培训师个人总结7篇

培训师个人总结7篇培训师个人总结篇1

光阴荏苒，信息技术应用能力的提升活动已经结束。在这段时间里，我克服了工作和学习之间的时间冲突，合理支配时间，按时登录平台学习，主动参与答疑活动，感受省管老师工作的真诚，感受授课教师的风采，倾听他们耐烦的解惑和真诚的传授，使我特殊的感动。

听了培训老师的指导后，我感受最深的是flash课件制作技巧与白板的使用与管理。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，讨论教育手段新思路;另一方面也要求我们自觉培育自学进展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。

1、深入把握flash课件制作技巧通过两天学习flash，使我对flash的动画制作有了比较深入的了解，了解动画原理，了解帧与层的概念，通过多个简洁的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。我原先学会了一些简洁的flash学问，制作过作品参与竞赛评比，但制作出的作品不理想，技术含量不高，此次培训，老师从浅入深，从基本的概念理解开始，以实例入手，给我印象深刻的学问点是音乐的播放与停止、遮罩层的使用、动画制作等技巧。这些技巧的应用，将大大提高我今后制作课件的水平及效率，学就能用，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫〞！在20xx年三明市初三毕业班学业检测与研训活动在宁化五中举办，我上的一节市级公开课《反比例函数的图象与性质〔1〕》，我就大胆运用了flash，几何画板的应用使我的课锦上添花！

2、认识了新的课程——微课在一天老师的讲解下，我初步认识了“微课〞这一门新的课程。他们指出“微课〞是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个学问点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课〞具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。通过学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的学问。一节微课能否设计得好、教学效果佳，学问点的选择和分析处理特别重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择学问点，并对相关的学问点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够到达事半功倍的效果。学习之后，于20xx年11月28日我也做了一节微课《反比例函数的图象与性质〔1〕》上送三明市教育局微课主题网参评。

总之，培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感受非一言能尽。不管如何，培训结束后，我将一如既往不断加强自我学习，努力继续提升自己;二是主动与教学实际相结合，探究提升设备与资源应用的途径与方式;三是扎实开展培训，努力让身边的同事都快速成为信息化设备应用高手，让课堂教学更加精彩，教学效益更加显著！

培训师个人总结篇2

站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。为了适应时代进展，做一名合格的教师，我利用课余时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。

一、加强师德修养，努力完善自我：

整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

二、课堂教学与理论相结合，实践新课改：

将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的阅历积累，通过“学习-----实践-----再学习-----再实践〞的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学水平。

三、主动参与学校及上级组织的各种课题讨论：

课题讨论能提到自己的教育科研能力，因此，作为一名合格的人民教师，我主动投身于教育科研实践中，参与语文组的科研课题讨论，在实践中检验自己，在实践中提升自己。通过参与教育科研活动，使自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞跃。

四、坚持利用业余时间学习，充实自己：

教育是一个进展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来〞的境界。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。

同时，坚持自学英语，提高自己的英语水平。

五、虚心向同行学习：

优秀的教师是高质量教育的依托。而教师只有成为优秀的学习者，才能成为优秀的教育者。教师丰厚的文化底蕴则是教师最重要的支撑点，尤其是语文教师。在教育教学过程中，遇到不懂或怀疑的问题准时向同行请教，向学生求教，到达教学相长的目的。

总之，本着虚心、求实的原则，仔细学习，努力实践，使自己的教育教学能力到达一个新的台阶。

培训师个人总结篇3

又到该写总结的时候了，大学三年级上半学年已经将要结束了。回首一学期以来，我在纪检部学习、工作，在各方面都有了成长，丰富了我的大学生活，也提高了我的个人素养，。也使得自己发觉了自己的优点和缺乏。

一、我在纪检部的工作回望

1、20xx年进入大学不久之后，模拟营各部门都开始了纳新的活动。我怀着对国防生生活的渴望与兴奋的心情毅然报名，因为从小就遵纪守法、自律能力较强，我选择了纪检部。经过面试和审核我幸运的成为纪检部的一员。

2、在纪检部工作，工作目标很明确。首先是查留宿问题，为了催促大家仔细遵守营部制度，克服懒散，纪检部成员每周定期查宿，坚持把这项工作落实到位。说实话作为纪检部的一员，每天重复着同一件事情，有时候会感到一些枯燥，但我从没想过放弃，因为我觉得能为大家做点奉献是一件荣耀的事，是一件有意义的事。所以我要更加严格的要求自己，尽自己的责任，做到严谨仔细，真正的起到催促作用，为国防生模拟营良好风气的形成奉献微薄力量。

3、准时的参与部里召开的各种会议，仔细记录会议内容及要求，实事求是的发觉问题，提出见解，我极度厌烦形式主义，不喜爱做一些对我毫无意义的事。

4、加强和其他干事的沟通，建立友情，为工作的更好开展奠定基础。

二、我在纪检部的缺乏

1、有些时候会因为心情上的问题而没有仔细工作，草草了事。在这一学期我并没有什么很主动的工作表现，自己也变得懒散了，可能是因为大三的原因，对自己放松了许多，偶尔也会偷偷懒。

2、偶尔会因为碍于面子，放松对熟人的检查。

三、对将来的设想

在纪检部里哪怕只剩一年，一个月或是一天，但是无论还能在纪检部待多久，我始终得做好自己的本职工作。团结纪检部各干事，齐心协力，一起把纪检部推得更远。而纪检部也能够在和其他部门的沟通，合作下，走向更加辉煌的一天！

以上便是我作为纪检部干事一学期来的，或许在工作中的有些问题，或多或少的我还没有提出来，后续我会不断思索并改正。

培训师个人总结篇4

新课程背景下，众所周知，提倡小组合作学习，要使课堂真正成为全部学生的课堂，真正表达全部学生的主体地位，小组活动是一种极好的方式。它既能弥补班级授课制的种种缺乏，又能把因不能开展个人学习而无法充分发挥学生独特的遗憾降到最低限度。因此，小组活动也就自然而然地成为了新课程新理念下教师常常运用的一种教学方式，但它一不当心就有可能流于形式，本人认为，要在小组活动中表达“自主、合作、探究〞这一核心理念，可以从以下几个方面去努力：

1、课堂教学创设安全、和谐的学习气氛是先导。

培育自主、探究、合作的学习方式必需创设民主和谐的课堂教学气氛。美国心理学家罗杰斯说：胜利的教学依靠于一种真诚的敬重和信任的师生关系，依靠于一种和谐安全的课堂气氛。因此，创设民主和谐的课堂气氛便成为开展小组合作学习的前提。只有这样学生才能想平常所不敢想，言平常所不敢言;也只有这样才是一种真正意义的探究、合作和沟通。

没有什么比发自学生内心主动的学习欲求更能使学习富有成效。因此，在小组商量前教师与学生应当有一个主动的互动酝酿过程，这一过程也旨在营造一个学生乐学并想探究的良好气氛：一方面要使学生能轻轻松松地，没有心理压力地表达自己的观点，让学生能主动地参加小组商量，这就是我所说的安全的学习气氛;另一方面要能使学生充分地彻底地表达陈述自己的观点，让学生能有创见地参加商量，让教师的教与学生的学能有机地整合，这就是我所说的和谐的学习气氛。

2、课前基于学生学情的分析、商量设计是前提。

指导学生开展自主、探究、合作的学习活动时，教师必需创造性地处理教材。教师要对教材进行再加工，科学地设置教学环节，将很多教材中现有的结论转变为学生主动探求学问的过程，使学生由传统的被动接受结论向主动的经受过程转变。

俗话说的好，有备无患。尽管课并不是完完全全可以由课前备出来的，但是基于对学生学情的精确的分析与把握，基于对教学内容所作出的有价值的商量设计应当是小组商量富有成效的前提。如：小组应当如何划分呢?过大的小组难以保证每一个学生自主的主动参加，过小的小组则难以到达合作、沟通的原来目标，同时也影响到小组商量的效率;再如小组商量问题的设计与问题的可商量性即足以引起学生质疑，激发学生求知欲的可能性肯定程度上影响着学生探究的热情程度，也决定着小组商量的成败。

3、教师统筹兼顾、富有弹性的过程疏导是关键。

有一个问题我们不能回避：小组商量过程中教师在做什么?常常可以看到在小组商量环节中，有的教师若有其事的样子在教室里四处走动，有的教师干脆若无其事的样子在讲台上晃荡。我认为在小组商量中，教师是不是四处走动等等还只是个形式问题，关键是教师要做到“形散而神不散〞，教师在心理上思维上应当与学生们保持一致，教师要做到统筹兼顾，与每一个小组一起“跳动脉搏〞，教师要能对小组商量过程中小组或小组成员的提问或反馈做出富有弹性的解答与引导。也就是说，教师要紧扣问题、引导质疑、推动商量、促成合作，在实质意义上重视小组商量的全过程。

培训师个人总结篇5

为做好xx年会计人员继续教育工作，增添继续教育培训班的针对性和有效性，电网公司财务部与电网培训中心于xx年7月开办了xx年会计人员继续教育培训班。培训对象为电网公司直属单位财会人员。学习期间，学员们仔细听讲，互相沟通，学员意见反馈较好，到达了预期的效果。现对本次培训做以下总结：

一、领导重视，组织工作到位，会计继续教育培训任务圆满完成。

经xx省电网公司决定，电力培训中心举办培训班8期，每期学习6天。从xx年7月19日开始到xx年9月10日培训工作圆满结束，历时2个月。本年度的继续教育重点讲授《电网企业财务会计管理基础》这一门课程，参与培训的人员达704人。由于培训中心领导重视，学习抓得准时，组织工作到位，教学内容紧密联系工作实际，学员普遍反映虽然学习时间短，但学习收获比较大，学以致用，对省电网公司直属单位会计队伍思想建设和业务水平的提高很有帮助。

二、坚持“三严〞，突出重点、结合实际是确保学习效果的关键。

第一，坚持严格选择授课教师，请理论水平高、会计实务能力强、授课效果好、又能联系企业实际的老师上课。

第二，坚持严格的学习纪律，不允许无故缺席迟到早退，严格考勤制度。

第三，坚持严格的考试制度，凡参与培训的学员都必需参与考试，考试成果记入学习档案。今年会计人员的培训强调以《电网企业财务会计管理基础》的教育为重点。学员们仔细参与考试，从答卷中能感受到学员们联系实际学以致用，在思想和业务素养上获得提高。

三、严格教学纪律，制定管理流程，促进培训工作规范化运作。

会计人员继续教育培训工作责任重大，要仔细负责，严厉 对待，表如今严格教学纪律等措施上。同时，围绕培训内容这个中心，抓好教师、纪律和教学三个环节，严格把关、严格选材、严格考试。

长期以来，会计人员继续教育培训在有些社会培训单位流于形式，对会计人员造成许多消极的影响。本培训中心本着为省电网公司负责，主动探究更加有效的教学与管理方法，确保在本培训中心进行的会计人员继续教育工作扎实有效、规范操作。为此，在整个培训班的运行过程中，本培训中心工作人员严格纪律，规范继续教育报名、授课、考试等工作流程，使xx年度会计人员继续教育培训工作圆满结束。

四、仔细组织，周到服务，激发学员的学习主动性。

本培训中心的老师都以高度负责的看法参加培训的组织和管理工作，热情为学员学习生活服务。例如，为了让学员们能安心参与培训，培训中心提供相应的住宿和餐饮服务，竭力使培训工作的后勤保障做到温馨爱护，无微不至;对考试试卷仔细阅卷评分、记入档案;对表现突出的学员准时进行表扬鼓舞。由于培训中心的仔细组织、严格管理，这样大大促进了会计人员参与继续教育学习的主动性。

五、原则性与敏捷性相结合，创造性地开展继续教育工作。

所聘请的授课教师仔细备课，征求各方面的意见，合理支配授课内容，克服统一教材内容针对性不强的局限，探究财政部统一法律法规与企业会计实际工作的连接。尤其是，结合本省供电行业的特点，讲授的内容也倾向于将现有财经法规与电网企业的财务工作紧密结合，用案例教学法，深入浅出，到达很好的授课效果。

六、深化会计继续教育功能，打造会计职业从业者的沟通平台。

会计人员继续教育培训是队伍建设的需要，也是经济进展的需要。目前，多数会计从业人员仍存在认识上的差距，对继续教育的功能没有给予充分重视。造成很多会计人不想参与课程培训而只参与考试到达年检的强制性要求。在这种现实状况下，培训中心探究深化会计继续教育的功能的新思路，力图打造学问传授与会计职业从业阅历的沟通平台，吸引会计人员主动主动地参与每年的会计继续教育培训，提高大家的业务素养，提升职业道德水平和会计职业政策水平。

培训师个人总结篇6

我有幸参与了全省新录用公务员初任培训，回想那几天军训和学习的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。军训是辛苦的，辛苦的让人难以忘记，然而它却给予我们更多，教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。非学无以广才,非志无以成学，通过工商业务学习，让我理解了人的才能是从不断的学习中积累起来的，假如不下苦工学习就不能增长与发扬自己的才能，假如没有坚决不移的意志就不能使学业胜利，不管在哪个行业，哪个领域，我们每个人都要养成学无止境的胸怀，都要有一种虚心谨慎、戒骄戒躁的精神，用我们有限的生命去探求更多的学问空间。

军训不但培育人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的顽强意志，刚开始的三天，是全天的军事训练，标准的坐姿、站姿、正规的军人步伐，每个说似简洁，其实真做起来可不简单，每一个动作要练上许多次，特殊是站军姿，在骄阳似火下，脸晒黑了，脚也麻木了，但我没有放弃，在我心中只有一个信念，坚持，坚持，再坚持!我信任，坚持到底才是胜利!在训练场上不但有我们整齐的步伐，阵阵洪亮的口号声，更有我们响彻天际的铿锵响亮的歌声，在这艰苦的军训里，我们每天都利用休息的时间和教官一起唱军歌，拉军歌，一起体会军人生活的艰辛与乐趣。通过军训，让我树立了独立、自强、自信观念，竞争观念，时间观念，拼搏和进取观念，经受住了身体和心理的考验。在教官的言传身教下，我通过自身的磨练渐渐懂得了如何面对困难，如何克服困难，如何用坚忍不拔的意志来支配自己的行动，到达预期的目标;通过军训，让我知道了团结就是力量，能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣，这是三国时孙权的话，古人都明白的道理，当今我们更要领悟这句话的含义，我们来自不同的地方，相互都不认识，在队列训练中需要我们齐心协力的合作，要一切行悦耳指挥，树立团队意识，培育大家主动合作的团队精神。军训是一个平台，给我们每个人凤凰涅磐的机会，以后的路还很长，军训不能只是一次经受，更加应当是影响我们一生的重要一课。

培训师个人总结篇7

上网培训学习宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。通过学习加强了对新课程的认识，好处多多，势在必行。学到了学问，但还有些笼统，仍需继续学习、理解、消化并用于实践。而最主要的收获是对学校数学和数学教师的形象和角色产生前所未有的认识。

一、实践必需与理论相结合。

采纳自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与进展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。

二、注重方法特别必要。

教师在实际教学中，只有多联系生活，多创设情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，课堂才有实效。

教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激