学生为中心”试点课程教学情况。理学院刘教师和工学院陶教师教学中都使用了兴趣驱动的案例式教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进展讲解，学生在对掌握重点教学内容的根底上，结合自身兴趣，选定一个案例进展课堂讲解，在实现对所学知识进展加深和拓展的同时锻炼学生分析^p问题的才能和语言表达才能。〔2〕多媒体教学情况。所有教师都采取多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较标准。〔3〕质量工程工程相关课程情况。总体情况较好，在进展听课的所有