(22)-9.2《艺术学概论》第九章第二节艺术批评的主体与主体构成

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第九章艺术批评第二节艺术批评的主体与主体构成一、艺术批评的主体需要具备哪些素养和能力

（一）艺术批评家需要具有敏锐的艺术感受力，具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力，能对艺术作品和艺术形象有准确的把握。

“艺术家对形式的发现，是对自然景物的形式的再创造，这种创造可以顺应自然物的形式的方向，也可能对它做夸张、扭曲、变形，以达到景物的特殊表现力。”——清华大学肖鹰教授丰子恺《月上柳梢头》一、艺术批评的主体需要具备哪些素养和能力

“曹禺创作《雷雨》这部剧一方面是作者情绪的宣泄，是孤独、痛苦之情的抒发，另一方面是要表现宇宙间的残忍和人世间的冷酷。然而剧作家的主观意图和表现是一回事，而观众的理解又是一回事。其中最能体现作家追求和美学思想的序幕和尾声从第一次演出就被导演删掉了。”——辽宁师范大学王卫平教授

王延松导演的新版《雷雨》还原原剧序幕和尾声

（二）艺术批评家应该具备深厚的哲学美学修养、深厚渊博的知识积累以及开阔的文化视野，尤其应该有深厚的传统文化素养和充分的文化自信。一、艺术批评的主体需要具备哪些素养和能力

“《黄土地》的青年创作者对视听语言因素的使用证明：他们已经具备了把电影表现手段当作语言符号系统来使用的能力，这也就是说，不仅扮演人物的演员在说话，画面中的一切视觉因素和听觉因素都在‘说话’，在传达信息”。——中国资深电影人、北京电影学院周传吉教授

陈凯歌导演电影《黄土地》海报

（三）艺术批评家应该具有艺术史和艺术理论的专业知识，懂得艺术语言，而且要有广博的艺术实践和鉴赏实践，有理论与实践结合的基础，就会有更好的理性思考和理论概括能力。一、艺术批评的主体需要具备哪些素养和能力

（四）艺术批评家还应有良好的符合社会要求的伦理道德素养，特别是要具有独立的品格，不迎合世俗、献媚强权、投合利益方，更要拒绝所谓的无原则、无艺术标准的“红包批评”。

二、艺术批评的主体构成

艺术批评主体即艺术批评家或艺术批评者，大致由专业（学院）批评家、艺术家批评家、媒体批评家和大众批评家组成。

丰子恺《月上柳梢头》专业（学院）批评家艺术家批评家媒体批评者网络新媒体记者大众批评家人人都可以参与艺术批评主体二、艺术批评的主体构成如著名美学家宗白华如明末清初

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